蘇教版五年级下《复习约数和倍数的综合练习》

教学内容：混合练习教学目标：通过混合练习进一步理解几个数最小公倍数的算现，熟练地进行特殊关系的几个数的最小公倍数的简便方法，提高分析能力养成分析的习惯填一填我能行。1 a和 b都是自然数，如果 ab=10 ， a和 b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。2.甲 30，乙是 42,甲和乙的最大公因数是 （ ）甲和乙的最小公倍数是 （ ）3所有自然数的公因数为（ ）。4相邻的两个非 0自然数 m和 n，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。5两个数不是倍数关系，且它们的最小公倍数是 36，这两个数可能是（ ）和（ ）。6用一个数去除 15和 30，正好都能整除，这个数最大是（ ）。7两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。8两个相邻的奇数的和是 16，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。9某数除以 3、 5、 7时都余 1，这个数最小是（ ）。10如果 a是 b的倍数，那么 a和b的最小公倍数是（ ）。 如果 a是 b的倍数，那么 a和 b的最大公因数是（ ）。我当小法官。 1 32是 16的最小公倍数。 （ ） 2 18是 18的最大公因数。 （ ） 3相邻的两个非零自然数的最小公倍数就是它们的积。（ ）4两个数的最小公倍数一定比这两个数大。 （ ）5 b是 a的倍数， a与 b的最大公因数就是 b。 （ ）6因为 48既是 6的倍数，又是 8的倍数，所以 48是 6和 8的最小公倍数。 （ ）7一个数的最小倍数除以它的因数商是 1。 （ ）8 10和 15有公因数 1，所以 10和 15的最小公倍数是 150。（ ） 5、相邻的两个自然数的乘积，就是这两个数的最小公倍数。（ ）勇往直前 三、比一比谁的速度快。（直接说出每组数的最大公因数和最小公倍数）26和 13（ ） 13和 6（ ） 4和 6 （ ） 5和 9（ ） 29和 87（ ） 30和 15（ ） 13、 26、和 52（ ） 2、 3和 7（ ） 四、在下列各数中，把 3的倍数画上“” ，把 4的倍数画上 “ ” ，把20的因数涂上红色，把 30的因数涂上绿色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 五、神奇妙算对、巧、快。（求下面每组数的最大公因数和最小公倍数） 45和 60 36和 60 27和 72 76和 80 105和 56 36和 48 18和 12 48和 72 121和 33 9和 21胜者为王六走进生活，解决问题。 学校同学们做操，把学生分为 10人一组， 14人一组， 18人一组，都恰好分完，这个学校至少有多少个学生？1。 某班的学生数不超过 70人，集合时如果每行 12人或每行15人都正好是整行，这个班究竟有多少人？3、 一批瓷砖，规格为2030 ，至少需要这样的瓷砖多少块才能铺成一块正方形的地？6、 两根铁丝，一根长 24厘米，一根长 56厘米，把它们剪成长度相等的小段而没有剩余。都可以剪成多长一段？长的可剪几根？短的可剪几根？1.一排电线杆 ,原来每两根之间的距离是 30米 ,现在改为 45米 ,如果起点的一根电线杆不动 ,至少再隔多少米又有一根电线杆不要移动 .在一张长 60厘米的纸条上 ,从左端起 ,先每隔 3厘米画一个红点 ,再从左端起每隔4厘米画一个红点 .纸条的两个端点都不画 .最后 ,纸条上共有多少个红点 ? 小王、小李、小张三人定期去图书馆，小王每 6天去一次，小他每8天去一次，小张每 9天去一次，如果 3月 4日他们三人在图书馆见了面，那么下一次三人再次在图书馆见面的时间是几月几日？ 把一张长 20厘米、宽 12厘米的纸剪成面积相等的正方形，要使正方形尽可能大，而且没有剩余。可以剪几个？ 李叔叔卧室的地面是一个边长3.6米的正方形 ,现在要给它铺上长 3分米、宽 2分米的地砖，需要多少块？ 把一张长 24厘米、宽 18厘米的长方形纸剪成边长 4厘米的正方形，最多能剪成多少个？ 小明每隔 6天去一次少年宫学唱歌，小华每隔 8天去一次少年宫学书法， 3月 20日这一天他们一起去了少年宫。下一次他们一起去少年宫是什么时候？ 把一张长 20厘米、宽 12厘米的纸剪成面积相等的正方形，要使正方形尽可能大，而且没有剩余。可以剪几个？ 李叔叔卧室的地面是一个边长3.6米的正方形 ,现在要给它铺上长 3分米、宽 2分米的地砖，需要多少块？ 把一张长 24厘米、宽 18厘