乡镇成人教育中心学校总结汇报材料.docx

乡镇成人教育中心学校总结汇报材料 加强成职教育管理 为富民强镇服务 海门市*镇现有 10 个农业村、3 个渔业村，总人口 3.8 万，其中农村劳动力 17724 人。她是海门唯一的渔港， 境内拥有得天独厚的海洋资源，目前发现的蛎岈山更是中 国的唯一，即将成为新的旅游亮点。 找文章到大秘书网-一站在手，写作无忧！ 在社会主义市场经济的新形势下，成教承担着农村从 业人员实施各种类型的教育任务，发挥着越来越大的作用。 展示着越来越强的生命力。为了更好的适应社会经济发展 需求，服务“三农”，我镇大力推进农村劳动力转移培训 工作，全面实施省“5112 教育富民工程”和教育部的农 村劳动力转移培训计划，积极发展成职教育事业，迈出 了新时期、新阶段成人与职业教育体现“三个代表”为 “三农”服务坚实一步。结合我镇的实际情况，学校确定 了“成职一体，渔农兼顾”的办学方针，使学校逐步走上 良性发展之路。 一、争取政府扶持，建设成教阵地 如今，我们国家已经步入社会主义市场经济阶段，新 的经济体制正是我们加快成教发展步伐和加强成教中心校 建设的契机，我们积极抢抓机遇，转变观念，加大力度， 为创建一流成教中心学校而不懈努力，做了大量卓有成效 的工作。成教中心校是一所新型的农民学校，作为学校就 必须发挥学校的功能和作用，而阵地建设则是成教中心校 正常运作的物质前提，所以阵地建设是一项近在眉睫、势 在必行的工作。通过多方努力，依靠镇政府和社会各界的 大力支持，学校已初具规摸，现占地 7000 多平方米，建筑 面积 2300 平方米，拥有计算机、电视机、VCD、电动缝纫 机、普通车床等设备共 80 多台，另有图书资料 7500 多册， 从而为办好职业教育，促进农村劳动力转移，服务三农经 济，提供了有力保障。 二、丰富学习方式，打造师资队伍 教师是任何类型学校的主导,特别是我们成人教育老师 的劳动成果直接体现为提高劳动者的知识的技能，从而提 高劳动生产率。因此，在市场经济条件下，发展成人教育 事业，强调师资队伍建设具有重要意义。学校现有专职教 师 4 人，兼职教师 7 人，均达大专学历，其中农艺师 2 名， 助农 3 名。我们一直把教职工的思想政治教育、业务培训 作为学校总体工作的首要任务，有计划地开展学习活动： 用多种形式学习有关文件精神，把握机遇，构建多元化、 多层次、多形式的成职教办学体系，沟通普教、职教、成 教之间的相互联系渠道。安排教职工分期分批到外地学习 经验。每周的政治、业务学习时间是全体教职工交流的舞 台。网络、报刊、杂志等媒体又是学习的有益补充和拓展 延伸。有丰富的理论武装大脑，再结合本校的实际，取其 精华，摒弃糟粕，从而促进每位教职工的业务水平、思想 觉悟及教育教学质量的提高，实现自我超越，达到可持续 发展，使学校办学水平更上新台阶。筑巢引凤，提高办学 效益。依靠一支作风正派、素质优良、技术过硬的优秀教 师队伍，我们与海门市职业教育中心学校联合，举办职业 技术学历教育，开设服装设计与工艺、机电一体化、工民 建、会计电算化等专业，为本地区经济发展提供了人才资 源储备，收到了较好的经济效益和社会效益。 、加强基地建设，完善培训网络 为进一步搞好学校基地建设，使其更好的服务农村经 济建设，促进农村劳动力转移培训，推进农民增收，农业 增效。几年来我们着重抓好成人教育基地、农科教结合示 范基地。 一是抓好教育基地建设。乡镇成人教育中心校和农村 成人教育重要阵地，同时村级农民学校又是重要组成部分 和有益补充。我校采取“两手抓，两手硬”的管理方式， 使得培训面增大，培训效果增强，现在我镇每年的培训人 次达 6000 多人，从而真正做到服务三农，科技致富。 二是抓好农科教结合示范基地建设。几年来学校积极 建设农科教结合示范基地，充分发挥了实用技术培训、优 良种苗繁育和新品种新技术的试验示范等优势，成为联结 千家万户的农业科技成果快速转化的绿色通道。学校自有 实训基地 2 个，分别为 20 亩滩涂养殖基地与服装实训基地， 另与有关企业联办机械实训基地 2 个。各示范基地重点围 绕主导产业和区域特色农业的发展，辐射农户近百户，直 接经济效益 5 万元。 三是抓好农科教网信息站建设。为实现“两个率先” 的目标，确保农村新增劳动力转移和“两后双百”培训任 务的完成，学校积极开展向农村进城务工人员的职业教育 培训与中介服务工作， XX 年底学校将建立农科教信息网站， 为我镇农村农民信息传播、学习培训、中介服务等提供优 质快捷的信息通道。 、全面开展培训，提升劳力素质 为了进一步提高教育培训质量，我校充分利用学校的 师资、设备、基地等条件，联办、自办各类教育培训。在 培训的指导思想上，进一步加强培训与劳动力市场结合， 扩大培训范围，提高农村劳动力市场竞争能力。在培训内 容上，积极调整农村教育结构，认真抓好职业教育、专业 技术培训及岗位定向培训。在培训形式上将课堂讲授、基 地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来。培训结束后， 发给学员劳动部门印制的职业技能证书，为农村劳动力的 有序转移打造金色“绿卡”，加快了农村小康建设的步伐。 *镇是海门市的唯一渔业港口，渔业曾一度十分发达， 但近几年随着海洋资源的匮乏，已有 50%的船只、船员退役、 转岗，学校不失时机地联合农技等部门，一边对船员进行 滩涂养殖、海水养殖等技术培训，为他们转岗转产打下坚 实基础，一边对现役船只进行远洋捕捞，安全自救知识培 训，确保渔船高质量、高标准、高要求生产的需要。 同时，针对本镇农业发展全市领先的优势，学校经常 组织种养植大户参加各类专业技术培训，近两年，全镇共 培训农民技术员 300 多人，其中获得农民技术员证书的有 184 人。学校还聘请多名农技专家到田头实地指导，为我镇 争创先进农业乡镇、调整产业结构、农民致富作出了努力。 学校还坚持校企联合，不断拓宽培训路子，根据企业 的需求，开设培训课程。先后举办了计算机应用、汽车驾 驶、法律法规、服装工艺、车钳工、滩涂养殖技术、大蓬 种植技术、服务员礼仪等几十种内容的培训。 通过各级各类培训，全镇农村劳务输出呈现良好的发 展态势，近两年转移输出 5000 余人，其中回乡应届初、高 中毕业生 415 人