教师学期校本教研的工作计划_第1页
教师学期校本教研的工作计划_第2页
教师学期校本教研的工作计划_第3页
教师学期校本教研的工作计划_第4页
教师学期校本教研的工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师学期校本教研工作计划 一、指导思想 按照学校校本教研的实施方案和学科组教研专 题,运用新的课程理念,关注课堂,关注学生,努 力培养学生学习提出问题,分析问题,解决问题的 能力,提高课堂教学效率。 二、工作重点 1、制度校本教研计划,做好校本专题研究的 研究工作。 2积极开展参与各项教研活动,不断提高教 研水平。 3. 积极关注课堂教学,捕捉教学中的新问题, 提高校本教研中问题的针对性与实用性。 4进行专题实验教学,尝试运用校本教研的 经验,备好课,上好课,加强教学反思,写好案例 分析,及时总结经验。 5、指导新教师的课堂公开教学。 三、具体工作要点 1、学习理论知识等教育教学刊物,努力提高 提高自已的业务水平 2、结合校本教研专题,关注课堂教学,捕捉 教学中的有价值的问题,认真做好问题单的记录与 交流。 3、边学习、边讨论,边研究,边运用,积极 参与各学科的教学公开及评课工作,汲取经验,并 运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。 4、积极参与 qq 群的讨论工作。 5、积极撰写教学反思,及时把握课堂教学方 向。 6、指导新教师的公开教学,与新教师一起成 长 6、认真撰写教学论文,充分运用本学期校本 教研究的理论知识与教学实践,进行及时的总结。 一、指导思想 按照学校校本教研的实施方案和学科组教研专 题,运用新的课程理念,关注课堂,关注学生,努 力培养学生学习提出问题,分析问题,解决问题的 能力,提高课堂教学效率。 二、工作重点 1、制度校本教研计划,做好校本专题研究的 研究工作。 2积极开展参与各项教研活动,不断提高教 研水平。 3. 积极关注课堂教学,捕捉教学中的新问题, 提高校本教研中问题的针对性与实用性。 4进行专题实验教学,尝试运用校本教研的 经验,备好课,上好课,加强教学反思,写好案例 分析,及时总结经验。 5、指导新教师的课堂公开教学。 三、具体工作要点 1、学习理论知识等教育教学刊物,努力提高 提高自已的业务水平 2、结合校本教研专题,关注课堂教学,捕捉 教学中的有价值的问题,认真做好问题单的记录与 交流。 3、边学习、边讨论,边研究,边运用,积极 参与各学科的教学公开及评课工作,汲取经验,并 运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。 4、积极参与 qq 群的讨论工作。 5、积极撰写教学反思,及时把握课堂教学方 向。 6、指导新教师的公开教学,与新教师一起成 长 6、认真撰写教学论文,充分运用本学期校本 教研究的理论知识与教学实践,进行及时的总结。 一、指导思想 按照学校校本教研的实施方案和学科组教研专 题,运用新的课程理念,关注课堂,关注学生,努 力培养学生学习提出问题,分析问题,解决问题的 能力,提高课堂教学效率。 二、工作重点 1、制度校本教研计划,做好校本专题研究的 研究工作。 2积极开展参与各项教研活动,不断提高教 研水平。 3. 积极关注课堂教学,捕捉教学中的新问题, 提高校本教研中问题的针对性与实用性。 4进行专题实验教学,尝试运用校本教研的 经验,备好课,上好课,加强教学反思,写好案例 分析,及时总结经验。 5、指导新教师的课堂公开教学。 三、具体工作要点 1、学习理论知识等教育教学刊物,努力提高 提高自已的业务水平 2、结合校本教研专题,关注课堂教学,捕捉 教学中的有价值的问题,认真做好问题单的记录与 交流。 3、边学习、边讨论,边研究,边运用,积极 参与各学科的教学公开及评课工作,汲取经验,并 运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。 4、积极参与 qq 群的讨论工作。 5、积极撰写教学反思,及

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论