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中学践行社会主义核心价值观系列活动 总结 自社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积 极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的 学习教育实践活动，师生热情高涨，活动成效斐然。 一、针对班主任及全体学生进行社会主义核心价值观 知识讲座 我校十分重视社会主义核心价值观教育活动的开展。 利用班主任会，德育处钟主任亲自向班主任们说明此项工 作开展的重要意义，并重点强调社会主义核心价值观的二 十四个字，要求班主任要明确具体内容并熟记于心。 利用班校会时间，向全体学生具体详解社会主义核心 价值观内涵。钟主任精心准备，深入浅出，利用身边的事 例向学生们宣讲，学生们听得聚精会神，认真做着记录。 在分会场的班主任们，把二十四个字书写在黑板上，共学 生们记录。 二、开展丰富多样的活动进行社会主义核心价值观的 教育 利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。 为了便于学生更好了解社会主义核心价值观相关内容，由 德育处负责，向每班发放社会主义核心价值观宣传标语， 并张贴在班级展板上，供学生们学习。 在暑假，组织学生就“XX 年 5 月 31 日，XX 两位少年 柳 XX 和易 XX 在公交车上为保护其他乘客勇敢面对持刀歹 徒，最终受伤无法按时参加高考事例”及 XX 年 7 月 7 日， 在“纪念全民族抗战爆发 77 周年，习主席出席纪念仪式中 的重要讲话。 ”谈在今后的学习生活中如何用自己的实际行 动维护国家尊严，真正体现社会主义核心价值观的内容。 开学后，学生上交了大量的文字或者绘画作品，纷纷 表达了自己对社会主义核心价值观内容的理解。在开展这 些活动的同时，利用学校的 LED 屏在不同时段不间断播放 活动照片资料，校园中形成了良好的学习和实践社会主义 核心价值观的氛围。 参观国家博物馆，上好爱国主义第一课。为落实北 京市教委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见 精神，XX 年 10 月 14 日下午，我校以“上好爱国主义第一 课”为主题，组织初一年级学生及校部分教师到国家博物 馆参观。 通过走进国家博物馆的综合实践课程的实施，培养学 生文明礼仪习惯，尤其是文明观展习惯；深入了解代表中 华民族悠久历史的珍贵文物，并通过参观进一步了解中华 民族的伟大历史进程与辉煌文化，增强民族自豪感和自信 心；初步认识到个人与历史发展的关系，增强个人的使命 感和社会责任意识。 为了巩固参观成果，我们还进行了参观国家博物馆知 识竞赛，在主观题部分，学生们用真挚的言语表达出了对 伟大祖国博大精深艺术品的热爱，孩子们说：“参观国家 博物馆，了解了古代许多著名的文物，并为中国五千年的 古老文化而感到惊叹和敬佩。也为祖国的发展感到骄傲， ” “参观国博不仅发现了祖国的发展之美，更让我看到了祖 国的伟大。 ”“追随历史的记忆，迈向美好的明天，我定好 好学习，创造美好未来。 ” 通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和 实践社会主义核心价值观的良好氛围。在系列活动过后， 我们对各
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