教师实习周记_4

教师实习周记 “有人喜欢苹果，有人喜欢辣椒，苹果有苹果 的甜，辣椒有辣椒的辣，喜欢辣椒就要喜欢辣椒的 全部，包括清脆，辣。与人相处也是一样，你不可 能要求一个人既要有苹果的甘甜，又要有辣椒的辣。 成熟的人是不会隐瞒真实的自己，只会扬长避短， 同时也不会过高地要求别人，成熟的人能容忍别人。 大家喜欢海吧？海的大在于能容，点点滴滴不嫌少， 浩浩荡荡不嫌多，不像小溪水，下点雨就满了，天 一旱又干了，所以有人说，易涨易落小溪水。还有 一些人在为人处事上就像小溪水，所以人又说，易 反易覆小人心。古代把时时刻刻想到自己的人称小 人。小人常戚戚，患得患失，不像君子，做什么都 坦坦荡荡，成绩好了，高兴，成绩不好呢，也不恼， 继续努力，还乐观地想：这回可有目标了，下次考 个跃进奖。常戚戚就不然了，考好了，会担心下次 怎么办，考不好，就更担心了，整天患得患失，哪 有快乐啊！和这样的人做朋友很累。 ” 交朋友，是双向选择，你选别人，别人也选你， 德不孤，必有邻。所以，自己要有好品德。益者三 友，友直友谅友多闻；损者三友，友僻友柔友奸佞。 要想有好朋友，要从直，谅，多闻上修养自己，有 了梧桐树，何愁金凤凰？试想，每一个人都修养自 己，怎么会有不团结的班集体呢？ 在日常教育教学中，正确地引导学生，其效果 往往是批评和指责所达不到的。有一段时间，班级 自习纪律不好，当时，我对学生说，我想调查一下， 哪些同学上自习时愿说话，并承诺绝不以此作为批 评同学的借口。纸条收上来了，有一个纸条上写： “我愿意接受你的任何处罚，但出卖朋友的事我绝 不干。 ”我相信学生讲的是真心话，一个好的老师 不是学生害怕你，而是信任你，敢对你畅所欲言。 我当众念了，下面一片寂静。这对老师是个考验， 如果你批评，你不仅食言了，而且还为这个同学赢 来了侠义的美名；不批评，意味着放纵。我在黑板 上写道：“师生不是敌我，你的缺点也是我的缺点， 那就是散漫，懒惰，不肯正视自己的不足，让我们 一起努力，完善自己吧！”自习纪律从此焕然一新 “有人喜欢苹果，有人喜欢辣椒，苹果有苹果 的甜，辣椒有辣椒的辣，喜欢辣椒就要喜欢辣椒的 全部，包括清脆，辣。与人相处也是一样，你不可 能要求一个人既要有苹果的甘甜，又要有辣椒的辣。 成熟的人是不会隐瞒真实的自己，只会扬长避短， 同时也不会过高地要求别人，成熟的人能容忍别人。 大家喜欢海吧？海的大在于能容，点点滴滴不嫌少， 浩浩荡荡不嫌多，不像小溪水，下点雨就满了，天 一旱又干了，所以有人说，易涨易落小溪水。还有 一些人在为人处事上就像小溪水，所以人又说，易 反易覆小人心。古代把时时刻刻想到自己的人称小 人。小人常戚戚，患得患失，不像君子，做什么都 坦坦荡荡，成绩好了，高兴，成绩不好呢，也不恼， 继续努力，还乐观地想：这回可有目标了，下次考 个跃进奖。常戚戚就不然了，考好了，会担心下次 怎么办，考不好，就更担心了，整天患得患失，哪 有快乐啊！和这样的人做朋友很累。 ” 交朋友，是双向选择，你选别人，别人也选你， 德不孤，必有邻。所以，自己要有好品德。益者三 友，友直友谅友多闻；损者三友，友僻友柔友奸佞。 要想有好朋友，要从直，谅，多闻上修养自己，有 了梧桐树，何愁金凤凰？试想，每一个人都修养自 己，怎么会有不团结的班集体呢？ 在日常教育教学中，正确地引导学生，其效果 往往是批评和指责所达不到的。有一段时间，班级 自习纪律不好，当时，我对学生说，我想调查一下， 哪些同学上自习时愿说话，并承诺绝不以此作为批 评同学的借口。纸条收上来了，有一个纸条上写： “我愿意接受你的任何处罚，但出卖朋友的事我绝 不干。 ”我相信学生讲的是真心话，一个好的老师 不是学生害怕你，而是信任你，敢对你畅所欲言。 我当众念了，下面一片寂静。这对老师是个考验， 如果你批评，你不仅食言了，而且还为这个同学赢 来了侠义的美名；不批评，意味着放纵。我在黑板 上写道：“师生不是敌我，你的缺点也是我的缺点， 那就是散漫，懒惰，不肯正视自己的不足，让我们 一起努力，完善自己吧！”自习纪律从此焕然一新 “有人喜欢苹果，有人喜欢辣椒，苹果有苹果 的甜，辣椒有辣椒的辣，喜欢辣椒就要喜欢辣椒的 全部，包括清脆，辣。与人相处也是一样，你不可 能要求一个人既要有苹果的甘甜，又要有辣椒的辣。 成熟的人是不会隐瞒真实的自己，只会扬长避短， 同时也不会过高地要求别人，成熟的人能容忍别人。 大家喜欢海吧？海的大在于能容，点点滴滴不嫌少， 浩浩荡荡不嫌多，不像小溪水，下点雨就满了，天 一旱又干了，所以有人说，易涨易落小溪水。还有 一些人在为人处事上就像小溪水，所以人又说，易 反易覆小人心。古代把时时刻刻想到自己的人称小 人。小人常戚戚，患得患失，不像君子，做什么都 坦坦荡荡，成绩好了，高兴，成绩不好呢，也不恼， 继续努力，还乐观地想：这回可有目标了，下次考 个跃进奖。常戚戚就不然了，考好了，会担心下次 怎么办，考不好，就更担心了，整天患得患失，哪 有快乐啊！和这样的人做朋友很累。 ” 交朋友，是双向选择，你选别人，别人也选你， 德不孤，必有邻。所以，自己要有好品德。益者三 友，友直友谅友多闻；损者三友，友僻友柔友奸佞。 要想有好朋友，要从直，谅，多闻上修养自己，有 了梧桐树，何愁金凤凰？试想，每一个人都修养自 己，怎么会有不团结的班集体呢？ 在日常教育教学中，正确地引导学生，其效果 往往是批评和指责所达不到的。有一段时间，班级 自习纪律不好，当时，我对学生说，我想调查一下， 哪些同学上自习时愿说话，并承诺绝不以此作为批 评同学的借口。纸条收上来了，有一个纸条上写： “我愿意接受你的任何处罚，但出卖朋友的事我绝 不干。 ”我相信学生讲的是真心话，一个好的老师 不是学生害怕你，而是信任你，敢对你畅所欲言。 我当众念了，下面一片寂静