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文档简介

ie e er第二时学案ieeer第二时学案第二时一、复习检查听音节、指韵母、说声调。xi xi xu xu r2 找整体认读音节。出示拼音卡片 ie、e、e、ue、er，指生找出整体认读音节，并领读。3 拼读音节。ti ni xu u r二、拼读音节出示音节：2 对比两组音节，你有什么发现？3 引导学生总结、q、x 与 e相拼时 上两点的省略规则，教师再次强调。4 组织学生分小组练习拼读，并在小组内进行纠音、正音。指名读，开火车读，达到熟练拼读。6 练习 le、ne、ue、que、xue 的四声。三、拼读音节，认识生字看插图，说说图上画的是什么？分别是什么样子的？2 拼拼读读图中的音节，你能用这些词语各说一句话吗？sxuhu夜色 雪花3 卡片出示生字：雪。这个生字你认识吗？你在哪里见过？你是怎样把它记住的？预设：“雪”：雨点落到倒山上。4 扩词练习，给这个生字找找朋友。四、拼读儿歌，认识生字出示儿歌月儿弯弯 。2 认读儿歌，请学生独立进行拼读。3 指名读红色的音节。4 你会拼读哪些音节？做拼读小老师。出示儿歌：urnn月儿弯弯urnnulntin月儿弯弯挂蓝天，xixnnhqnshn小溪弯弯出青山。dhnnlirhi大河弯弯流入海，shnlnndxiun山路弯弯到校园。在老师的指导下学生试读儿歌。6 出示生字：儿。你是怎么记住这个字的？你还在哪里见过这个字？预设：“儿”：几字不见横。7 有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的？你也能来编一句儿歌吗？8 自由读儿歌，比一比谁读得最流利。五、仿写音节，总结激励按照教材出示的“xi、zu、”进行仿写，并尝试说一句话。2 今天我们与韵母 ie、e、er 和整体认读音节 e、ue交上了好朋友。同学们拼读得真不错，书写得也很认真，也用自己总结的方法进行了记忆，希望大家在以后的学习
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