高二第二学期家长会课件

一样的心情 一样的期待高二、三班家长会高二、三班家长会班主任： * 电话： *家长会目的本次家长会的主要目的：了解学校管理，促进家校合作 , 形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励 ,步入高三，面向高考总动员 ,为了孩子更好地发展。即将面临的考验：学业水平测试学业水平考试分数要求 学 业 水平考 试 各科目的卷面 满 分 值为 100分。高中学 业 水平考 试 成 绩 直接与高校 录 取挂 钩 ，成 绩 采用等 级 分，各科成 绩 分 为 A、 B、 C、 D四个等 级 。 各科卷面成 绩 与等 级 分关系 为 ： 100分 85 分 为 A级 ， 84分 70分 为 B级 ， 69分50分 为 C级 ， 49分 25分 为 D级 ， 24分及以下不 给 等级 。 高校 录 取 时 ， 报 考第一批本科院校理科、文科考生三 门 学科成绩 均达到 C级 及其以上等 级 ； 第二批本科院校 (含第二批 A类 、 B类 院校 )考 试 成绩 中至少有两 门 达到 C级 及其以上等 级 ； 第三批 专 科院校 (含第三批 A 类 、 B类 院校 )考 试成 绩 中至少有一 门 达到 C级 及其以上等 级 。学生学习情况 在良好的 纪 律的保 证 下我 们 班 级 教育教学秩序井然，同学之 间 、 师 生之 间 关系融洽，学生生活、学 习 等各方面都在不断进 步。 在学校组织的两次月考中， 我们班的总体成绩在同类班中名列前茅。 （ 1）目标明确，刻苦努力，有很多成绩优秀或上进较快的同学。 （ 2）目标明确，智力聪慧，讲求方法，学习轻松，成绩优秀而且具有极大提升空间的同学。 （ 3）有目标，学习刻苦，但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。 （ 4）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。 （ 5）有强烈的学习动机和明确的目标，肯下苦功，但成绩不太理想的同学。 姓名 总 分 名次555 1530 2528 3524 4519 4514 6511 7506 8500 9498 10月考文科级前十名第一次月考姓名 总 分 名次620 1618 2614 3609.5 4609 5606 6604 7604 7596 9592 10第二次月考成绩进步较大同学第一次月考 第二次月考姓 名 总 分 名次 总 分 名次 进 步（名）352 65 540 30 35354 63 529 38 25402 46 550 22 24440 30 582 12 18373 57 514 42 15355 62 496 49 13437 31 568 18 13365 59 505 46 13382 55 511.5 44 11431 33 548 24 9441 29 558 21 8404 45 531 37 8460 18 587 11 7498 10 614 3 7470 14 604 7 7学习现状之忧虑学习现状之忧虑1、部分学生学习 底子 较 薄 弱。2、 成绩分化， 乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。3、 学科不平衡现象 、学科成绩在低位徘徊普遍存在。4、 总分断档明显 。5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的 精力 还 没有完全集中 。成绩背后的问题成绩背后的问题1.偏科现象，存在明显的薄弱学科；2.课堂效率不高，知识掌握不牢；3.成绩起伏大，不稳定；4.考试来不及完成；5.考试 焦虑 ，不能发挥出真实水平；6.心不够静，学习缺乏定力。学习心静则灵1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；2.增强时间观念教育；3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；4.通过谈话来分析成绩 ,找出差距和原因；5.建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表；6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。考试后考试后 关键：学习应主动、积极、行动孩子的心里话孩子的心里话我们在努力，我们会更努力 !请多鼓励和支持 !给予适当的关心和信任 !家长、同学应配合的工作1.提醒适当参加体育锻炼；3.创造良好学习生活环境；4.高要求、高目标、高追求，不放弃努力；适当施加压力；5.经常和老师沟通。2.提醒注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；4、家校 沟通 不足。 在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题 。问题： 1、溺爱。 对孩子不合理要求，无原则迁就；如：手机、小灵通、MP3的使用 ；2、施加过大的学习 压力 。 如：过分关注孩子的分数与名次；3、对子女的高考及前途认识不足。1、多鼓励、多鼓励 。 成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。2、 多关心 。 不仅关心成绩，更要多关心身心健康。3、 多沟通 。 一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。4、 准确定位高考目标。准确定位高考目标。5、严要求。、严要求。几点建议几点建议* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。家长适当的期望值在 学习 上，家长要教育孩子在上课时专心听老师讲课，课堂上强调 “ 认真 ”“ 紧跟 ”二点，课外可以适当 “ 主动 ”“ 超前 ” ，不懂要及时虚心请教。在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别 自以为是 ，想 “ 另辟捷径 ” 。希望家长配合的工作：家长要 多和老师联系 ， 积极配合老师工作 ,支持班级工作， 及时掌握子女在学校的学习情况， 帮助学生树立人生或高考目标 。学海无涯苦作舟，大海航行靠舵手。科学地分析子女的成绩档案。少与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。希望家长配合的工作：在 思想 上，家长应 多与子女沟通 ，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并 给其学习施加 适当的压力 。 注意对子女的教育方式方法，要 多鼓励少批评 ；注意观察子女的情绪变化， 关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标；工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况； 要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以 增强他们的自信心 。希望家长配合的工作：在 生活 上，家长能够合理安排饮食，注意补充 营养 、关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习， 抓好子女在家的行为习惯 。春季注意及时增减衣服，谨防感冒 。生物钟调整，适应高考。希望家长配合的工