科技节科技小发明、小制作比赛方案

科技节科技小发明、小制作比赛方案 活动宗旨: 进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想， 传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精 神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力， 我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作 比赛。 本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自 主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、 制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比 赛。 活动参加对象：全校学生 活动内容: 小发明是指学生在日常学习、生活、工作中， 对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用 学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、 制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它 同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决 的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经 费也不多； 小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成 品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的， 包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 活动要求: （一） 、参赛对象：一至六年级学生。参赛作 者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过 三人，低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。 （二） 、各班科技小发明、小制作各不少于 3 件。 （三） 、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作 品名称、作者姓名、班级。 （四） 、科技小发明于 5 月 20 日之前上交至凌 珲处，科技小制作于 5 月 10 日前上交至唐敏洁处。 评审标准: （一） 、科技小发明 1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提 出、选择的。 2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献， 必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必 须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获 得的。 3、自己制作：作者本人必须参与作品的制作。 4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已 有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先 进程度、技术水平与难易程度。 5、实用性：指该项发明或创新技术可预见的 社会效益、经济效益或效果。 （二） 、小制作作品要求 1、结构简单、材料易找、加工容易、见成果 快。符合少年儿童心理，容易推广普及。 2、作品设计新颖，形象生动，具有创造性， 作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下 完成，但不得由他人代替完成。 奖项设置 本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名，颁 发证书。 活动宗旨: 进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想， 传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精 神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力， 我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作 比赛。 本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自 主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、 制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比 赛。 活动参加对象：全校学生 活动内容: 小发明是指学生在日常学习、生活、工作中， 对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用 学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、 制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它 同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决 的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经 费也不多； 小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成 品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的， 包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 活动要求: （一） 、参赛对象：一至六年级学生。参赛作 者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过 三人，低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。 （二） 、各班科技小发明、小制作各不少于 3 件。 （三） 、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作 品名称、作者姓名、班级。 （四） 、科技小发明于 5 月 20 日之前上交至凌 珲处，科技小制作于 5 月 10 日前上交至唐敏洁处。 评审标准: （一） 、科技小发明 1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提 出、选择的。 2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献， 必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必 须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获 得的。 3、自己制作：作者本人必须参与作品的制作。 4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已 有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先 进程度、技术水平与难易程度。 5、实用性：指该项发明或创新技术可预见的 社会效益、经济效益或效果。 （二） 、小制作作品要求 1、结构简单、材料易找、加工容易、见成果 快。符合少年儿童心理，容易推广普及。 2、作品设计新颖，形象生动，具有创造性， 作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下 完成，但不得由他人代替完成。 奖项设置 本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名，颁 发证书。 活动宗旨: 进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想， 传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精 神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力， 我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作 比赛。 本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自 主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、 制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比 赛。 活动参加对象：全校学生 活动内容: 小发明是指学生在日常学习、生活、工作中， 对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用 学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、 制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它 同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决 的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经 费也不多； 小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成 品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的， 包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 活动要求: （一） 、参赛对象：一至六年级学生。参赛作 者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过 三人，低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。 （二） 、各班科技小发明、小制作各不少于 3 件。 （三） 、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作 品名称、作者姓名、班级。 （四） 、科技小发明于 5 月 20 日之前上交至凌 珲处，科技小制作于 5 月 10 日前上交至唐敏洁处。 评审标准: （一） 、科技小发明 1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提 出、选择的。 2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献， 必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必 须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获 得的。 3、自己制作：作者本人必须参与作品的制作。 4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已 有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先 进程度、技术水平与难易程度。 5、实用性：指该项发明或创新技术可预见的 社会效益、经济效益或效