小学体育五年级《健美操课》教学设计

小学体育五年级健美操课教学设计授课对象:水平三、五年级教 学内 容健美操组合动作：前进步、并步、V 字步、一字步和基本手臂动作。游戏：小青蛙捉害虫。教学目标1、运动参与：通过本节课的学习，让学生了解健美操基本手型和步伐动作要领，学生感受体育运动的乐趣，积极参与体育运动2、运动技能：通过本节课的学习，使90%以上的学生基本掌握所学内容，70% 以上的学生熟练掌握所学内容，提高学生在运动中初步感知、感悟、体验健美操基本技能。3、社会适应：引导学生在体育活动中与同伴建立和谐的人际关系，培养学生良好的合作精神，并激发学生对健美操运动的兴趣。重 点 掌握动作技能，学会四种健美操步伐和三种基本手型，培养团队协作能力。难 点 动作协调能力与动作的连贯。教 学 过 程组织教法和学练法课的结构教 学内 容 教师活动 学生活动时间次数开始部分分课堂常规 整队集合、检查人数、学生服装。 师生问好。 安排见习生 宣布本次课的内容和任务。体育委员集合整队（四列横队）1分钟1次准备部分一、游戏：口香糖二、专项准备活动 讲解游戏方法与规则游戏方法：学生围成一个大圈，并按照一个方向跑动，教师喊：口香糖，学生问：黏哪里？教师说：（）只左脚黏一起，说几只，学生就要几个人将左脚放在一起。（可以黏手，肩，膝盖，屁股等，通过说不同的部位和不同的数字，练习学生的反应能力）游戏规则：人数，身体部位必须符合要求，否则视为失败。 组织学生将队形由四列横队变为圆形 组织学生游戏 组织学生做专项准备活动听从教师指挥，做游戏在蓝精灵音乐伴奏下，跟随老师做专项准备活动3分钟3分钟1次基本部分一、健美操组合动作1、前进步13 拍，左脚开始向前走三步，4拍时右脚靠拢左脚同时脚尖点地。57 拍，右脚开组织学生呈扇形队形站立 引导学生注意观察动作要领 教师示范 讲解动作要领，示范标准动作 个别指导，比较、听从教师指挥，呈扇形站立集中精力主动思考，模仿练习模仿练习、体验动作；队伍整齐，节奏鲜明；基本部分始向后退三步，8拍时左脚靠拢右脚同时脚尖点地。手臂动作：13拍，手臂胸前平屈向前绕环，4 拍时击掌。58 拍同 14 拍。2、并步1 拍时左脚向左迈出一步，2 拍时右脚向左脚并拢。34 拍与 12 拍相同，方向相反。58 拍同 14 拍。手臂动作：扩胸击掌。3、V 字步1 拍左脚向左前方迈出一步，膝盖方向同脚尖方向，2拍右脚向右前方迈出一步，盖方向同脚尖方向，3 拍左脚还原至 1 拍位置，4 拍时右脚还原。58 拍同 14 拍。手臂动作：1 拍手臂直臂经斜前方绕至斜上方，并掌，掌心向外。2 拍动作同 1 拍。34 拍双手胸前击掌两次。发现骨干学生 引导学生动作串联和把握音乐节奏。要求：声音洪亮，精神饱满仪表大方，语言亲切动作标准，姿态优美 引导学生注意观察动作要领 教师展示表演 讲解动作要领，带领学生练习 只说步伐名称，让学生想象动作 教师展示表演 讲解动作要领，带领学生练习姿态优美，动作协调。集中精力主动思考，模仿练习集中精力主动思考，模仿练习24分钟基本部分58 同 14。4、一字步1 拍左脚向前一步，2 拍时右脚向左脚靠拢，3 拍时左脚后退一步，4 拍时右脚还原。58拍同 14 拍。手臂动作：12拍时胸前振臂两次，手型为分掌，掌心向内，34 拍时还原体侧。58 拍同 14 拍分组练习展示点评二、游戏：小青蛙捉害虫 只说步伐名称，让学生想象动作 教师展示表演 讲解动作要领，带领学生练习 将全班分为四组，指定学生练习地点 巡回指导学生练习 组织学生展示练习情况，及时发现问题，及时反馈。 对表现好的小组予以奖励 讲解游戏方法与规则 游戏方法：学生分为四组，每组第一个学生跳过五个呼啦圈到达转折点，拿到一集中精力主动思考，模仿练习到指定地点进行练习相互帮助，共同进步。小组展示相互点评集体展示学生分为四组进行游戏要求：严格遵守规则6分钟2次蓝队 黄队红队 绿队个沙包后再跑回来，与下一位学生击掌，第二名学生再跳过五个呼啦圈,先拿完沙包的组为获胜组。 游戏规则：必须击掌后下一位学生才能去“捉害虫” 。否则视为犯规。 组织学生游戏结束部分一、身心放松二、课堂小结三、回收器材四、宣布下课 播放音乐，引导组织学生做放松练习 课堂小结 师生再见模仿老师做放松练