中学校长模范共产党员先进事迹材料.docx

中学校长模范共产党员先进事迹材料 现年 36岁的*，199*年在*师范大学物理系毕业后， 被分配到*中学任教，200*年 9月起任*中学校长。从教 十多年来，他始终身体力行“三个代表”的重要思想，为 推动*的教育事业上新的台阶，洒下了辛勤的汗水，奉献 了青春和才智。他忠诚党的教育事业和开拓进取、率先垂 范的品行，赢得了广大师生员工和*人民的尊敬和爱戴。 自从实行年度考核以来，他每年度考核均为优秀，XX 年被 授予“南粤优秀教师”光荣称号，还多次被评为县优秀教 师和模范共产党员。 倾情教育 扎根* *刚从大学毕业，就被县教育局录用，原本安排在* 中学任教，但当时教育局出于加强*中学师资力量的考虑， 便将他借调至*中学工作。初来乍到，学校的一些领导、 老师都产生过疑问：“堂堂本科生会在一所农村中学安下 心来吗？”甚至有人曾断言，“不出两年，他一定会走。 ”说老实话，人们有这种想法也是难免的，因为这里无论 是工作环境还是其他待遇都比较差，当年和他一起被县教 育局录用的同学，几乎早已离开*。许多老乡、同学知道 他的情况后，也纷纷帮他在珠三角地区找学校，深圳、珠 海、东莞有几所条件优越的中学，曾几次提出愿意高薪引 进他，县教育局也多次征求他回县城工作的意见，但他却 一一拒绝了，无怨无悔地将自己的青春和精力献给农村的 教育事业。 在*看来：接受党的培养教育，就是要将自己知识传 授给下一代，一名教师的价值不应该看他拿多少工资，而 应该看他培养了多少人才。他身体力行自己人生的诺言。 十多年来，他一直坚持自觉学习党章、党报、党刊， 不断加强自己的政治理论素养和升华自己立党为公、执政 为民、扎根农村、忠诚党的教育事业的精神境界。在教育 工作上，他不倦探索，孜孜追求，精益求精，默默耕耘， 无私奉献在教育事业上。他凭着渊博的知识、深厚的教学 基本功以及高度的责任感，在教育教学上取得了辉煌的成 绩，多次获得市、县优质课、示范课一等奖，并发表了多 篇教学论文。他所担任的物理科在历年中考和历次竞赛中， 成绩总是位居全县前列，他被公认为*县物理科教学的权 威。*中学近 10多年来教学质量能不断得到提高，毫不夸 张地说，*发挥了极其重要的作用。难怪*家长都说： “能把孩子交给*中学，交给毛老师，是相当幸运的，我 们一百个放心。” 率先垂范 严于治教 一位好领导，不仅要善于用语言来打动人，更重要的 是要用行动来感化人。这一点，在*的身上得到了真正体 现。担任校长两年来，凡是要求班子成员和教职工遵守、 执行的规章制度，他首先遵守、执行，凡是要求班子成员 和教职工做到的工作，他带头做好。当上校长后，虽然职 务变了，但教书育人的本色他丝毫没有改变，一直奋斗在 教学第一线，仍担任初三级两个班的物理课，每周课时 10 节，与普通教师一样教学，晚上还要坚持到班级辅导学生， 坚持以教员的身份做好各项教学工作。同时他还积极投身 于课改、教改中，自觉参加每周一节的科组教研活动。在 教学上勤于探索，敢于创新，成绩突出，XX 年 12月在*县 中小学校长优质课评选中荣获一等奖。此外，每学期他坚 持听课 40节以上，他说这样一来可从中吸取别家“营养”， 为自己教学充电，二来可以直接了解教师的教学情况，有 针对性地指导好教师，促进青年教师尽快成长。正是在他 这种勤奋务实、乐于追求的敬业精神的感召下，*中学全 体教师都纷纷投入到教育教学教改中，学校形成了一个团 结奋进、作风优良、教学扎实、战斗力强的教师团队，确 保了教育教学质量的持续稳步提高。XX 年*中学在中考中 获全县中学之冠，重点高中入围人数达 81人，其中 4位同 学居全县中考前 10名；语文科组课题项目问题教学法的 逻辑架构程序设计和英语科组课题项目英语听力阶段 教育模式获县立项，填补了该校县级课题项目的空白； 一大批教师的教改课或论文获得省、市、县的奖励；学科 竞赛成绩多年来均居于全县前列，尤其是 XX年该校 9名中 学生参加全国中学生英语能力竞赛全部获奖，其中获得一 等奖 1人，二等奖 6人，三等奖 2人。 廉洁自律 作风民主 任校长以来，*坚持原则，廉洁奉公，正确看待和使 用手中的权力，凡是重大开支、重大决定均由班子会议讨 论决定。在分班、分房、教师招聘、教师职评、年度考核 等问题上，充分发挥教代会的作用，实行校务公开，自觉 接受教职工的监督。在工程基建方面，他严格按照有关政 策规定进行工程承建招标和竣工验收。去年，为扩大办学 规模，需兴建教学大楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼各一幢， 总造价 260多万元。当时，许多想承揽工程的包工头都以 各种方式找上门来，有的用请吃饭、送重礼来靠近他，有 的用亲戚朋友出面来软化他，更有甚都想用巨额的“红包” 来诱惑他，但都被他一一拒绝。他坚持把整个基建工程交 由教代会征集意见、班子会讨论决定后，向全社会进行公 开招标，从不个人说了算。古人说得好：“其身正，不令 而行；其身不正，虽令而不从”。*时刻告诫自己：作为 一名党员干部，只有树立清正廉洁的党员形象，才能挺直 腰杆说话，堂堂正正做人，大大方方处事。直到现在，一 些亲戚朋友对他仍是满腹牢骚，骂他“死心眼”、“蠢材” 。但他从不后悔，始终坚持：一是要按原则办事，二是要 凭良心办事，违反原则的事再大的面子也不给，违反政策 规定的钱，再多也不能要。 熟悉*的人都说，要他拿学校的钱请客，他宁愿自己 掏钱。事实确实如此，当校长两年了，他从未多拿学校一 分钱，也从未用公款多吃一顿饭。他对学校经费精打细算， 量入而出，把有限资金用在学校发展上。学校的经费开支 坚持每月都要向全体教职工公布一次，接受群众的监督。 他经常告诫班子成员要廉洁，要注意节约，减少不必要开 支。 心系学校 情注师生 “干一行、爱一行”，“在其位谋其政”，这是*的 人生格言。XX 年 8月刚上任，他立即把主要精力用在思考 学校的发展、制定科学的发展战略和目标、提高和规范学 校的管理水平上。他根据现有资源，结合教育发展的趋向， 描绘出学校发展的蓝图，把“打造特色学校，品牌学校， 改善育人环境，提高办学水平”作为今后的奋斗目标，但 面临的最大问题是资金短缺。大家都知道，如今实行“一 费制”，学校的收入仅可维持正常的办公经费，根本无资 金用于校园建设。为此，他利用节假日四处奔走，八方求 助，找部门、找企业、找社团、找校友、找社会热心人士， 利用一切可以利用的力量，为学校的发展集资筹款。皇天 不负有心人，经努力整合各方资源，学校环境逐步得到了 改造，各项设施不断得到完善，校园文化建设上了一个新 的台阶。如今，科学合理设计的教学大楼、教师宿舍楼、 学生宿舍楼又各增建一幢，大大提升了学校的办学水平； 具备 300米环形跑道的运动场亦在筹建之中，拟在今年暑 假动工，争取下学期投入使用。虽然在找资金的过程中相 当苦，相当累，碰过壁，甚至遭到冷眼，被人误解过，受 过委屈，但看到校容校貌能得以不断改变，他说再苦再累 都值得。 当了校长后，学校的事务无时无刻不挂在他的心上， 有时半夜醒来免不了要出来巡查一下，遇到突发事件就更 不用说了。XX 年 9月刚开学，我县遭受十年一遇的强台风 袭击。当接到有关通知后，他立即召集班子成员商量对策， 组织班主任迅速将学生分流回家，把留在学校的学生安排 到安全的宿舍里，接着带领班子成员走遍校园每个角落， 及时做好防灾措施。天黑了，电中断了，外面狂风暴雨， 当听到大树倒下的声音时，他又不放心。“住在平房里的 部分单身教师和几户家属怎样呢？”“刚从外省调来的刘 老师一定很恐慌吧？”“图书室会浸水吗？”他越想越急， 晚饭顾不上吃，又召集全体班子成员奔走在漆黑的校园里。 当时在狂风面前人都不能站稳，只能弯着身走路，人人全 身湿透了，但他们丝毫没有退缩，又对图书室、实验室、 宿舍、课室等作了一一巡查、加固门窗，及时将在平房居 住的教师转移安置妥当。从而把整个学校在这次强台风袭 击中造成的损失减到最小。 说到毛校长对师生的关心，*中学的师生们无一不为 之所感动，对新老师、新同学、内宿生，他时常深入宿舍、 饭堂了解学生情况，经常责成有关部门和老师要多关心学 生的安全、生活等。对生活较困难或身体较差的教师，每 年春节前都一一慰问，并送上慰问金。他的心中只有学校 和师生，校园里时常有他忙碌的身影。对家庭他关照甚少， 至今为止，他的妻子仍待业在家，他一次次将安排学校工 作的名额让给老师家属，师生都为他这种克己为人的品格 所深深感动。 建章立制 规范管理 在师资和设施一定的条件下，内部管理是提升学校办 学水平的重要因素。要规范管理，必须要有制度做保证。 任校长以来，*注重抓班子队伍建设。他规定每周一早上 第三、四节课为班子会议时间，坚持开好“三个会”。一 是学习会，即组织全体班子成员分期、分批学习有关政治 理论，不断提高学校领导班子的理论水平和管理能力，进 一步增强班子成员的责任感，为办学工作逐步走向规范化、 制度化和科学化奠定坚实的组织基础。二是汇报会，即值 周领导小结汇报上周各项工作开展情况，着重反映存在问 题，并提出今后工作意见。三是研究会，即在总结上周工 作情况的基础上，班子成员结合各自工作计划提出新一周 的工作设想，制定工作措施，加强每周政治思想工作和教 学工作管理。班子成员分工明确，各司其职、各负其责， 相互配合、勤政敬业、廉洁奉公。几年来，在他的带领下， 学校领导班子成员心往一处想，劲往一处使，艰苦奋斗， 继往开来，促使学校各项工作顺利开展，保障了教育教学 工作正常有序地进行。同时，他先后主持制定了常规工 作管理条例、班主任量化管理细则、课时津贴制 度、学科达标奖励方案、优质课、论文评比方本 文来源于大秘书-www,,找范文请到大秘书网案 、内宿生管理条例、财务开支审批和公开制度等 条文。坚持以人为本，用制度管人。由于制度比较健全， 责任明确，教师的积极性和主动性得到了充分调动。无论 是班级管理、宿舍管理，还是教学管理，都相当到位，全 校出现了团结奋进、和谐发展的良好势头，教育教学秩序 稳定，师生犯罪率和安全事故为零，违纪率不断下降。XX 年冬，*中学受到县教育局“办学条件综合评估”检查小 组的充分肯定和高度评价，总成绩居于全县中学前列，并 受到了奖励。今年又顺利通过了县一级学校复评。如今