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文档简介
优秀班主任发言稿 做了一年班主任,不论成绩怎样,感触还是很多的。 细细回味,用几句名言总结倒是恰如其分: “十年树木,百年树人。 ” 我的体质较差,生完孩子后一直疾病缠身,很是痛苦, 初听又要做班主任真是害怕,因为据我以往的经验和他人 的写照,班主任很苦很累,时不时还会发火,我不怕做事, 就怕发火,那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了,人 家不总是说要严而不厉吗?常言道“十年树木,百年树人。 ”看来做人也不是一蹴而就的,作为教育者得有耐心。发 火解决不了问题。所以,一年中,虽然还是不可避免会发 火,但我更多的学会了棘手的问题缓一缓,给自己也给学 生冷静的机会。再说,我人小,正面冲突可保不定我肯定 赢。 “对待学生,该这样想:假如,我是孩子;假如,是 我的孩子。 ” 每每想到这句话,我仍然感动,因为话语中对学生真 诚的爱足以让人震撼!也让我明白了,一名出色的班主任, 不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投 入,要懂得人性、人道和人情。 我实在说不清,自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且 略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什 么,但我也曾经年少,多少了解个中滋味。虽然我跟学生 说:“要感谢讽刺挖苦你的老师,是他们让你懂得自尊自 爱。 ”但我知道要接受这样的老师,实在太难,也许很多时 候它起到的是反作用。理解孩子,其实我们能够做到,不 能做到的是放下功利心。 开家长会或跟家长个别交流时,我总是把孩子的想法, 行为告诉他们,让他们感受到孩子对他们是多么期待,多 么想表现好,只是他们没有坚持的毅力,需要家长们的关 心和帮助,而这个关心不是考了几分,帮助不是数落几句, 应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教 育方法,与孩子的沟通方法等等。 “经验可贵,但也是包袱。 ” 儿子今年 5 岁,孩子是善变的,不断的变化让我穷于 应付,当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了 那么多年教师,肯定都有自己的一套,但学生在不断变化, 而且一届学生带三年,一直一层不变,自己都会无聊的发 霉。所以,我总是在不断学习更新,尝试新的方法,尝试 搞班
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