《有理数和加减法》教案

有理数和加减法教案教案是教师对一节的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇七年级上册数学一单元教案，希望可以帮助到您!教学目标理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;2 通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力3 通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想教学建议重点、难点分析本节重点是运用有理数的减法法则熟练进行减法运算。解有理数减法的计算题需严格掌握两个步骤：首先将减法运算转化为加法运算，然后依据有理数加法法则确定所求结果的符号和绝对值理解有理数的减法法则是难点，突破的关键是转化，变减为加学习中要注意体会：小学遇到的小数减大数不会减的问题解决了，小数减大数的差是负数，在有理数范围内，减法总可以实施（二）知识结构（三）教法建议教师指导学生阅读教材后强调指出：由于把减数变为它的相反数，从而减法转化为加法有理数的加法和减法，当引进负数后就可以统一用加法来解决2 不论减数是正数、负数或是零，都符合有理数减法法则在使用法则时，注意被减数是永不变的3 因为任何减法运算都可以统一成加法运算,所以我们没有必要再规定几个带有减法的运算律,这样有利于知识的巩固和记忆4 注意引入负数后，小的数减去大的数就可以进行了，其差可用负数表示。秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇 XX 初一上册数学第一单元教案，希望可以帮助到您!教学目标理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算;2 了解倒数概念，会求给定有理数的倒数;3 通过将除法运算转化为乘法运算，培养学生的转化的思想;通过有理数的除法运算，培养学生的运算能力。教学建议（一）重点、难点分析本节教学的重点是熟练进行有理数的除法运算，教学难点是理解有理数的除法法则。有理数除法有两种法则。法则 1：除以一个数等于乘以这个数的倒数。是把除法转化为乘法来解决问题。法则 2是把有理数除法纳入有理数运算的统一程序：一确定符号;二计算绝对值。2 对于除法的两个法则，在计算时可根据具体的情况选用，一般在不能整除的情况下应用第一法则。在有整除的情况下，应用第二个法则比较方便在能整除的情况下，应用第二个法则比较方便。教法建议学生实际运算时，老师要强调先确定商的符号，然后在根据不同情况采取适当的方法求商的绝对值，求商的绝对值时，可以直接除，也可以乘以除数的倒数。2 关于 0 不能做除数的问题，让学生结合小学的知识接受这一认识就可以了，不必具体讲述 0 为什么不能做除数的理由。3 理解倒数的概念根据定义乘积为 1 的两个数互为倒数。由倒数的定义，我们可以得到求已知数倒数的一种基本方法：即用 1 除以已知数，所得商就是已知数的倒数。一般我们求已知数的倒数很少用这种方法，实际应用时我们常把已知数看作分数形式，然后把分子、分母颠倒位置，所得新数就是原数的倒数。倒数与相反数这两个概念很容易混淆。要注意区分。首先倒数是指乘积为 1 的两个数，而相反数是指和为 0 的两个数。4 关于倒数的求