中学xx“梅花节”暨迎新年活动方案.docx

中学 XX“梅花节”暨迎新年活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化， 提高青少年阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识， 创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素 质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子 规的诵读比赛等系列活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：诵读中华经典美文，争做梅中文明学 生 二、活动目的： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原 则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与 整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶 冶道德情操、养成自觉读书习惯。 三、参赛对象:全校学生 四、活动安排： 第一阶段（XX 年 10 月-12 月上旬）：准备动员阶段 以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动。各班 星期二、四利用课间操时间（或中午时间） ，组织学生开展 弟子规的诵读活动，步骤为“确定主题-教师讲解-寻 找事例-开展教育” ，并利用班会课畅谈学习弟子规的 心得体会。 第二阶段（XX 年 12 月中旬）：活动实施阶段 系列活动（一）: 各班出弟子规手抄报，内容贴切主题，书写工整 端庄，设计大方，色彩明丽鲜艳，并将手抄报张贴在教室 宣传栏。学校评比出一、二、三等奖若干名。 系列活动（二）: “诵读经典，收获成长”的主题征文活动，本项活动 由语文组科任负责落实。 要求：1、根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录 下自己的成长故事，全体同学都要参与，每班挑选 3 篇。 七年级不少于 500 字；八、九年级不少于 600 字；高中部 级不少于 800 字，要求内容翔实，事例典型，反映真情实 感，切忌泛泛而谈。 2、学校评选出一、二、三等奖若干名，学校给予通报 表彰，评出优秀指导老师。 3、截稿日期：由语文组科任于 12 月 10 日将征文交政 教处赖早操副主任。 系列活动（三）: 学校组织弟子规原文诵读比赛活动。 、活动要求：（1） 、以班为单位参加诵读比赛；诵读 时要求脱稿；时间控制在 35 分钟以内。 （2） 、鼓励教师与学生同台诵读。 （3） 、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺 术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段， 不能喧宾夺主。 （4） 、第 12 周各班主任将诵读的内容和所需时间报政 教处赖早操副主任。 2、评比办法： 、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最 低分，取平均分的形式。 2、以年级为单位取名次，各年级一、二等奖各取 1 名 （高二、高三级合并） 3、对于各项活动要做好评选工作，认真考评，审查， 各项评选出一、二、三等奖，并颁发奖品，以资鼓励 结合以上活动，学校还安排广播操表演、合唱团表演、 举办学生书画展等活动。 以上活动要求，是学生精神面貌的充分展示，也是体 现班主任班级管理成效和组织工作充分展示，要求各班主 任认真动员，组织学生积极参与，学校将评出优秀班主任 并给予表彰和奖励。 xx 中学 XX 年 9 月 22 日 附： 系列活动（三）学校组织弟子规原文诵读比赛活 动 一、人员分工： 、评委小组 组 长：杨新振 组 员：郑文华、吴村、赖美华、赖伟兵、赖少华、赖清 河、温演聪、赖早操、赖友桂、杨志武 工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统 分、计分和颁奖工作。 2、宣传小组 组长：赖清河 成员：学生会宣传部、赖志达、赖友桂、官福云、各 班主任 工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生 主持的选拔培训和活动全程的摄像工作。 3、后勤保障组 组长：杨海林、余优录 组员：赖俊平、赖志达、杜泓作 工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置 和横幅的悬挂工作。 4、安全小组 组长：赖早操 成员：吴团、杨师队、年级负责人、各班班主任、当 天行政值日和当天楼道值日。 工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。 二、评分标准： 、内容：围绕弟子规原文按要求进行选择。 （1 分） 2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握 好，富有感情，节奏韵律明显。 （2 分） 3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有