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文档简介

伟人细胞教案教学目标：知识与能力：1 能够简练概括并较详细复述主要情节。2 通过深入阅读分析人物特点，理解主题。过程与方法：1 让学生根据作品的内容展开联想，发表自己的看法2引导学生领会人物个性化描写以及生动、幽默的语言特色以及情节的巧妙安排。情感、态度与价值观：1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生生活2、理解贾里“伟人计划”成功与失败的原因以及其中蕴含的人生道理，引导学生树立正确的人生观和价值观教学重点：概括并复述主要情节，分析人物特点。教学难点：对主题的理解。教学过程一、新导入“我的梦想”畅谈“我”心中的梦想年少不妨轻狂些二、认识贾里了解内容读“贾里日记”思想（自信心很高一心想当伟人）2看“贾里故事”行为（化敌为友健美风波打工失败领书成名）复述、概括故事本剧表演明确概述要求：（1）抓住故事主要情节概述：交待清楚事的起因（贾里做这几事的意图分别是什么？） 、简单经过、结果。（2）语言要流畅，简练生动，能正确表达语气。提示：要将叙述的故事改编为本剧，需要将叙述改为人物的对话。三、剖析贾里领悟主题、经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？请用这样的语气：贾里，_!2、你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？他的身上到底有没有“伟人细胞”？3、1 贾里前三次想出名没有成功，第四次没想出名却意外扬名，这是为什么？你从其中明白了什么道理？4、他最后说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事” 。对此，你是如何理解的？做伟人做小事四外链接：男生贾里是当代女作家秦文君的力作。小说描述了当代中学生的真实的生活，塑造了如贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等一批可爱、鲜活的人物。读男生贾里 ，感觉好象走进了自己的校园。后，我们不妨借阅这本书，更近距离接近贾里。五布置作业搜集一些伟人青少年的事迹，联系他们的成才经历，谈谈对你有什么启示。2 贾里的初一生活算是暂告了一个段落，他的初二生活会是怎样的
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