物理学科教育科研基地校总结汇报

物理学科教育科研基地校总结汇物理学科教育科研基地校总结汇报报汇报内容汇报内容v基地校工作简介基地校工作简介v课题开展情况汇报课题开展情况汇报v成果展示成果展示福州三中基地校工作简介福州三中基地校工作简介v确定工作方案确定阶段确定工作方案确定阶段v开展课题研究和教学实践阶段开展课题研究和教学实践阶段v总结、提升、推广阶段总结、提升、推广阶段工作方案的确定工作方案的确定v 领悟有关文件精神：领悟有关文件精神： 福建省首批基础教育学科教学研究基地校工作要求福建省首批基础教育学科教学研究基地校工作要求 国家中长期教育改革和发展规划纲要（国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年）年） 福建省中长期教育改革和发展规划纲要福建省中长期教育改革和发展规划纲要 福建省教育改革试点总体方案福建省教育改革试点总体方案 工作方案的确定工作方案的确定v专家指导专家指导v同伴交流（四所基地校交流）同伴交流（四所基地校交流）v确定方案确定方案 -福州三中基地校工作方案福州三中基地校工作方案福州三中物理学科基地校工作福州三中物理学科基地校工作 方案方案v 工作目标：工作目标：1.完成完成 基于物理实验的教学实践研究基于物理实验的教学实践研究 课题课题2.探索物理教研组的工作机制探索物理教研组的工作机制 -使教研组成为教师们使教研组成为教师们 开展教学、教研的沟通的平台开展教学、教研的沟通的平台3.强化三中物理教研组的特有文化强化三中物理教研组的特有文化民主平等，团结和睦，互帮互助，重视实验和专业知识的深入研究，善于思考，勇于创新，敢于实践民主平等，团结和睦，互帮互助，重视实验和专业知识的深入研究，善于思考，勇于创新，敢于实践4. 让教研组成为培养名师的摇篮和孵化器，造就一批名师，形成名师团队让教研组成为培养名师的摇篮和孵化器，造就一批名师，形成名师团队 ，打造三中物理组品牌，打造三中物理组品牌v 组织保障组织保障v 工作方法和思路工作方法和思路采用行动研究和案例分析的方法进行课题研究，把课题研究落实到日常教学中。采用行动研究和案例分析的方法进行课题研究，把课题研究落实到日常教学中。 v 工作计划：工作计划：v 预期成果：预期成果：开展课题研究情况汇报开展课题研究情况汇报v课题的确定课题的确定v课题实施过程课题实施过程v课题初步成果课题初步成果课题的确定课题的确定v 调查研究：调查研究：让课题来源于教学一线，解决教学中实实在在存在的问题，使课题研究让课题来源于教学一线，解决教学中实实在在存在的问题，使课题研究成果有效，有用成果有效，有用v 查阅文献了解课题研究情况：查阅文献了解课题研究情况：让课题有特色，有价值，有创新，有理论依据，让研究方向更加明确有让课题有特色，有价值，有创新，有理论依据，让研究方向更加明确有意义意义v 本校课题本校课题 基于物理实验的物理教学研究基于物理实验的物理教学研究 课题的实施过程课题的实施过程v 学习：专家讲座，相关学习：专家讲座，相关 理论理论 学习学习v 研究研究 ： 1.经典实验的深度研究，经典实验的深度研究， 2.演示实验策略实践研究，演示实验策略实践研究， 3.分组实验实施策略研究，分组实验实施策略研究， 4.基于实验的物理教学研究基于实验的物理教学研究v 交流：同事，同行，专家之间交流交流：同事，同行，专家之间交流v 成果展示：示范课、研究课、讲座、指导、论文成果展示：示范课、研究课、讲座、指导、论文开展研究的方法开展研究的方法v 确定项目负责人确定项目负责人 -负责提出问题，拿出初步观点，初步构想负责提出问题，拿出初步观点，初步构想v 研究小组进行讨论，论证，明确各自任务研究小组进行讨论，论证，明确各自任务v 进行实践，反思，归纳，提出改进意见，进行及时交流进行实践，反思，归纳，提出改进意见，进行及时交流v 定期完成任务定期完成任务案例案例 1.经典实验的深度研究经典实验的深度研究v如何进行经典实验如何进行经典实验 深度研究深度研究 ？v具体案例具体案例 验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则 v反思反思 ：用什么理论和思想来深度研究经典实：用什么理论和思想来深度研究经典实验呢？验呢？案例案例 2.物理实验实施策略实践研究物理实验实施策略实践研究v演示演示 实验实施策略实验实施策略v分组分组 实验实施策略实验实施策略v具体案例具体案例 牛顿第三定律牛顿第三定律 -廖凌宏廖凌宏v演示实验实施策略：演示实验实施策略： -“预测预测 观察观察 解释解释 ”实验前预测实验中观察摘自 教育科学研究 2009.5 顾江鸿 史小梅 李春密实验后解释演示实验实施策略：演示实验实施策略：“预测预测 观察观察 解释解释 ”分组实验实施策略分组实验实施策略v物理分组实验教学策略指导思想物理分组实验教学策略指导思想让学生成为实验的主人，把发现问题、让学生成为实验的主人，把发现问题、解决问题机会还给学生，让学生体会科学研解决问题机会还给学生，让学生体会科学研究科学、严谨、求实的精神，感受成功的快究科学、严谨、求实的精神，感受成功的快乐！乐！分组实验教学策略分组实验教学策略v 预习预习 -交流交流 -实验实验 -交流反馈交流反馈 -实验实验 -结论及解释的策略结论及解释的策略完成预习报告 交流预习成果初步完成实验操作 反馈实验中发现完成实验操作 完成实验报告预习内容预习内容v 明确目的明确目的 -预测实验现象和结果预测实验现象和结果v 理解实验原理和方法理解实验原理和方法v 选定实验仪器及其的量程选定实验仪器及其的量程v 确定合理的实验操作步骤确定合理的实验操作步骤v 设计收集数据表格设计收集数据表格v 确定现象、数据处理方法确定现象、数据处理方法交流预习原则交流预习原则v主体性原则：主体性原则：在教师引导下，以学生为主体完成交流在教师引导下，以学生为主体完成交流v科学性原则科学性原则注重实验原理和方法的科学性，以及其中的注重实验原理和方法的科学性，以及其中的思想和方法思想和方法初步完成实验操作内容初步完成实验操作内容v教师要确保安全教师要确保安全v让学生自主根据实验步骤完成实验让学生自主根据实验步骤完成实验v教师注意观察和纠正学生实验过程中不规范教师注意观察和纠正学生实验过程中不规范和错误操作和错误操作v鼓励学生发现实际实验时遇到的困难和问题鼓励学生发现实际实验时遇到的困难和问题及问题解决方法及问题解决方法反馈实验中发现的问题反馈实验中发现的问题v发现的问题发现的问题v问题的解决问题的解决v操作的规范操作的规范v操作的科学性操作的科学性完成实验报告完成实验报告v数据处理，总结规律、发现问题完成报告数据处理，总结规律、发现问题完成报告v采用科学方法处理数据，得出结论，解释现采用科学方法处理数据，得出结论，解释现象象 -注意对现象、对数据中发现问题和解释注意对现象、对数据中发现问题和解释现象的训练，培养实事求是的科学态度。现象的训练，培养实事求是的科学态度。成果展示成果展示v辐射、推广情况辐射、推广情况v示范课及其教学设计，教学案例情况示范课及其教学设计，教学案例情况v获奖情况获奖情况讲讲 座座v 2013年度华东六省一市物理专业委员会上做主题讲座年度华东六省一市物理专业委员会上做主题讲座 - 还还物理实验物理实验 本然本然 ，促物理教学发展，促物理教学发展 v 2014年年 6月前往马来西亚进行华文教育交流，做讲座月前往马来西亚进行华文教育交流，做讲座 高中高中物理课堂物理课堂 教学教学 策略策略 、 高中物理实验实验深度研究及应用高中物理实验实验深度研究及应用v 2014年年 6月福建省名师培训对象成果汇报做讲座月福建省名师培训对象成果汇报做讲座 - 让物理让物理课充满物理课充满物理 味道味道 v 开设示范课开设示范课v 自由落体自由落体 运动运动 -送培下乡送培下乡v 形变与形变与 弹力弹力 -基地校示范课基地校示范课v 抛体抛体 运动运动 -省名师培训对象示范课省名师培训对象示范课v 机械波的机械波的 形成形成 -福州市名师工作室示范课福州市名师工作室示范课v 波尔的原子波尔的原子 模型模型 -省名师培训对象示范课省名师培训对象示范课v 。辐射、推广情况辐射、推广情况示范课、指导课示范课、指导课获奖和发表论文情况获奖和发表论文情况v 1.廖凌宏廖凌宏 常用传感器及其工作原理常用传感器及其工作原理 参加第十六届全国多媒体教育软参加第十六届全国多媒体教育软件大奖赛获一等奖件大奖赛获一等奖v 2.课题课题 普通高中研究性学习课程有效管理普通高中研究性学习课程有效管理 获福建省基础教育课程改获福建省基础教育课程改革教学研究成果一等奖，钟秀梅、葛渊波为核心成员革教学研究成果一等奖，钟秀梅、葛渊波为核心成员v 3.2012年年 8月月 30日，廖凌宏老师作品日，廖凌宏老师作品 常见传感器及其工作原理常见传感器及其工作原理 获第获第八届福建省八届福建省 “ 新理念、新资源、新探索新理念、新资源、新探索 ” 信息技术与课程整合三优联评信息技术与课程整合三优联评课例类一等奖，指导老师林杰课例类一等奖，指导老师林杰 ，唐庆中，唐庆中v 4.2013年年 1月林杰月林杰 自由落体运动自由落体运动 教学设计获全国第十届青年教师大教学设计获全国第十届青年教师大赛教学设计一等奖赛教学设计一等奖v 5.2013年年 1月廖凌宏月廖凌宏 用磁感线描述磁场用磁感线描述磁场 教学设计获全国第十届青年教学设计获全国第十届青年教师大赛教学设计一等奖教师大赛教学设计一