六月份份红领巾广播站广播稿_1

六月份份红领巾广播站广播稿（甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！（甲）：我是主持人。（乙）：我是主持人。（甲乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。（甲）：今天广播的主要内容是关于在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动方案为深入贯彻执行公民道德建设实施纲要 、教师职业道德规范 、 小学生日常行为规范 、及教育部颁发的建设节约型学校的通知等文件精神。在全校开展“创建节约型校园，从我做起”的系列活动，与构建社会主义和谐社会有机结合起来，大兴节约之风，力倡节约意识，切实树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，广泛、深入、持久的开展建设节约型学校活动，真正让节约之花在我校生根发芽，开遍校园。经学校研究决定于 xx 年 3月5 月在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动乙一：活动要求：甲： 1、活动始终坚持以科学发展观为指导，认识活动的意义，为建设节约型万州，构建和谐社会，维持社会的可持续性发展作出努力。乙： 2、以班级为单位，各中队要根据学校方案，结合中队实际情况，对本中队的活动及早地作出安排，并及时落实。不断丰富内容，创新形式，既组织参加全校性的活动，也适当开展有一定影响、有自身特色的班级活动，争创“节约班级” 。甲： 3、以班主任为活动指导，各班同学为主体，全校师生齐动员，结合“优化师德，端正师风”这一主题活动，教师带头示范，以身作则，在节约型社会中起到率先垂范的作用，作出榜样，并对教师提出要求，争当“节约领头羊” 。乙： 4、制定“节约小标兵调查卡” ，如实填写学生在家里和学校的表现，在学校与家长的配合下培养学生的节约意识，并进行规范教育。甲： 5、牢固树立“节约资源，人人有责”的意识和良好的行为习惯，深入开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、每一根粉笔、每一个教具”为内容的“六个一”主题活动，通过不同的形式，组织少先队员认真查找身边在学习、生活中的各种奢侈、浪费的不良习气，引导学生从自身做起，从现在做起，养成节约的好习惯，争做就“节约型”少先队员。乙二：具体活动安排甲：1、制定班级节约公约。由班主任组织，先进行讨论、研究，然后拟订班级公约，公约拟订后各位同学对照自身行为努力作到公约要求。时间（3 月中旬）乙： 2、开展班级采访活动，校园采访活动，家庭社会采访活动。字数在 100 字以内，交大队部宣传、评比，并作为争创节约型班级的条件之一。时间：3 月 15 日4 月 30 日甲： 3、制定和填写“节约小标兵调查卡” 。由各班制定调查卡，进行调查。认真查找在身边浪费，奢侈的行为或者节约的良好表现，由班主任每个星期查阅一次，并在学期末进行评比，评选出“节约小标兵” 。时间：（3 月 15 日5 月 29 日）乙：3、手抄报比赛。以“节约是美德”为主题，各班出五份手抄报，要求主题鲜明，内容多样，绘画用色得当，上交大对部进行评比，以年级为单位评选出一等一个，二等两个，三等三个，并把一等和二等张贴在橱窗中。时间：（3 月下旬）甲：4、以“节约资源，人人有责”为主题，出一期黑板报。每个中队出一期板报，要求主题鲜明，内容丰富。出好后由大队部组织人员进行评比，每个年段评出一、二、三名公布表扬。时间：（4月上旬）乙： 5、以“我要做节约好少年”征文比赛。 围绕“节约资源 ，善待环境“为主题的文章，内容健康，题材不限。 （每班上交 5 篇以上）时间：（4 月中旬）甲： 6、开展“我是节约好少年”演讲比赛。根据通知精神围绕“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一根粉笔、 ”等为内容，讲自己或他人在生活学习上值得学习的节约榜样。 （36 年级每班一名）时间：（4 月下旬）甲：7、各班以“忆长征，学红军，吃苦耐劳，艰苦朴素，勤俭节约”和 “做爱惜粮食、善待环境的孩子”为主题，开展主题中队活动。时间：（3 月5 月）乙： 8、节约好班级评选活动各班要充分利用晨会、夕会时间在班内大力倡导节约，并在班内进行评比，表扬。要求每个学生在日常学习、生活中，每时每刻注意节约，例如：饮用水、自来水、日光灯、纸张、学具教具等等的使用，由各班同学先进行自评，然后由各位任课老师评，最后学校再评，选出“节约好班级” ，并给这个班级发奖状。时间：（5 月）乙：六、总结评比（5 月）1、各班评选“节约标兵”1 名，教师中评出“节约领头羊”五个。并予以表彰奖励。2、总结评比活动，对在“创建节约型校园，从我做起”的系列活动中表现突出的班级和个人进行评比表彰。（甲乙）：今天的红领巾广播到此结束，谢谢、再见！ 音乐：/p（甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！（甲）：我是主持人。（乙）：我是主持人。（甲乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。（甲）：今天广播的主要内容是关于在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动方案为深入贯彻执行公民道德建设实施纲要 、教师职业道德规范 、 小学生日常行为规范 、及教育部颁发的建设节约型学校的通知等文件精神。在全校开展“创建节约型校园，从我做起”的系列活动，与构建社会主义和谐社会有机结合起来，大兴节约之风，力倡节约意识，切实树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，广泛、深入、持久的开展建设节约型学校活动，真正让节约之花在我校生根发芽，开遍校园。经学校研究决定于 xx 年 3月5 月在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动乙一：活动要求：甲： 1、活动始终坚持以科学发展观为指导，认识活动的意义，为建设节约型万州，构建和谐社会，维持社会的可持续性发展作出努力。乙： 2、以班级为单位，各中队要根据学校方案，结合中队实际情况，对本中队的活动及早地作出安排，并及时落实。不断丰富内容，创新形式，既组织参加全校性的活动，也适当开展有一定影响、有自身特色的班级活动，争创“节约班级” 。甲： 3、以班主任为活动指导，各班同学为主体，全校师生齐动员，结合“优化师德，端正师风”这一主题活动，教师带头示范，以身作则，在节约型社会中起到率先垂范的作用，作出榜样，并对教师提出要求，争当“节约领头羊” 。乙： 4、制定“节约小标兵调查卡” ，如实填写学生在家里和学校的表现，在学校与家长的配合下培养学生的节约意识，并进行规范教育。甲： 5、牢固树立“节约资源，人人有责”的意识和良好的行为习惯，深入开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、每一根粉笔、每一个教具”为内容的“六个一”主题活动，通过不同的形式，组织少先队员认真查找身边在学习、生活中的各种奢侈、浪费的不良习气，引导学生从自身做起，从现在做起，养成节约的好习惯，争做就“节约型”少先队员。乙二：具体活动安排甲：1、制定班级节约公约。由班主任组织，先进行讨论、研究，然后拟订班级公约，公约拟订后各位同学对照自身行为努力作到公约要求。时间（3 月中旬）乙： 2、开展班级采访活动，校园采访活动，家庭社会采访活动。字数在 100 字以内，交大队部宣传、评比，并作为争创节约型班级的条件之一。时间：3 月 15 日4 月 30 日甲： 3、制定和填写“节约小标兵调查卡” 。由各班制定调查卡，进行调查。认真查找在身边浪费，奢侈的行为或者节约的良好表现，由班主任每个星期查阅一次，并在学期末进行评比，评选出“节约小标兵” 。时间：（3 月 15 日5 月 29 日）乙：3、手抄报比赛。以“节约是美德”为主题，各班出五份手抄报，要求主题鲜明，内容多样，绘画用色得当，上交大对部进行评比，以年级为单位评选出一等一个，二等两个，三等三个，并把一等和二等张贴在橱窗中。时间：（3 月下旬）甲：4、以“节约资源，人人有责”为主题，出一期黑板报。每个中队出一期板报，要求主题鲜明，内容丰富。出好后由大队部组织人员进行评比，每个年段评出一、二、三名公布表扬。时间：（4月上旬）乙： 5、以“我要做节约好少年”征文比赛。 围绕“节约资源 ，善待环境“为主题的文章，内容健康，题材不限。 （每班上交 5 篇以上）时间：（4 月中旬）甲： 6、开展“我是节约好少年”演讲比赛。根据通知精神围绕“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一根粉笔、 ”等为内容，讲自己或他人在生活学习上值得学习的节约榜样。 （36 年级每班一名）时间：（4 月下旬）甲：7、各班以“忆长征，学红军，吃苦耐劳，艰苦朴素，勤俭节约”和 “做爱惜粮食、善待环境的孩子”为主题，开展主题中队活动。时间：（3 月5 月）乙： 8、节约好班级评选活动各班要充分利用晨会、夕会时间在班内大力倡导节约，并在班内进行评比，表扬。要求每个学生在日常学习、生活中，每时每刻注意节约，例如：饮用水、自来水、日光灯、纸张、学具教具等等的使用，由各班同学先进行自评，然后由各位任课老师评，最后学校再评，选出“节约好班级” ，并给这个班级发奖状。时间：（5 月）乙：六、总结评比（5 月）1、各班评选“节约标兵”1 名，教师中评出“节约领头羊”五个。并予以表彰奖励。2、总结评比活动，对在“创建节约型校园，从我做起”的系列活动中表现突出的班级和个人进行评比表彰。（甲乙）：今天的红领巾广播到此结束，谢谢、再见！ 音乐：/p（甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！（甲）：我是主持人。（乙）：我是主持人。（甲乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。（甲）：今天广播的主要内容是关于在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动方案为深入贯彻执行公民道德建设实施纲要 、教师职业道德规范 、 小学生日常行为规范 、及教育部颁发的建设节约型学校的通知等文件精神。在全校开展“创建节约型校园，从我做起”的系列活动，与构建社会主义和谐社会有机结合起来，大兴节约之风，力倡节约意识，切实树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，广泛、深入、持久的开展建设节约型学校活动，真正让节约之花在我校生根发芽，开遍校园。经学校研究决定于 xx 年 3月5 月在我校开展“创建节约型校园，从我做起”系列活动乙一：活动要求：甲： 1、活动始终坚持以科学发展观为指导，认识活动的意义，为建设节约型万州，构建和谐社会，维持社会的可持续性发展作出努力。乙： 2、以班级为单位，各中队要根据学校方案，结合中队实际情况，对本中队的活动及早地作出安排，并及时落实。不断丰富内容，创新形式，既组织参加全校性的活动，也适当开展有一定影响、有自身特色的班级活动，争创“节约班级” 。甲： 3、以班主任为活动指导，各班同学为主体，全校师生齐动员，结合“优化师德，端正师风”这一主题活动，教师带头示范，以身作则，在节约型社会中起到率先垂范的作用，作出榜样，并对教师提出要求，争当“节约领头羊” 。乙： 4、制定“节约小标兵调查卡” ，如实填写学生在家里和学校的表现，在学校与家长的配合下培养学生的节约意识，并进行规范教育。甲： 5、牢固树立“节约资源，人人有责”的意识和良好的行为习惯，深入开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、每一根粉笔、每一个教具”为内容的“六个一”主题活动，通过不同的形式，组织少先队员认真查找身边在学习、生活中的各种奢侈、浪费的不良习气，引导学生从自身做起，从现在做起，养成节约的好习惯，争做就“节约型”少先队员。乙二：具体活动安排甲：1、制定班级节约公约。由班主任组织，先进行讨论、研究，然后拟订班级公约，公约拟订后各位同学对照自身行为努力作到公约要求。时间（3 月中旬）乙： 2、开展班级采访活动，校园采访活动，家庭社会采访活动。字数在 100 字以内，交大队部宣传、评比，并作为争创节约型班级的条件之一。时间：3 月 15 日4 月 30 日甲： 3、制定和填写“节约小标兵调查卡” 。由各班制定调查卡，进行调查。认真查找在身边浪费，奢侈的行为或者节约的良好表现，由班主任每个星期查阅一次，并在学期末进行评比，评选出“节约小标兵” 。时间：（3 月 15 日5 月 29 日）乙：3、手抄报比赛。以“节约是美德”为主题，各班出五份手抄报，要求主题鲜明，内容多样，绘画用色得当，上交大对部进行评比，以年级为单位评选出一等一个，二等两个，三等三个，并把一等和二等张贴在橱窗中。时间：（3 月下旬）甲：4、以“节约资源，人人有责”为主题，出一期黑板报。每个中队出一期板报，要求主题鲜明，内容丰富。出好后由大队部组织人员进行评比，每个年段评出一、二、三名公布表扬。时间：（4月上旬）乙： 5、以“我要做节约好少年”征文比赛。 围绕“节约资源 ，善待环境“为主题的文章，内容健康，题材不限。 （每班上交 5 篇以上）时间：（4 月中旬）甲： 6、开展“我是节约好少年”演讲比赛。根据通知精神围绕“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一根粉笔、 ”等为内容，讲自己或他人在生活学习上值得学习的节约榜样。 （36 年级每班一名）时间：（4 月下旬）甲：7、各班以“忆长征，学红军，吃苦耐劳，艰苦朴素，勤俭节约”和 “做爱惜粮食、善待环境的孩子”为主题，开展主题中队活动。时间：（3 月5 月）乙： 8、节约好班