XX县2016年学校美育发展年度报告

- 1 - 2016 年度 学校美育发展年度报告  素质教育的全面实施，给学校的艺术教育带来了新的契机。要求学校本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处。要求学校 坚持“张扬个性、激发兴趣、  培养能力、  挖掘潜能”的培养目标，大处着眼，小处着手，强化管理，狠抓培训，积极组织各种文艺演出、书法美术大赛等活动， 逐步培养学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养， 教体局 科学谋划了美育发展规划，各个学校 已按规定保质保量的完成了全年工作计划，我们县在美育工作方面的主要做法是：  一、建章立制、加强领导  为使学校艺术教育工作真正落实，全面到位， 成立了以教体局党组书记局长为组长，以分管副局长为副组长，各股室股长为成员的美育工作领导小组，成立美育工作办公室，艺术中心主任兼任美育工作办公室主任，我们制订和完善有关规章制度，严格执行 中小学生艺术素质测评办法中小学校艺术教育工作自评办 法中小学校艺术教育发展年度报告办法 学校艺术教育工作制度等规章制度， - 2 - 把美育纳入督导内容，定期开展专项督导工作，开展中小学生艺术素质测评，实施美育工作自评制度，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，并在 、 育网信息公开栏向社会公示自评结果， 把艺术教育列入学校工作日程，落实推进学校美育改革发展的各项任务 ;要求学校制定艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。  二、  按照标准，完善设施  加大投入，完善设施，没有相当的艺术教育的 "硬件 "设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。 教体局 在经费紧张的情况下， 多方筹措资金，积极创造条件 每年为学校添置相应的设备器材， 中小学艺术专用教室的配备率大幅度提高，艺术教学器材与课外活动场地的条件得到明显改善。 学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展， 加大区域内美育统筹力度，确保开齐、开足艺术课程。整合教育资源，统筹社会资源，建设网络资源。深入推进全国农村学校艺术教育实验县工作，积极探索组建美育教学联盟、文艺工作者援教联盟，努力解决农村学校美育师资问题。  三、计划管理，目标明确  创造特色  在推进各级各类学校美育过程中，高扬社会主义核心价值观旗帜。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全阶段、全过程、全方面。根植中华优秀传统文化深厚土壤， - 3 - 培育深厚民族情感，加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育，推进高雅艺术进校园。 艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量 ;另一方面依靠第二课堂开展课外、课外兴趣小组活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。要求学校开设了音乐、美术、形体、舞蹈、话剧、朗诵、演讲等兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。  学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作，制订计划。明确工作目标后再付诸实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。  1、把美 育教育和文化礼堂结合起来， 在 化礼堂  幸福 化活动中打造出特色，并营造多元结构，把它作为精品项目，从研讨到拟定方案、运作过程都悉心推敲，把 打造出教育更加精彩的明天。  2、启动了 “ 动并全面实施戏曲进校园工作，制定出台了 件，提出了要大力实施戏曲进校园  、   通识教育工程、拓展深化工程、成果展示工程和九项具体任务，力争三年内实现全县中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出，挖掘一批青少年戏曲人才，培养一批戏曲骨干 - 4 - 教师，培养一批戏曲特色学校，健全完善学校教育与戏曲艺术表演团体传习相结合的人才培养体系，形成全社会重视戏曲、关心戏曲艺术发展的生动局面，为打造  3 、启动了 璨星光”校园文化节青春放歌，演绎的是青春故事，绽放的是青春风采；释放的是青春激情，惊艳的是青春靓丽；使广大中小学生在成长季、感恩季、毕业季都 得到锻炼提高，打造自信、阳光少年，塑造完美人生。  4、 组织了第二届少儿文化艺术节 及儿童素质成果汇报演出，青少年素质教育是孩子健康成长发展的重要因素，挖掘出每个孩子潜在的价值。  5、 举办了 团文化展示，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长，有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我县新一轮教育的进程。  6、 举办了各种才艺大赛和文艺汇演，如 举办 凡杯”书法美术大赛，举办了 2016年 承中华美德成语故事大 赛及诗歌大会，举办了庆六一、七一、十一、教师节、元旦等文艺汇演。  7、 与 儿版“我要上春晚”节目海选 。   - 5 - 这些活动的开展为广大师生提供了展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。 ：  四、发展现状及整改  总体上看，美育仍然是整个 事业中的薄弱环节，主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在；教学设备设施陈旧落后，学校专业从事艺术教育教师的配置不足，针对这种情况，我们召开相关会议，首先解决进一步完善美育管理机制的问题，包括加强组织领导，其次增加投入，完善设施，最后强调各地要采取有力措施配齐美育教师。一是把师资队伍建设作为美育工作的重中之重。要制定时间表、采取有效措施破解中小学美育教师紧缺的问题，重点补充农村中小学校的美育教师。二是“提质”，强调要通过多种途径提高美育师资整体素质。各地要建立 协同培养美育教师的新机制，促进美育教师培养、培训、研究和服务一体化，切实提高各级各类学校美育师资的水平。三是“整合”，强调要整合各方资源充实美育教学力量。  学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象 "打造 "世界，用自己的双手创造更美丽的世界。 - 6 -