一年教学总结-桃红柳绿总是春.docx

一年教学总结:桃红柳绿总是春 最后一节课上完，尽管还没到放假时候，仍然有种 “挥手自兹去”的感觉，忍不住总结一二，以飨自己一年 的辛苦用心。 一 计应班是让我想起就充满暖暖爱意的班级，最后一节 课的总结发言时，我刚刚说了一句“首先感谢我们的班长 和学委对我工作的支持” ，下面就想起了一片热烈的掌声。 我记得上学期他们的关系并没有现在这么和谐，班级里有 几个小团体，课堂上经常互相质疑，为这事我还曾与班长 探讨过。可是现在，我能明显感觉到他们已经变成了一个 紧密团结的班级，礼让，互相提醒，有同学朗读精彩时， 还经常会自发鼓掌。甚至最明显的，上学期有学生课堂上 喜欢挑战我，下课后见面也毫无表情。可是本学期我发现 他的目光柔和多了，无论对我还是同学们都友好多了，课 后见面竟然还鞠躬问好。同事们都说最怕周一上一二节课， 可是我很喜欢，因为这两节课是计应班的，他们总是用最 好的状态迎接着我。 站在三尺讲台上，印象最深的莫过于台下学生的目光。 计应班的课堂我总会有被聚焦的感觉，所以我想我可能在 他们班笑容是最多的。虽然偶尔有人瞌睡，玩手机，但是 一经提醒，甚至只是我朝那个方向看去，他们马上就会纠 正过来。课堂互动更是我们最精彩的部分，大多数时候， 都是几个学生同时起立，要求回答问题。原先是谁也不愿 先坐下，所以便有了那个男生伤心地说“youhurtme“的故 事；本学期却形成了惯例：机会先让给平常发言比较少的 同学。每当看到这种情况，我的心总是暖暖的。才艺表演 是这个班最喜欢的事情，也是屡屡让我意外惊喜的时候。 为了减少迟到率，我规定迟到者表演节目。有一学生总是 迟到一节课左右才来教室，每次进来都能娴熟地带给大家 各种不同的惊喜：默写圆周率一百位，玩魔术，讲冷笑话。 。 。我开始有些担心了。一次他迟到时我到教室外问他为什 么，他竟然说：”老师，你应该表扬我，我今天来得早一 些了。 “与同事谈及，同事支招说，下次告诉他，不迟到就 让他表演！而那个有着健硕块头的男孩，他给我们带来的 竟然是广场舞。我不知道还有男生跳广场舞，表示怀疑的 时候竟然还被他鄙视了一下，以为我不懂什么是广场舞呢。 最好笑的是，我这人对名字不是很敏感，很难记住学生的 名字，于是便使用各种记忆法。那个很像我高中同学的学 生，我告诉他我同学如今已经是我们家乡教育局的局长了。 后来每次提问他时，大家就笑着说“局长同学，该你了” ； 而那个与将军肖华同名同姓的学生，当我不记得他的名字 时，同学们就会说“肖华将军啊” 。当然，还有那位第二节 课就责怪我记不得他名字的男生，每个期末都会问“老师， 下学期你还教我们吗” 。 期末颁奖时，我告诉大家奖品是他们熟悉但未见过的 红豆，并且还是国家二级重点保护植物时，课堂除了一阵 “啊”的惊讶声，仍能快速回复安静，继续认真听讲。有 这样的一群学生，是我的美好回忆；而对于他们自己，有 这样一个团结向上的班集体，应该也是他们青春岁月里的 美丽记忆吧！ 二 环艺班的人数是最多的，竟然有 49 人，往 2 号楼的教 室一坐，密麻麻一屋子。难怪他们总是想方设法说服我换 教室，换到隔壁空调房去。本来也不是什么问题，可惜一 到空调房，齐刷刷地倒下一大片，全睡觉了。所以，我狠 了狠心，又搬回来了。在这个班上课，经常有一半是火焰， 一半是海水的感觉。凭心而论，他们的女班长和女学委都 是比较能干的。在这个男女比例接近五五的集体里，女生 们比男生更出色。上课积极互动的是女生，参加英语口语 大赛的是女生，参加校园十大歌手比赛还是女生。男生们 仿佛还是没长大的小男孩，更喜欢更懂得享受。上课时我 说“goodafternoonladiesandgentlemen“,下面传来懒洋洋 的男声：“老师，我们是 boysandgirls.“节假日，几个男 孩子结伴到市区来玩，晚上直接就在市区住宿了，虽然回 校园不过半小时车程。让他们分享这次游玩感受，第一位 同学简单描述了，后面的同学就说”我和他一样，我们都 在一起“。考勤点名时，明明数了人数有缺勤的，可是为 什么每个名字都有人回答呢？原来好哥们已经代替答应了。 我讲了一个”好朋友劝抽烟“的故事考验他们，问如果他 们碰到这种事情，怎么办？还好，他们斩钉截铁地回答” 绝交“。 因为人数太多，教室里的桌椅又是活动的，所以有一 次重新排列前个班级摆乱的桌椅时，整个教室仿佛打仗一 般，差点让我心脏病发作。那次我是真生气了，狠狠地批 评了半天。第二天上课时，课桌又是乱的，我正想着一会 到哪躲避一下。结果一个长期早到教室的男生轻手轻脚地 整理好了全部桌椅。正式上课时，我表扬了这位同学，班 级里响起了久违的掌声。 班里有几个男生上课还是很认真的，有一个甚至认真 到可爱。某次上课他打瞌睡，一般学生瞌睡都不会自己醒， 但是他显然一直在努力让自己清醒，点头，吓醒；又点头， 又吓醒。整个情形让我仿佛看到了“悬梁刺股” 。而某男生， 一向羞怯，某日迟到竟大方献艺，唱了一首 happybirthdaytoyou ，我只以为是因为他不会唱别的歌， 不料最后他来了一句“今天是某某（女生）生日，祝她生 日快乐！” 。旁边一个低低的声音传出：“他是故意迟到的。 ”但此后，别人便学了这招，一周之内竟然天天有人被 “过生日” ，直到后来我说寿星公要请我们吃蛋糕，这股偷 懒之风才算告一段落。最可爱的是两个英语基础相对比较 差的学生，一男一女，男生每次课后都会主动按我的要求 来补课，乖乖地跟着我一个个单词地念，而其他同学一两 次后已经鸟兽散了；而那位女生，上学期开学初就来找我， 希望能有些好方法学习。而我每次站到她的身边，她又紧 张地说：“老师，你可不可以别管我，你站旁边我就害怕。 你放心，我会找别人学的。 ” 其实这个班的学生们也是多才多艺的。我们做猜单词 游戏时，他们竟能想出最整人和最简单的词来。最好笑的 是，有个单词是 poledance（钢管舞） ，正好一组男生抽到 了。他们无论如何也做不出这个动作来让同伴猜，最后实 在是没办法了，请出题人示范，那位很有“春哥”风范的 女孩子豪爽地找到教室边的水管表演钢管舞，全场笑翻了！ 说回头，我又想起了上学期，第一节课就是他们班的， 结果因为学校安排教室有误，作为新生的他们和作为新老 师的我，第一节课居然没有教室。后来找遍几栋教学楼， 才终于找到合适的教室。难怪老教师都说，第一节课最重 要！而他们的成长过程，我看在眼里的，原先是最好的班 级，经常被我拿来做示范，一学期后却慢慢分化了。而比 照计应班，上学期分组教学，一个月都没完成分组活动， 然而，这学期却是进步惊人。不知，人数太多是否也是影 响管理的一个因素呢？ 三 最后说说数控班，人数最少也最随性的班级。总人数 比环艺班一半还少，在 5 号教学楼的大教室一落座，我几 乎就找不到课堂的感觉。班里就三位女生，一位班长，一 位学委，都是绝对权威的。人数少的班级确实上课轻松多 了，最起码考勤是一目了然的。他们也无法在做题时互相 推诿，因为我太清楚每个人的实力了。有一男生很可爱， 对奢侈品了解不少，被大家称为“土豪” 。他也爱学习，不 时会给我发一条英语短信，但却称呼我“Sir“，我难道很 man 吗？期末颁奖时，他未能进入获奖行列，很沮丧地说： “我们组的人都有了，只有我没有。 ”下课后我有点抱歉， 他却兴高采烈地对我炫耀说：“老师，看！我也有两颗了， 她（班长）送我的！” 这个班虽然人数少，但是英语基础却相对不错。最难 得的是，他们很乐意互相帮助。有几个不会读书的，如果 碰巧轮到他读了，旁边的英语达人就会一个词一个词地教 他，而他就一个词一个词地朗读出来。做对话练习时，有 一男生正好落单，而他平常英语也不好。我便与他搭档， 教他做对话。最后他竟然可以独立和别人对话了，而且是 完完整整的。有时候也会想，如果他们高中时能够一直这 样认真，那又该是什么样了呢？ 班里有个男生一直很低调，其实他英语不错，其他应 该也属能干型的，我的手机内存卡便是他帮我修理好的。 我也曾在办公室见过他参加勤工俭学。一直很想帮助他改 善少白头，可是总也找不到机会和他沟通。希望他以后变 得更开朗些吧！ 他们的梦想让我讶然，在我们做 “ifyouareamillionair，她竟然一下子从包包里掏出各色 口红一小把，简直要把我看傻眼了。后来从朋友处才得知， 原来有些地方，比如台湾飞往大陆的航班上，就有这种套 装的口红销售，赤橙黄绿青