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文档简介

优秀班主任发言稿 做了一年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。 细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分： “十年树木，百年树人。 ” 我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦， 初听又要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人 的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火，我不怕做事， 就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人 家不总是说要严而不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。 ”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发 火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会发 火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学 生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我肯定 赢。 “对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是 我的孩子。 ” 每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真 诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任， 不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投 入，要懂得人性、人道和人情。 我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且 略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什 么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生 说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自 爱。 ”但我知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时 候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不 能做到的是放下功利心。 开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法， 行为告诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多 么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关 心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几句， 应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教 育方法，与孩子的沟通方法等等。 “经验可贵，但也是包袱。 ” 儿子今年 5 岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于 应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了 那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生在不断变化， 而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发 霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试 搞班
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