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文档简介

中学 XX-XX 学年第二学期高二语文组工 作计划 本学期上学期教学任务是完成现代散文选读和 史记选读剩余部分教学，下学期教学任务是完成唐 诗宋词选读 。上学期期末统考暴露出学生语文基础知识薄 弱，规范答题能力不强，本学期要进一步强化高中语文学 习的要求，利用语言文字基础知识的学习，以点带面提升 语文素养，同时结合学校的特色校建设以及构建课堂模式 的目标，制定如下计划： 一、落实教学思想，创建高效课堂。 积极参与学校高效课堂建设活动，落实我校“任务驱 动 问题导学”教学模式在语文课堂的实践验证，提升课 堂教学效率。教学时应该注重启发性，重视学生在语言学 习中的主动性、实践性，让学生自主学习、合作探究。多 设计开放式的题型和内容，为学生留下发挥的空间。注重 在教学活动中对学生思维能力的训练，以“阅读”和“写 作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。抓好晨读课， 做好高考必背篇目背诵与默写的检查。抓好早读课的语文 朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。运用各种方 法，引导学生课外阅读，拓展学生语文学习空间。要求坚 持写读书摘记、强化语文知识的积累，鼓励学生平时多练 笔。营造尊重学生，平等合作的课堂氛围，最大限度地调 动学生的主动性，让语文课成为学生自我发展，接触、感 悟人生与生活的园地。 二、团结合作，集体备课。 集思广益，优化教学计划，继续集体备课的传统，开 展既分工又合作的集体备课活动。发扬全备课组老师的聪 明才智，发扬备课组的团结协助通力合作精神。教学进度、 教学内容、作业安排等要保持一致，同时根据分层教学的 要求，需要针对不同程度的班级，可以做适当的调整和补 充。根据自己学生的特点，彰显个性，将教学内容及适合 学情的方式落到实处。 三、有效利用教育信息手段，优化课堂。 发挥备课组全是中青年教师的优势，积极参与学校教 育信息化试点工程的课题，制作，利用电子信息技术提高 效率。充分利用多媒体手段，搭建乐学、乐教的语文平台。 充分利用网络资源，自主制作，注重对教学资源的收集、 积累和储存，形成学科教学资源库，并真正实现“资源共 享” 。 四、重视教科研，营造学习氛围，共同提高自身水平。 认真组织落实备课组教研活动，积极参加区、市各级 教研活动。采他山之玉，开阔视野，提高水平，多做教学 总结和课堂反思，积撰写教学论文。 五、互相听评课，共同进步。 配合学校特色校建设示范课、展示课活动，积极
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