部编人教版小学二年级上册语文单元教学质量调查试题全册

- 1 -部编人教版小学二年级上册语文第一单元教学质量调查题（60 分钟内完成，全卷 100 分）学校 班级 学号 姓名 成绩 一、 我会读拼音写词语。（16 分）d p zh shi hi yn bn wnji sh n hi kun un tio o 二、 选择正确的读音 ，写在括号里。（4 分）1、 de di mi m就得（ ） 沉没( )2、 n n wi wi更（ ）正 因为( )三、我 会 照 例 子 组 词。（16 分）哪（ ） 睛（ ） 给（ 她（ ）那（ ） 晴（ ） 合（ ） 他（ ）脚（ ） 片（ ） 娃（ ） 宽（ ）肚（ ） 皮（ ） 挂（ ） 欢（ ）四、 连一连。（6 分）碧绿的 尾巴 灌溉 房屋- 2 -长长的 身子 淹没 庄稼黑灰色的 衣裳 冲毁 房屋五、体会下面词语的意思，选一选。（只填序号）（12 分） 追上去 迎上去 1、刚进校园，就看到李老师向我走来，我立刻（ ）跟老师问好。2、放学路上，我看到同一个小区住的亮亮就在我前面，我连忙（ ），和他一起回家。穿 披1、我（ ）上了妈妈给我买的新衣服。2、洗完澡，妈妈给妹妹（ ）上了浴巾。甩甩头 摇摇头1、弟弟（ ），不好意思地说：“我不知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的。”2、哥哥故意（ ），摆出了一副酷酷（k）的样子。六、按课文内容填空。（15 分） 1、墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 。遥 ， 暗香来。2、豌豆妈妈 ， 让豆荚晒在 底下。七、读一读句子，用加点的词语写一句话。（4 分） - 3 -例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。八、 阅读短文，回答问题。（12 分）猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有句话。（2 分）2、课文主要写了猫的 、 、 和 。（4 分）3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。（3 分）4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）（3 分）猫的耳朵很灵活。 （ ）猫是捉老鼠的能手。 （ ）- 4 -九、 看图写话。（15 分）写话提示：图中的小蚂蚁看到了什么？它在怎么想？怎么做？请你认真地写下来。词语宝库： 草丛 骨头 搬起来附加题：请选择正确的答案，只填序号。（10 分）1、“没头脑 ”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了（ ）A、剧场 B、游艺场 C、电梯2、“不高兴 ”表演的节目是（ ）A 、 三打白骨精 B、武松打虎 C、 狐狸和乌鸦- 5 -二年级第一学期语文第二单元试题时间：40 分钟 满分：100 分一、 我会写。（5 分）孔 巾 桐 杉 歌 季 农 辛二、看拼音，写汉字。（16 分）tn ho nng mng du q xn k sng bi ln di xin mo shn ch三、比一比再组词。（12 分）杨（ ） 歌（ ） 柏（ ）场（ ） 哥（ ） 伯（ ） 桂（ ） 桐（ ） 圆（ ） 挂（ ） 铜（ ） 园（ ）四、读读多音字，选择正确的音节写括号里。（8 分）chn chn1秋季里，稻上场（ ） 。2广场（ ） 上的人真多啊！le lio3一年农事了（ ），大家笑盈盈。4采了（ ） 蚕桑又插秧。五、连线。（ 16 分）播 田 一只 帆船耕 种 一片 海鸥施 插 一艘 沙滩 - 6 -秧 肥 一条 军舰割 草 一面 队旗除 麦 一道 石桥打 桑 一孔 小溪采 谷 一丛 翠竹六、用部首查字法查字（6 分）要查的字 部首 除去部首几画 组词泼赶七、连词成句，并加上标点。（6 分）(1)树叶 手掌 像 梧桐_ (2)绿装 松柏 披 四季_ 八、根据课文子。（9 分）1、夏季里，（ ）采了桑蚕有插秧。早起亲耕作，（ ）。2、（ ）；金桂开花满院香。3、有山皆图画，（ ）章。 4、一畦春韭绿，（ ）。忠厚传家久，（ ）继世长。6、（ ），百年树人。树无根不长，（ ）7、（ ）叶落归根。九、阅读。（10 分）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长（chng zhng）。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bi bi ）着瓜溜走了。- 7 -1、短文共有（ ）段，课文的第（ ）写了小刺猬的样子。2、选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。（4 分）2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。（2 分）3、文中写刺猬的刺像（ ），刺猬的刺可以用来（ ）、（ ）。（3 分）十、写话(10 分)这是什么天气？图上有谁？它发生了什么事？试着下来。- 8 - 9 -第三组 达标测试卷一、基础达标。(35 分)1、看拼音写汉字。zu sh nin su z yu( ) ( ) ( )h chn xi z din dn( ) ( ) ( )2加偏旁成新字并组词。(8 分)共_( ) 才_( )丁_( ) 少_( ) 3形近字组词。 (5 分)住 （ ）柱 （ ）)岁 （ ）多 （ ）)低 （ ）底 （ ）)候 （ ）猴 （ ）)4填合适的词语。 (9 分)一头( ) 一艘( ) 一杆( )一条( ) 一棵( ) 一朵( )一匹( ) 一幅( ) 一封( )5一字组多词。 (6 分)老 ( ) ( ) ( )级 ( ) ( ) ( )笔 ( ) ( ) ( )句 ( ) ( ) ( )6按要求完成句子练习。(4 分)(1)连词成句：老师 这两个 是 马 居然 能 认出 怪物_(2)加词扩句：她的头发粘在额头上。_(3)用加点的词语写句子。- 10 -官员们一边看一边议论。_曹操的儿子曹冲才七岁。二、教材回顾。(17 分)(一)日积月累。 (3 分)1写出高尔基的关于读书的名言：_。2_ 遥招手，怕得鱼惊 _。(二)按课文内容填空。 (9 分)1曹操的儿子 _，虽只有 _岁，但想办法称出了_的重量，他真是一个_的孩子。2露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。我喜欢第_ 次写的信，因为露西学会了 _。(三)根据课文内容排列顺序。(5 分)( )把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。( )称石头的重量。( ) 赶象上船。( )看船身下沉多少，在船舷上做记号。( )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。( )果然称出了大象的重量。四、阅读延伸。(18 分)(一)课内阅读。 (8 分)曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1用“ ”画出语段中的动词。 (3 分)2在正确答案后打 “” 。(2 分)曹冲称象的办法好在哪里？A曹冲称象不用杀死大象。( )B因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。( )C聪明的曹冲让大象与石头产生等量 的效果，从而得到圆满的解决办法。( )- 11 -3如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？(3 分)_(2)课外阅读。(10 分)三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。 “快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“ 不行，我不能离开朋友而只 顾自己！”红蝴蝶 说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“ 我只保护黄蝴蝶。” 黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它 们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。1、短文共有( )个自然段，写了( )、( )、( )三只蝴蝶。最后它们在( )躲雨。 (5 分)2、我最喜欢_花，因为它_，并且_。(3 分)3、这个故事让我们明白了( )(3 分)A当危险来临时，要各顾各。B真正的好朋友要彼此不离不弃。- 12 -二上语文第四单元基础知识复习班级（ ）姓名（ ）一、我会扩词楼（ ）（ ） 依（ ）（ ） 份（ ）（ ）尽（ ）（ ） 层（ ）（ ） 梯（ ）（ ）照（ ）（ ） 炉（ ）（ ） 收（ ）（ ）烟（ ）（ ） 挂（ ）（ ） 利（ ）（ ）川（ ）（ ） 南（ ）（ ） 展（ ）（ ）些（ ）（ ） 巨（ ）（ ） 华（ ）（ ）位（ ）（ ） 每（ ）（ ） 辛（ ）（ ）升（ ）（ ） 闪（ ）（ ） 丽（ ）（ ）狗（ ）（ ） 名（ ）（ ） 央（ ）（ ）胜（ ）（ ） 迹（ ）（ ） 二、我会比一比，再组词楼 （ ） 层（ ） 炉（ ） 名（ ） 梯 （ ） 屋（ ） 户（ ） 明（ ）部 （ ） 位（ ） 华（ ） 胜（ ） 步 （ ） 站（ ） 化（ ） 盛（ ）披 （ ） 份（ ） 利（ ） 尽（ ） 坡 （ ） 扮（ ） 丽（ ） 进（ ）- 13 -三、读一读，用 划去错误的读音1.妈妈把床铺（ p p ）上的被子铺（ p p ）好了。2.勤学好( ho ho )问好( ho ho )处多。3.搞科研的爷爷分( fn fn )别给不同的花浇了不同量的水，说是要让它们一直保持应有的水分( fn fn )。4.花儿的种( zhn zhn )类很多，有些品种种( zhn zhn )植起来有一定难度。5.尽( jn jn )管他拼尽( jn jn )全力想要挽救败局，但巨大的实力差距仍使他败下阵来。6.爸爸要给我钉( dn dn )箱子，我得准备好几颗长钉( dn dn )子。四、照样子写一写1. 两手空空（ABCC） 心心相印（AABC） 2. （五）湖（四）海 3. （ 翻滚 ）的云海 ( )的岩石 ( )的枝叶 ( )的雄鸡4. （隐隐约约）地倒映 ( )地展现 ( )地奔跑 ( )地歌唱5. 表示颜色的词白色（ ）（ ）（ ） 黄色（ ）（ ）（ ）红色（ ）（ ）（ ） 绿色（ ）（ ）（ ）五、连一连，读一读，我还会写一写。近义词 反义词环绕 展示 陡峭 合拢 展现 围绕 清晰 平坦隐隐约约 举世闻名 附近 模糊闻名中外 若隐若现 展开 遥远 秀丽 （ ） 热情 （ ）茂密 （ ） 喜欢 （ ）六、我会按课文填空。1.（ ），黄河入海流。欲穷千里目，（ ）。2. （ ）紫烟，遥看瀑布- 14 -挂（ ）。（ ），疑是银河落（ ）。3. 就说“仙桃石”吧，它好像（ ），落在山顶的石盘上。4. 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊（ ）腿，（ ）地蹲在山头，望着翻滚的（ ）。这就是有趣的“猴子观海”。5. 小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫日潭；南边像（ ），叫月潭。6. 清晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边的晨星和山上的（ ），隐隐约约地倒映在（ ）。7. 中午，（ ），整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地（ ）在眼前。要是下起蒙蒙（ ），日月潭好像（ ）轻纱，周围的景物一片朦胧，就像（ ）的仙境。8. 桂林（ ）甲天下。9.（ ）天堂，（ ）苏杭。10.五岳归来（ ），（ ）归来不看岳。- 15 -基础积累(72 分)一、读一读，连一连。(5 分) h 绿色圃二、读拼音，写词语。(8 分)三、查字典填表。(4 分)- 16 -生字 应查的部首 除去部首几画 音序 音节 组词宽评吹肥四、比一比，再组词。(5 分) h 绿色园（ ） 只（ ） 进（ ） 今（ ） 洋（ ）圆（ ） 支（ ） 近（ ） 令（ ） 详（ ）五、补充词语。(6 分)六、写出下列句子中带点词语的反义词。(5 分)1.从早到晚，家里总是很冷清。 （ ）2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 （ ）3.动物是我们的朋友。 （ ）4.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 （ ）5.太阳升起来了，周围的景物清晰可见。 （ ）七、花样配词语。(12 分)八、词语巧搭配。(5 分)- 17 -九、转一转，生字大变身。(6 分)（1）写出带有下列部首的字。（3 分）亻（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）（2）给下面字加上偏旁，并组词。（3 分）人 （ ） 包 （ ） 青 （ ）十、用下列句子中带点的词语仿写句子。(6 分)1.官员们一边看一边议论。_2.有时候我很温柔，有时候我很暴躁。_3.太阳一晒，我就变成汽，升到空中。_十一、背一背，填一填。(10 分)1.十年树木，_。2.路人借问遥招手，_。3.飞流直下_，疑是_。4.孩子如果_，就得_，_。5._天堂，_苏杭。 _归来不看山，_归来不看岳。读写天地(28 分)十二、课外阅读。(13 分)四季的风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，把秋天的风叫金风，把冬天的风叫寒风。- 18 -春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。（1）照样子写出描写四季风景的词语。（4 分）例：和风细雨、含苞欲放 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）（2）这篇短文写了四季的风。春天的风叫_，夏天的风叫_，秋天的风叫_，冬天的风叫_。（4 分）（3）你喜欢哪个季节的风？说一说，为什么？（5 分）十三、写话天地。(15 分)仔细看图，图中是什么季节?都有谁?他们在干什么?想一想，写一篇作文。- 19 -部编人教版小学语文二年级上册第五单元试题1判断下列加点字的注音是否正确，正确的用“”标出来，错误的在四线格里改正。(6)答应(d) 腊月(n) 狂吼(kun)感动(i) 比赛(sn) 邻居(ln)2拼一拼，认真写汉字。(12 分)h shu ku k ln dzhn y s xin q ui- 20 -3加上不同的偏旁，再组词。9 分)少 ( )( ) 包 ( )( ) 青 ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )4把词语补充完整。 (7 分)一( ) 不 ( ) ( )言( )语 ( )言( )语 ( ) 言( ) 语窃窃( )( ) 东 ( )西( ) 现在懒惰， ( )( )( )( )5选词填空。(6 分)慢慢地 轻轻地 微微地(1)温暖的春风( )吹在我脸上。(2)她看见我，只是( )一笑，并没有说什么。(3)小葫芦 ( )变黄了，一个一个都落了。6照样子，写句子。(6 分)例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！(1)这点困难不算什么。_例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？(2)这么小的雨不用打伞。_例：天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五彩的气球。(3)池塘开满荷花。- 21 -_7如果你向好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她商量呢？(8 8排列句序。(10 分)( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。( )我和爸爸正在花园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。9连一连，再读一读。(6 分)坐井观天 a 事物之间是有联系的。寒号鸟 b 人外有人，天外有天，做人不能自以为是。我要的是葫芦 c 做事要有长远目标，不能懒惰。二、阅读检阅台。(15 分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。- 22 -乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。10这篇短文共有_ 个自然段，写了乌龟与水井的 _次对话。(3 分)11 “我这儿的环境与别处不同。 ”这句话中， “我这儿”是指_，“别处”是指_。(4 分)12请用“”画出乌龟说的话。 (2 分)13当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？(3 分)_14读了这篇短文后，我懂得了( )(3 分 )A水井能关心帮助乌龟。B不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C骄傲自大是不对的。15 习作。(15 分)仔细观察图画，图中都有谁？他们正在干什么？_- 23 -参考答案：第五组达标检测卷一、1.kun ln 2喝水 口渴 朗读 阵雨 思想 奇怪3示例：抄 抄写 吵 吵闹 炒 炒菜锋 锋利 峰 山峰 蜂 蜜蜂4言 发 自 自 甜 蜜 千 万 私 语 寻 找 将 来 难 过示例：奶奶一个人在家，常常自言自语。5(1) (2) (3) 6(1)这点困难算什么！(2)这么小的雨还用打伞？(3)宽宽的池塘开满粉色的荷花。7二、8.果果，我想和你商量一件事，你借我的书太好看了，但是我没看完，你能再借我看几天吗？三、9.四、10. 5 两- 24 -11水井 江河湖海12 什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。 有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。13我真不应该不听水井的劝告，我错了。14 B五、15. 思路导航： 仔细观察图画，展开合理的想象，写清楚图中都有谁，他们正在干什么，他们会说些什么符合图画的内容即可。 例文略。- 25 -小学语文二年级上册第六单元测试题班级 姓名 等级 基础积累一、认一认，连一连。二、多音字读音连一连。三、读拼音，写字词。zhng zhng种子 种地地- 26 -四、火眼金睛，辨字组词。五、照样子，写出带下面偏旁的字，再组词。巴 把 （一把） 爸 （爸爸） 马 _（ ）_（ ）青 _（ ）_ （ ） 方 _ （ ）_（ ）六、词语搭配连一连。七、按照要求写句子。例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。1. 一手 ，一手 。例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。2. 一边 一边 。3. 大家把他那根扁担藏了起来。(改为“被”字句)_4. 周总理来到人群中。(加一个词语把句子写具体)- 27 -_八、在方框里填上恰当的标点符号。1.一阵秋风吹来 叶子从树上飘落下来 2.你知道小葫芦为什么都落了吗3.我要是能去北京旅游多好哇九、根据课文内容填空。1. 有 者 竟成。（后汉书）2. 有志不在 。（传家宝）3. 1961 年的泼水节，傣族人民特别 ，因为敬爱的 和他们一起过泼水节。读写天地十、课外阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我