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文档简介

“争做书香少年，创建书香家庭”暑假 活动方案 一、活动意义 书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道； 读书是最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。 为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域， 提高学生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡 导推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。 举办此次活动，旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指 导和鼓励孩子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和 谐家庭”的读书氛围，让阅读为学生的人生打造亮丽的精 神底色。 二、活动时间 XX 年 7 月 6 日9 月 30 日 三、活动口号 创建书香家庭，奠基智慧人生 四、活动内容及措施 .宣传动员阶段 学校发布“争做书香少年，创建书香家庭”暑假 读书活动倡议书 ，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活 动，参与“书香少年” 、 “创建书香家庭”评选活动。 班主任在班级内宣读“书香少年” 、 “书香家庭” 评选条件 ，动员全体学生、家长积极参与。 语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的 形式与要求。阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也 可由教师指导确定。 学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建 暑假读书活动交流平台。 2.组织活动阶段 家庭成员讨论决定暑假要精读的书（12 本） ，让家 庭成员在阅读中，开阔视野，提高素养。 家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起 读书，并指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。 家长和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设 计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手 抄报、妙笔评析美文（品读精美，复印成 A4 纸，标上选编 者名字，并在美文上做评注和简析） 、写游记、摄影作品等。 换一本书，交一个友。鼓励学生家庭开展“好书交 换看”活动，引导学生“与书为友” ，与好读书的朋友交流。 鼓励踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理 读书故事与体会，发送邮件到学校读书公共邮箱。 开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相 关读书成果，可以讲述“家庭读书故事” ，也可以书写读后 感受。有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。 积极参与“争做书香少年，创建书香家庭”评选活 动，根据评选条件，收集、整理相关材料。 3.反馈评选阶段 语文教师收集、整理各班的“读书成果” ，如读书体 会、日记、 “亲子共读”故事等，并精选每班 2 份优秀成果， 参与学校展评。上交的材料均为纸质文本，A4 纸打印。 各班根据本班实际情况评选班级“书香少年”5 名、 “书香家庭”2 名，推荐申报校级“书香少年” 、 “书香家庭” 评选，要求提交相关评选
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