中学创办人民满意教育汇报材料：气正风清园色好，城乡父老尽开颜.docx

中学创办人民满意教育汇报材料：气正 风清园色好，城乡父老尽开颜 岁月成就经典，积淀锻造实力，创新求得发展，拼搏 壮大业绩。十几年来，xx 中学在各级政府亲切关怀下，在 县教育局的正确领导下，栉风沐雨，擘划绸缪，励精图治， 和衷共济，已经取得了令人瞩目的成绩。特别是近几年来， 我们在陈秋芳校长的带领下，根据“十一五”发展规划和 党的十七大会议纲要，认真践行科学发展观，深入领会第 四次全教会会议精神，紧紧围绕县教育局的整体部署，以 “树立教育新风、服务经济社会发展”为基本要求，以规 范学校收费和办学行为、提高管理水平和教育教学质量为 目的，充分发挥 xx 学地处城乡结合处的区位优势和地域特 色，积极推行了“文明立校、科研兴校、管理强校、特色 名校”的工作举措，始终以德育首位为原则，以平安校园 为前提，以提高质量为核心，以后勤服务为保障，以制度 建设为抓手，坚持校务公开，落实惠民政策，全面加强作 风和行风建设，积极推进了义务教育均衡发展，不断提升 了我校育人水平和教育工作社会满意度，为我县基础教育 又好又快发展作出了应有的贡献，现已呈现出气正风清、 政通人和、百姓满意，师生欢欣的大好局面。 对照蕲教发【XX】19 号文件精神，参照全县中小学创 办群众满意学校的实施标准，比对我校具体实施方案，现 将成绩总结如下。 一、部署发动巧运筹，全员参与竞风流。 于 XX 年 6 月，我校认真组织学习了蕲教发【XX】19 号 文件，重新学习了中国共产党党员领导干部廉洁从政若 干准则 ，开展“践行廉政准则 、争当勤廉模范”活动， 加强作风建设，规范领导干部廉洁从政行为，并把活动与 党的基层组织“五个基本” “七个体系”建设工作结合起来， 在广大教职工中深入开展“创先争优”活动。 为深入落实蕲春县教育局关于创建规范教育收费示 范学校的实施方案 ，严格执行学校收费政策，公示学校收 费项目、标准和程序；为贯彻执行蕲春县教育局关于规 范中小学办学行为的实施方案 ，积极推进素质教育，维护 教育公平，促进均衡发展，重点解决办学行为中的“五乱” 问题；为落实黄冈市中小学示范学校管理暂行规定 ，自 行监管和营造氛围，发挥 xx 中学的示范作用；为加强中小 学师德师风建设“八条禁令” ，我们以校委会牵头，以党支 部挂帅，干部率先，全员参与，分线分项轮番开会研讨， 逐步落实，有序推进，并在各大媒体上宣传报道，积极造 势，营造氛围，带动老师们积极开展“五个一”活动。即 每人作一份承诺，签一份责任，做一本笔记，写一篇心得， 谈一番体会。树立正面典型，自查自纠，已让“创先争优” 的活动热潮空前高涨，形势喜人。 于今年 78 月份，我校创新举措，真抓实干，搭建平 台，开辟渠道，认真开展了集中评议工作。学校推出征求 意见箱，发放群众意见调查表，设立举报电话，构建网络 平台，并积极登门拜访，召开家长会，广泛征求家长、社 会和群众对学校的意见建议。同时，按照创建标准，对收 集的意见建议认真归纳梳理，找出了学校存在的突出问题， 全面开展了自查自纠，并形成了自查报告。对照自查自纠 中发现的问题和群众意见建议，我们分层分项深入剖析原 因，在工会的组织下，以学科教研组为单位，全员参与， 群策群力，制定整改方案，认真进行整改。对群众投诉的 问题，及时解决纠正，一时解决不了的，迅速提出方案和 措施，及时向上级通报整改情况。是以，在县教育局不定 期的明查暗访中，我校各项指标均已达标，量化考核均告 优秀。 二、办学行为多规范， “四五”机制显非凡。 按照“标本兼治、纠建并举”的方针，我们 xx 中学坚 持评、查、纠、建相结合，自觉把创建活动与行风建设相 结合，与专项治理相结合，在规范办学行为下大力气，打 “实”字牌，推出“四五”机制，已达到显著成效。 1、制定规范办学行为五规定：严格规范招生秩序，坚 持免试入学、就近报名、划片招生制度，绝不搞优录优招， 认真贯彻落实义务教育法；严格执行课程计划，按照课程 标准开足课程，排足课时，绝不分主课副课；严格规范考 试管理，科科必考，考必归档，并且做好学生操行评定； 严禁假日违规补课，违者必究，查则重处；严格遵守公开 教育纪律，绝不搞任何形式的快慢班、提高班、培优班， 不折不扣地实行均衡教育。 2、颁布治理教育乱收费的五项禁令：严禁在规定之外 向学生及家长收取任何费用；严禁违反规定举办各种名目 的补习班收费补课；严禁违反规定向学生推销教辅资料； 严禁学校将教育教学设施出租给校外办学机构，用于举办 面向学生的各种名目的辅导班；严禁教师以任何理由搞任 何形式的有偿家教。 3、推行收费“五公示”：公示新机制的有关政策和 享受“寄宿贫困生资助”政策的程序和对象；公示有关 助学金、奖学金等政策规定、发放对象；公示收费项目 及标准；公示学校财务收支运行情况；公示新机制监 督举报电话、电子邮箱。 4、坚决做到“五统一”：即统一由市区物价部门确定 收费政策、收费项目和代收代支项目；统一审批收费手续， 收费前，学校凭物价部门核发的文件向县教育局做出请示， 注明收费项目、标准，经教育局批准后方可收费；统一发 放致家长一封信 ，明确收费项目、收费标准，做到学生 人手一份；统一要求各班将收费公告张贴在校务公开栏内， 供家长查看和监督；统一由学校将各项收费入帐进行管理， 实行收支两条线，并在每学期末公布收费使用情况，多退 少补。 目前，因为措施合理，监管得力，操作简便，我校在 规范办学行为和收费行为方面，已获得“零投诉” 、群众满 意率达 96以下。 三、五项工程建设好，规范保障系数高。 为使办学行为进一步规范，收费行为进一步规范，为 使校务管理全面公开，惠民政策全面落实，全面迎接县级 检查，陈秋芳校长以五项工程建设为抓手，全面加强学校 作风和行风建设。 1、启动规范教育收费制度建设工程。为落实教育收费 的政策和法规，形成长效监管机制，我校严格执行治理教 育乱收费工作目标责任制、报告制、通报制、教育收费承 诺制、公示制，限时办结制、责任追究制和教育收费许可 证制等，坚决治理损害人民群众利益的教育乱收费问题， 以维护收费政策的严肃性。学校先后创建了规范教育收费 的活动方案、领导小组工作细则、考评细则、承诺书、责 任状等十余项，拟订及完善财务管理制度，财务公开制度， 内部牵制制度，食堂财务管理制度、采买制度、出入库制 度，商店食品安全管理制度、工作管理制度，师德师风建 设制度、教学教研管理制度等三十多条，成立理财小组、 采买小组、师德师风建设领导小组、 “五园建设”工作领导 小组等六种之多，制度相应的工作职责近二十余种。 2、启动财务管理专项建设工程。学校坚持专款专收专 用，把收费纳入学校财务部门统一收取、统一核算，使用 规范票据。学校按照“收支两条线”规定统一管理，并按 规定用于补充学校公用经费的不足，杜绝用于教职工福利 和扩大支出；对代收费项目，除保险费、校服款、防疫费、 爱国电影费、必要的生活费、学生奶费用外，学校不再向 学生收取其他任何费用。代收费坚持“提供服务、不得盈 利、多退少补、及时结算”的原则，每学期向学生结算清 楚，并向学生家长公布，自觉接受社会各界的监督。切实 落实农村“三保”政策，未出现截留、挪用、挤占、平调 教育经费和学校收费行为，教师工资通过银行统一发放。 学校不设小金库，不设账外账，长期接受民主理财小组的 监督，实行民主理财。 3、启动学具图书管理专项建设工程。在用书方面，除 国家规定的学生用书外，对学生使用的课外读物和复习资 料，一律由县教育书社、教学研究室、普教科统一配备， 严格审查把关，防止了不合理图书和复习资料进校园。同 时，我校做到了不乱编、乱印复习资料，不硬性推销或强 行搭配复习读物，不硬性规定学生购买各类报刊、学具用 品和其他商品等。在学生投保、统一着装等方面，我区严 格执行上级的规定，完全本着学生自愿的原则进行，没有 出现违反规定组织学生统一购买交付资料问题，减轻学生 和家长的经济负担。 4、启动诚信工程建设。学校在创建工作之初，就倡导 全体教职工签订责任状，递交承诺书。学校在开展价格服 务的同时，不断培养教职工的自觉自律意识，正面引导前 勤后勤与学校同步认真执行收费政策，开展阳光校务活动。 5、启动监督工程建设。学校不断完善监督机制，主动 接受各级行政主管部门的监督管理，更聘请家长代表当社 会监督员，加强对我校教育收费的监督。各级主管部门通 过暗访调查、听取群众反映、参与教育局组织的专题督检 活动等形式对学校的收费情况进行监督指导，通过定期召 开座谈会等形式，征求监督员的意见，对教育收费等敏感 问题进行有效监督。同时，我们设立了监督热线和监督岗， 受理群众举报。同时，我校既强化举报查证，也强化审计 查证，并将结果纳入年度工作综合评估。 因为这五项软件工程建设规格高、起步快、动作大， 所以，效能日益明显，深受群众好评。同时，学校通过创 建规范教育收费示范学校、创建“书香校园” 、创建“放心 超市” “放心食堂” 、创建“绿色生态校园” 、创建“文明寝 室” ，努力解决制约学校教学教育发展中的硬件建设瓶颈问 题，再次获得好评。 四、文明礼仪起高潮， “五型学校”美名飘。 为把我校致力打造为“学习型学校、服务型学校、廉 洁型学校、平安型学校、效能型学校” ，陈秋芳校长自 XX 年开始，就另辟蹊径，结合本校实际，根据公民道德建 设实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见 ，进一步明确办学方向 和育人目标，刷新办学理念和办学思路，统一认识，坚定 信念，以德育为统帅，以文明礼仪教育为抓手，积极开展 养成教育、诚信教育、感恩教育等一系列德育实践活动， 已经取得“文明潮平两岸阔，礼仪风正一帆悬”的理想效 果。 只道是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云” ，xx 中学 地处城乡结合处，校园周边环境复杂，民风强悍，乡情粗 浅，家长对学校教育的认知程度不尽相同，尊师重教风气 不浓，大多数家长疏于对留守儿童的教育管理。再加上生 源状况差异较大，学生思想道德水平参差不一，个体行为 习惯良莠不齐，这些都决定了 xx 中学德育工作必然呈现复 杂性、长期性和艰巨性，挑战性较大。以前，我们尝试了 各种德育管理办法，借鉴了兄弟学校的先进德育经验，但 终究“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” ，我们依然捉襟 见肘，收效甚微。为彻底改变这一被动局面，领导班子思 考德育内容，检省工作得失，最终，立足 xx 的民俗风情， 着眼 xx 的本土特色，改变过去贪大求全的做法，精细化德 育内容，课题化德育管理，从文明礼仪教育入手，狠抓思 想道德建设，循序渐进，长效运作，努力推进双边育人工 作的稳步发展。我们兼收并蓄，提高一种认识，深刻领会 开展“文明礼仪教育”活动的重要意义；把握两个要点， 贯彻落实开展“文明礼仪教育”活动的基本要求；强化三 项管理，确保“文明礼仪教育”活动卓有成效；优化四步 举措，搞好“文明礼仪教育”的“四个一”活动。 正因为用文明礼仪吹响了我校德育工作的集结号，现 在，xx 中学家校共奏文明曲，已经听唱新翻杨柳枝，无论 是学风、教风还是校风，都明显改观。从学风看，出现了 “六少六多”的喜人局面：过去吵吵闹闹的少了，现在安 安静静的多了；过去闷闷不乐的少了，现在快快乐乐的多 了；过去看见老师绕道的少了，现在主动求知的多了；过 去同学之间冷漠的少了，现在结对帮扶的多了；过去闲逛 晃荡的少了，现在争分夺秒的多了；过去课堂死气沉沉的 少了，现在教室兴高采烈的多了。从教风看，出现“五有 五无”的景象：现在，有更多的老师积极参与教研，再没 有看到公开课论文无人问津现象；现在，办公室全体教师 都在认真备课专心批改作业，再没有合伙谈笑无所事事的 现象；现在，老师们乐意同领导亲热交谈出谋划策，却再 没有发生与校委会公开顶触无礼取闹现象；现在，老师们 热情业余充电主动提升专业水平，再没有看到聚众赌博成 群酗酒现象；现在，课余时间师生同乐牵手联欢，再没有 看到粗暴训斥变相体罚现象。从校风看， “五园”建设顺利 进行。现在我们 xx 中学，可以说是名副其实的绿色校园， 再也难以找到一处垃圾死角，再也没有看到一处浪费水电 现象，绿树成荫，花团锦簇，清香扑鼻。因家校联动，服 务社区，校园周边环境得到了改善，安全隐患得到了排除， 平安校园如愿以偿。在一系列的文明礼仪教育活动中，校 园文化丰富多彩，人文景观层出不穷。现在党风廉政建设 有了具体内容，综合治理工作卓有成效，信访计生工作畅 通无阻，最为主要的是，德育课题实验终于有了着落，教 学教研热情空前高涨，校本研修捷报频传，学科竞赛好戏 不断，科研校园彰显特色。 五、师德师风面貌新，教育教学品牌精 在师德师风建设方面，我们组织广大教师以科学发展 观为指导，学习先进的教育思想和教育理论，积极引导教 职工充分认识师德建设的战略意义，要求教师“以素质树 形象，以业绩显才华，以作为换发展” ，形成了勤奋、严谨、 爱生、敬业的良好风尚，促进了校风、教风、学风的全面 提高。一年来，随着创建“教工之家”和“先进工会小组” 活动的不断深入，教工精神面貌昂扬进取，日新月异。但 是我们又清醒地看到，个别同志大局观念不强，组织纪律 淡薄，工作方法不当，以致学校工作一度陷入被动。恰逢 省教育厅、县委、县委宣传部、县教育局先后发文号召全 体教师向汪金权同志学习，是以，为了尽快扭转被动局面， 为了一改往日空洞说教的生硬，为了让全校教职工突破思 想上的瓶颈，为了抓住关键点核心处搞好师德师风建设， 我校及时推出xx 中学关于深入开展向汪金权老师学习活 动实施方案 ，发放资料，组织讨论，全面开展学习笔记和 心得体会的评选活动，开展“学习汪金权，我该怎么做” 专题征文活动，开展“学习汪金权，当人民满意教师”演 讲比赛活动，开展“xx 中学师德标兵”民主评选活动。通 过一系列活动实施，我校教师的育人情怀、人生境界、职 业风范明显改观，整体素质大幅提高，从教态度焕然一新， 出现了许多教育义举。在今年教育系统“结对帮扶”活动 中，我们 xx 中学掀起了扶助贫困生的热潮。整个活动中， 领导带头，党员争先，教师跟进，共扶助贫困生 30 多人， 帮扶金额达 5300 元；在学校资金运转不灵，最困难时期， 全体干部积极筹款，慷慨解囊，5000 至 10000 元不等；在 绩效工资难以及时兑现的情况下，全体教师以校为家，大 局为重；在学生突发病症的情况下，全校师生纷纷捐款， 积极献爱心。所有这些，谱写了一曲曲爱岗敬业、为人师 表的颂歌。其中先进典型不胜枚举，李单超校长不仅对在 校学生进行扶助，还对已经就读一中的学生跟踪帮扶；吴 彩霞老师师德高尚，教学成绩突出，再次当选为“县优秀 教师” ；吕耘老师、洪胜老师、高永华老师等多位同志当选 为“镇优秀教师” 。还有更多老师在社会上受到广泛赞誉， 为 xx 中学赢得口碑，和谐育人环境进一步达成。 在教育教学质量的提升方面,在教育品牌的创建方面， 我校改变观念，变革了校本研修模式，引导老师们突破视 野瓶颈，不断增强教师取经的宽度；变革了传统备课方法， 引导老师突破教研瓶颈，不断增强课堂教学的效度；变革 了教学监控手段，引导老师突破管理瓶颈，不断增强创先 争优的高度。由于改革力度大，得人心，所以今年我校教 师教学水平和业务能力稳步提升，新的教育教学方法层次 不穷，高效课堂教学模式日趋构建，教育教学成绩不断增 长，个别点上还出现“井喷现象” 。今年我校中考录取一中 35 人，普高上线率达到 60，优秀率位于全县前列。在学 科竞赛方面，七，八年级语数外综合能力测试综合占位均 位于全县前十名，其中高晓萌同学一举夺得全县七年级语 文单科第一名。同时，高晓萌同学还夺得“天地杯”全省 作文比赛蕲春赛区第一名。在本次作文比赛中，我校共夺 得一二三等奖达 20 多人。最近传来喜讯，在今年黄冈市九 年级语数外三科联赛