“情系母校”大学生寒假实践活动实践报告.docx

“情系母校”大学生寒假实践活动实践 报告 “情系母校”实践报告综述 XX 年 2 月 6 日晚，由思南中学毕业生联合组成的人数 达 60 人的大学生寒假实践团回到贵州省思南中学，进行大 学生“奋斗成长助梦”寒假实践活动。活 动大体分为两部分，一是 6 日晚的进班宣讲，二是 7 日早 上的高校展览。 早在 1 月 29 日，几名实践团成员曾提前来到思南中学， 向高三学子发放了 250 份调查问卷并回收，对回收问卷进 行统计及分析后，我们针对其中部分突出问题拟定了一份 宣教方案。6 日晚 21 点，所有参与人员于学校食堂内集合， 并按照事先已确定的人员分配分为 15 个小组，各小组长手 持一份宣讲方案。向参与人员强调相关注意事项后，21 点 40 分活动正式开始，15 个小组分别前往各个教室进行宣讲。 宣讲活动时长 70 分钟，其间，我们鼓励高三的学弟学 妹们，与他们分享自己对高三学习生活的感悟、教训，交 流应对高三学习压力的方法，传授各科的复习方案，以及 解答学生们的问题和疑惑。通过之前发放调查问卷的结果， 我们发现，现在的高三学子普遍缺乏奋斗目标与动力，使 得不少学生明知时间紧迫却仍难以提起干劲，并且缺乏上 进心，容易满足于当前的成绩。因此，我们向高三学子们 提出建议，树立自己的高考目标，并为之奋斗。同时，不 少学生没有系统的复习计划，各科的复习比较盲目，效率 不高。对此，我们也浅谈了一下我们作为过来人的看法及 经验。在与他们的交谈中，我们发现学生 3/14 们对于大学生活充满了好奇与向往，借此，我们一方 面简单描述了大学生活，另一方面也鼓励他们，希望他们 在 XX 年的高考中取得好成绩。22 点 50 分，宣讲活动结束， 实践团成员留下联系方式以方便与高三学子们的进一步交 流，之后离开学校。 7 日上午，我们在高三教学楼的操场边挂出了各高校的 海报，相应的高校成员向感兴趣的学弟学妹们进行大学与 专业选择的讲解。当天中午 13 点，部分实践团成员于学校 综合楼前合影留念，至此，活动宣布圆满结束。 “情系母校”大学生寒假实践活动方案 总负责人：代菁洲 参与人员：各高校大学生共计 60 人 摄影人员：唐浪尹志帆龚曲靖 活动时间及地点： 月 29 日，部分成员率先回到思南中学向高三学子发放 思中学子情系母校活动调查问卷 ，问卷数量为 250 份， 当日回收并统计分析数据。 2 月 5 日晚 21：00 所有参与人员于思南中学校园内集 中； 21：4022：50 进班进行宣讲活动。 2 月 6 日早 10：00 于学校操场进行高校展览，展出各 高校海报；当日 13：00 参与人员于学校综合楼前集中。 活动目的及重点： 与高三学子交流高考备考方案、高三复习计划，并进 行适当心理调节。 人员分配：见活动人员分配表格。 注意事项： 教室内禁止招生宣传； 活动人员按时进教室，严格控制活动时间，准时离开 学校。 参与人员需注意自身仪表，行为举止文明得当。 宣讲内容：见进班宣讲讲稿 。 进班宣讲流程 一. 鼓励高三学子，为他们提出建议（主要由宣讲人进行， 15 分钟）： 自己对于高三的感悟、教训等； 如何制定学习计划； 如何面对压力，树立良好的心态。 二单科复习及解题要点（由主、副宣讲人完成，可 融入自己的一些心得，15 分钟以内） 语文a.成语方面，总结每一次考试中出现的成语， 将它们进行归类并且把解释抄写清楚，在早读或睡觉之前 背背； b.默写不可放弃，多读多背不仅为了那五分，在最后 的写作中也可以引用，偶尔和别人的谈话中也会用到提升 自己的内涵； c.文言文、诗词等需要牢记相关基础知识，诗词题目 的解答尽量用专业术语； d.对于作文，在有把握的前提下，确定自己擅长的文 体与风格，有针对性地多看作文书，多背一些优美语段， 将之变通融入自己的作文中，尤其是开头与结尾； e.语文需注意书面整洁，写字尽量干净整齐。 数学a.熟背公式，做题时多加理解和思考，注意 哪类题型用到何公式； 6/14 b.适当做练习，做题讲究彻底弄懂，对于自己能力范 围之内的题目，这次会做，下次也会做，这次不会做，老 师讲解之后，下次就会做； c.考试时合理分配时间，在自己擅长的题目上不要浪 费多余的时间； d.多加注意选择填空，做题仔细，选择题看完四个选 项再进行选择，切不要因为马虎而丢分，对选择填空可多 进行限时练习。 英语a.语法填空多做题，要细心，注意时态语态 人称，还有定语从句的引导词； b.完形填空个人建议最好先看一遍，第二遍才选答案； c.多练习阅读，找到做题的感觉，阅读先看题目再看， 看题时可标出关键词，没有问题的部分可以不看或者略看， 中的人名、地名或者重要语句都看的时候，勾出来一句话， 看不懂直接跳过，说不定根本没用，关于选主题或者题目 的，多研究首段、尾段以及每个段落的首句和末句； d.作文多写点高级词汇高级句型，尤其是第一段； 7/14 理科综合a.复习以课本为主，物理最注重公式及 定律的理解，最好是能自己根据一些基本公式学会推导其 他公式；生物则需要牢记课本知识；化学介于二者之间， 既需要多背反应方程式，同时加以理解； b.练习不宜太多，可针对自己的弱项进行集中练习， 既可练习不擅长的学科，也可练习不擅长的题,最好进行限 时练习，提高自己的做题速度； c.找到适合自己的做题顺序，注意不要浪费多余的时 间； d.将易错的题摘录下来，每隔一段时间回顾一下。 三自由交流大学生在教室内解答高三学子的疑 问。 注：22：50 之前，所有成员务必离开教室，随即离开 校园。 思中学子情系母校活动调查问卷 亲爱的学弟学妹们！这是你们最忙碌的寒假，有堆积 如山的作业和刷不完的复习题。不过，没关系，不要抱怨， 好好珍惜这段时光。因为你们现在苦恼的地方正是我们回 不去的天堂。好了，亲，花费你宝贵的五分钟，填一下这 个问卷吧！这个问卷对你们会有帮助的，要认真填写哦！ 问卷以匿名形式进行，所以请放心填写。 No.1 刚上高三时有没有给自己制定学习计划之类的？ 有的话是自己制定的还是老师要求的？（自己/老师） A 有并且很好执行了 B 有但没怎么执行 c 认为跟着自己感觉走不需要什么计划 D 没想过要制定计划 E 计划永远赶不上计划 No.2 觉得最近学习状态如何？ A 极佳 B 很好 c 还行 D 一般 E 不在状态 No.3 你觉得对学习成绩影响最大的是哪些？（可多选） A 天赋与智力 B 平时努力 c 老师的指导 D 临场发挥 E 来自父母的压力 No.4 觉得最近哪科最让你头疼？（排 1234） 理科（文科）综合 数学 英语 语文 No.5 觉得自己哪些方面需要提高？（可多选） A 考试时的心态 B 考试技巧 c 学习态度及毅力 D 面对激烈竞争时的大局观 E 与父母或老师的沟通 F 学习效率 G 其他： _ No.6 有没有以下困扰？（没事，亲，这是匿名的，可 以多选） A 比较羞涩，不愿多交谈 B 感到孤独无力，想找个人倾 诉 c 不知道怎么处理和 TA 的事情 D 父母或老师期望过高， 导致压力太大 E 其他困扰: _ F 很开心，无困扰 No.7 你想从学长们这里知道哪些？ A 大学生活 B 高三学习 c 高三生活 D 专业方面 E 理想和未来 F 其他： _ No.8 如果说你的学长学姐要来学校开展一些活动，活 动内容的中心就是为了来帮助你们，给你们答疑解惑，畅 谈理想人生，你希望： Q1：你希望我们这次活动的形式有哪些？ A 大型讲座 B 进班交流 c 小型会议室交谈 D 其他 Q2:如果是讲座或报告，你希望时间是多长呢？ A 越快越好 B11.5h c1.52h D22.5h E2.5h 以上 Q3：如果让你自愿参加，你会去么？（也许会占用你 的空闲时间） 结语 本次活动中，学生们所表现出来的积极热情打动了我 们，进班宣讲时教室内气氛活跃而融洽，学弟学妹们面对 学长学姐时并没有什么压迫感，宣讲人也没有太大的心理 压力，双方就如同朋友般交谈，即使宣讲活动宣布结束， 大家仍意犹未尽，作为学长学姐的我们也似乎找回了高中 时的温馨感觉。同时，高三学子们对学长学姐们所表现出 来的尊敬也令我们欣慰。 另一方面，我们不得不承认，本次活动仍然有许多不 足之