期末总结发言稿_1

期末总结发言稿 时间飞逝，一晃一个学期很快的过去了。这学 期我主要担任茅桥小学三年级语文教学，同时兼任 三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期， 回想这个学期的工作，主要做好了以下几点： 一、 政治思想方面 认真参加学校每周一次的政治理论学习，贯彻 和学习党的“十七大”的重要思想。思想上高度重 视，始终与党中央保持一致。学习党中央的各项方 针、政策，通过各种学习，尤其是学习了胡锦涛主 席在先进教师报告会上的讲话 中央党校上的 讲话 ，使自己的政治理论水平有了进一步的提高。 又值新课程改革，为了适应新形式，自己又认真学 习了教研教改方面的文章，努力使自己适应当前的 教育形式。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任 性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的 学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务 能力都得到较快的提高。 二教学工作方面 紧跟课程改革的步伐，认真学习新课程理念。 随着新课程改革的全面推进，学习新课程理念迫在 眉睫，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课 程改革的文章，比如：到网上查找有关这方面的文 章，借阅一些书刊、杂志认真阅读。通过理论学习， 更新教学观念，了解教育最新动态。 在教学时， 注意激发学生学习常识的积极性，千方百计营造平 等、民主、和谐的师生关系。作到深入学生，忧学 生之忧，乐学生之乐。做学生的朋友，当学生的军 师。无论课内课外，都作到真诚、和蔼的对待每一 位学生。注意把微笑带进课堂,把欢乐留给学生， 想方设法让学生喜欢你。我想，只有学生喜欢你， 他们才会喜欢你所上的课。如果你平时总是在学生 面前居高临下，动辄训人，那么你上的课一定是唱 独角戏，课堂一定是死气沉沉，这样也严重压揶了 学生的个性。教师再也不是专家编写的教科书的忠 实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会等一 起共同建构新课程的合作者，教师再也不是只知 “教书”的匠人，而是拥有现代教育观念，懂得反 思技术，善于合作的探究者。因此，在教学中，我 认真钻研教材，针对学生特点，针对班级学生实际， 认真备课，认真设计教学过程，认真探索新的教学 方法，每上完一课，一个单元，我都要进行反思， 学生哪些地方掌握不够，自己的教学方法哪些地方 太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还 没有重视学生的主动参与、自主探究等，总之，尽 量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得 独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师 的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中 自主感悟。也就是培养学生以自学为主，变老师讲 为学生自学， 我在课堂教学中，坚持做到认真钻 研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注 意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在 课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。 尤其是在作文教学中，我更是花费了大量的精 力。教学设计引导，结构部署，词句积累。讲评做 到当面批改，指出优点，激励写作兴趣和欲望。 在认真做好日常教学工作的同时，我还努力探 索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手 段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工 作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学 习，在不断学以“团结、协作”的精神和老师们共 同交流、互相学习、共同进步。 “脚踏实地，大 胆创新”是我教书育人的座右铭。 班级管理方面： 1、抓好常规教育 我班上的学生，自控能力比较差，记规矩、记 得快，忘得也快。在开学初，我花了不少时间，对 学生卫生、排队、听课等方面进行训练，还教学生 动手制作了一个记分本，同桌之间，每天互相监督， 互 相登记对方的表现情况。通过学生的记分本中 的加分和扣分，让孩子认识到自己每天表现中的进 步和不足，也能让家长第一时间内了解学生每一天 在学校的表现。每一周都有一次小结，对于综合测 评分数比较高的孩子给予的肯定和鼓励，这样能产 生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心 的雨露。对行为规范养成最好的学生给予表扬，也 给其它的学生树立了一个榜样。同时，及时发现有 进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。 2、对学生进行思想品德教育 一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能 养成的。平时，我利用班队课，对学生进行思想品 德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生 在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对 学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增 进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在 一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点， 同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以 拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方 法，充分发挥学生自我教育的能力。这个学期在学 校的组织、号召下，我们开展了许多意义深刻的课 余活动。 3、培养良好的班集体 一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处 使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时， 我注意以身作则，要求学生做到的，我首先自己做 到，让自己成为学生的榜样。我给班级提出明确的 奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小 的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平 等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己 管自己。平时，我还注意组织多样的活动，让学生 对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集 体的感情，从而营造一种积极、奋发、向上的班级 风貌。经过努力，纪律、卫生等有了明显的改善， 班级面貌得到了很好的提高。 4、搞好家校联系工作 学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必 须取得家长的配合。我定期与家长联系，主要是通 电话，向家长反映学生的在校生活和学习情况。 三、出勤方面 遵守学校的作息时间，遵守学校的各种规章制 度。不迟到、不早退、不无故出校园。平常时候， 比学校规定的时间提前 20 分钟到学校，检查班级 的早习、卫生等情况，给学生起到一个好的表率。 值周的时候，比要求的时间提前 10 分钟到校，维 护校门口的纪律，保证安全。做好学校的签单秩序， 不违反规定签单。 四、工作成绩方面 1、努力认真完成了教学任务，让学生学有所 得，不完成作业的情况得到了有效的制止。 2、认真完成班主任工作，使班级面貌得到了 改善。违反学校纪律的情况明显减少。 3、积极向学校的网站投稿，共发表各类文章、 试卷三十多份。 4、积极完成学校临时布置的工作。 五、下期的工作目标 1、继续完成学校安排的工作任务 2、抓好学生的知识的落实和巩固，提高学生 的成绩。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争 严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举 止文明礼貌，以身作则，注重身教。也谢谢所有老 师对我工作的理解、帮助和支持在今后的教学工作 中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进。 时间飞逝，一晃一个学期很快的过去了。这学 期我主要担任茅桥小学三年级语文教学，同时兼任 三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期， 回想这个学期的工作，主要做好了以下几点： 一、 政治思想方面 认真参加学校每周一次的政治理论学习，贯彻 和学习党的“十七大”的重要思想。思想上高度重 视，始终与党中央保持一致。学习党中央的各项方 针、政策，通过各种学习，尤其是学习了胡锦涛主 席在先进教师报告会上的讲话 中央党校上的 讲话 ，使自己的政治理论水平有了进一步的提高。 又值新课程改革，为了适应新形式，自己又认真学 习了教研教改方面的文章，努力使自己适应当前的 教育形式。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任 性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的 学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务 能力都得到较快的提高。 二教学工作方面 紧跟课程改革的步伐，认真学习新课程理念。 随着新课程改革的全面推进，学习新课程理念迫在 眉睫，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课 程改革的文章，比如：到网上查找有关这方面的文 章，借阅一些书刊、杂志认真阅读。通过理论学习， 更新教学观念，了解教育最新动态。 在教学时， 注意激发学生学习常识的积极性，千方百计营造平 等、民主、和谐的师生关系。作到深入学生，忧学 生之忧，乐学生之乐。做学生的朋友，当学生的军 师。无论课内课外，都作到真诚、和蔼的对待每一 位学生。注意把微笑带进课堂,把欢乐留给学生， 想方设法让学生喜欢你。我想，只有学生喜欢你， 他们才会喜欢你所上的课。如果你平时总是在学生 面前居高临下，动辄训人，那么你上的课一定是唱 独角戏，课堂一定是死气沉沉，这样也严重压揶了 学生的个性。教师再也不是专家编写的教科书的忠 实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会等一 起共同建构新课程的合作者，教师再也不是只知 “教书”的匠人，而是拥有现代教育观念，懂得反 思技术，善于合作的探究者。因此，在教学中，我 认真钻研教材，针对学生特点，针对班级学生实际， 认真备课，认真设计教学过程，认真探索新的教学 方法，每上完一课，一个单元，我都要进行反思， 学生哪些地方掌握不够，自己的教学方法哪些地方 太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还 没有重视学生的主动参与、自主探究等，总之，尽 量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得 独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师 的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中 自主感悟。也就是培养学生以自学为主，变老师讲 为学生自学， 我在课堂教学中，坚持做到认真钻 研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注 意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在 课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。 尤其是在作文教学中，我更是花费了大量的精 力。教学设计引导，结构部署，词句积累。讲评做 到当面批改，指出优点，激励写作兴趣和欲望。 在认真做好日常教学工作的同时，我还努力探 索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手 段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工 作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学 习，在不断学以“团结、协作”的精神和老师们共 同交流、互相学习、共同进步。 “脚踏实地，大 胆创新”是我教书育人的座右铭。 班级管理方面： 1、抓好常规教育 我班上的学生，自控能力比较差，记规矩、记 得快，忘得也快。在开学初，我花了不少时间，对 学生卫生、排队、听课等方面进行训练，还教学生 动手制作了一个记分本，同桌之间，每天互相监督， 互 相登记对方的表现情况。通过学生的记分本中 的加分和扣分，让孩子认识到自己每天表现中的进 步和不足，也能让家长第一时间内了解学生每一天 在学校的表现。每一周都有一次小结，对于综合测 评分数比较高的孩子给予的肯定和鼓励，这样能产 生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心 的雨露。对行为规范养成最好的学生给予表扬，也 给其它的学生树立了一个榜样。同时，及时发现有 进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。 2、对学生进行思想品德教育 一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能 养成的。平时，我利用班队课，对学生进行思想品 德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生 在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对 学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增 进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在 一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点， 同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以 拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方 法，充分发挥学生自我教育的能力。这个学期在学 校的组织、号召下，我们开展了许多意义深刻的课 余活动。 3、培养良好的班集体 一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处 使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时， 我注意以身作则，要求学生做到的，我首先自己做 到，让自己成为学生的榜样。我给班级提出明确的 奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小 的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平 等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己 管自己。平时，我还注意组织多样的活动，让学生 对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集 体的感情，从而营造一种积极、奋发、向上的班级 风貌。经过努力，纪律、卫生等有了明显的改善， 班级面貌得到了很好的提高。 4、搞好家校联系工作 学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必 须取得家长的配合。我定期与家长联系，主要是通 电话，向家长反映学生的在校生活和学习情况。 三、出勤方面 遵守学校的作息时间，遵守学校的各种规章制 度。不迟到、不早退、不无故出校园。平常时候， 比学校规定的时间提前 20 分钟到学校，检查班级 的早习、卫生等情况，给学生起到一个好的表率。 值周的时候，比要求的时间提前 10 分钟到校，维 护校门口的纪律，保证安全。做好学校的签单秩序， 不违反规定签单。 四、工作成绩方面 1、努力认真完成了教学任务，让学生学有所 得，不完成作业的情况得到了有效的制止。 2、认真完成班主任工作，使班级面貌得到了 改善。违反学校纪律的情况明显减少。 3、积极向学校的网站投稿，共发表各类文章、 试卷三十多份。 4、积极完成学校临时布置的工作。 五、下期的工作目标 1、继续完成学校安排的工作任务 2、抓好学生的知识的落实和巩固，提高学生 的成绩。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争 严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举 止文明礼貌，以身作则，注重身教。也谢谢所有老 师对我工作的理解、帮助和支持在今后的教学工作 中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进。 时间飞逝，一晃一个学期很快的过去了。这学 期我主要担任茅桥小学三年级语文教学，同时兼任 三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期， 回想这个学期的工作，主要做好了以下几点： 一、 政治思想方面 认真参加学校每周一次的政治理论学习，贯彻 和学习党的“十七大”的重要思想。思想上高度重 视，始终与党中央保持一致。学习党中央的各项方 针、政策，通过各种学习，尤其是学习了胡锦涛主 席在先进教师报告会上的讲话 中央党校上的 讲话 ，使自己的政治理论水平有了进一步的提高。 又值新课程改革，为了适应新形式，自己又认真学 习了教研教改方面的文章，努力使自己适应当前的 教育形式。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任 性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的 学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务 能力都得到较快的提高。 二教学工作方面 紧跟课程改革的步伐，认真学习新课程理念。 随着新课程改革的全面推进，学习新课程理念迫在 眉睫，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课 程改革的文章，比如：到网上查找有关这方面的文 章，借阅一些书刊、杂志认真阅读。通过理论学习， 更新教学观念，了解教育最新动态。 在教学时， 注意激发学生学习常识的积极性，千方百计营造平 等、民主、和谐的师生关系。作到深入学生，忧学 生之忧，乐学生之乐。做学生的朋友，当学生的军 师。无论课内课外，都作到真诚、和蔼的对待每一 位学生。注意把微笑带进课堂,把欢乐留给学生， 想方设法让学生喜欢你。我想，只有学生喜欢你， 他们才会喜欢你所上的课。如果你平时总是在学生 面前居高临下，动辄训人，那么你上的课一定是唱 独角戏，课堂一定是死气沉沉，这样也严重压揶了 学生的个性。教师再也不是专家编写的教科书的忠 实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会等一 起共同建构新课程的合作者，教师再也不是只知 “教书”的匠人，而是拥有现代教育观念，懂得反 思技术，善于合作的探究者。因此，在教学中，我 认真钻研教材，针对学生特点，针对班级学生实际， 认真备课，认真设计教学过程，认真探索新的教学 方法，每上完一课，一个单元，我都要进行反思， 学生哪些地方掌握不够，自己的教学方法哪些地方 太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还 没有重视学生的主动参与、自主探究等，总之，尽 量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得 独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师 的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中 自主感悟。也就是培养学生以自学为主，变老师讲 为学生自学， 我在课堂教学中，坚持做到认真钻 研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注 意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在 课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。 尤其是在作文教学中，我更是花费了大量的精 力。教学设计引导，结构部署，词句积累。讲评做 到当面批改，指出优点，激励写作兴趣和欲望。 在认真做好日常教学工作的同时，我还努力探 索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手 段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工 作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学 习，在不断学以“团结、协作”的精神和老师们共 同交流、互相学习、共同进步。 “脚踏实地，大 胆创新”是我教书育人的座右铭。 班级管理方面： 1、抓好常规教育 我班上的学生，自控能力比较差，记规矩、记 得快，忘得也快。在开学初，我花了不少时间，对 学生卫生、排队、听课等方面进行训练，还教学生 动手制作了一个记分本，同桌之间，每天互相监督， 互 相登记对方的表现情况。通过学生的记分本中 的加分和扣分，让孩子认识到自己每天表现中的进 步和不足，也能让家长第一时间内了解学生每一天 在学校的表现。每一周都有一次小结，对于综合测 评分数比较高的孩子给予的肯定和鼓励，这样能产 生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心 的雨露。对行为规范养成最好的学生给予表扬，也 给其它的学生树立了一个榜样。同时，及时发现有 进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。 2、对学生进行思想品德教育 一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能 养成的。平时，我利用班队课，对学生进行思想品 德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生 在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对 学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增 进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在 一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点， 同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以 拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方 法，充分发挥学生自我教育的能力。这个学期在学 校的组织、号召下，我们开展了许多意义深刻