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作文教学观摩展示活动学习心得 1 月 13 日，在中心校领导的组织和带领下，我们来到 了 xx 小学，参加了为期一天的“第三届 xx 市作文观摩展 示活动” 。我很荣幸参加了这次的活动，自己本身作为一名 新教师，恰恰需要这种平台和机会去学习，去认识，去感 受自己的各种不足，也更好的塑造自己，知道自己以后奔 着那个方向去努力。 上午的第一节课是由樊静老师展示的中华传统文化 ， 是一节作文讲评课。先展示了学生的不同习作，进行对比， 发现学生写作需要查资料，积累知识，但是在运用资料的 时候不能一味的抄写，要学会摘选、挑拣，还要进行自己 的改写，教会了孩子们写作的两种方法：摘选法和改写法。 期间，樊老师用了去果园摘苹果的例子，告诉孩子要摘选， 形象、恰当，孩子们马上就能明白。还告诉学生们写到节 日的特色小活动，要把自己写进去。 接下来是岳洁老师的把人物特点写鲜明 ，开头游戏 导入，一下子把学生拉进课堂，激发兴趣。之后播放了三 个小视频，分别是光头强吃东西、猪八戒吃馒头、哆啦 A 梦吃铜锣烧，让学生对比发现各自吃东西的不同，去描写。 之后，带着学生一起学习曹文轩如何在皮卡中把皮卡 塑造的人物鲜明，学习曹文轩的方法，再去改自己之前写 的，学以致用。 第三节课是张凤淳老师的人从画中来 ，选取了少 年闰土第一段和孙犁的荷花淀开头作为范本，学习 作者是如何把作品绘成一幅幅画，仿佛人从画中走来一样， 练习时，让学生们描写自己的小伙伴。张老师风趣幽默， 上课时轻松诙谐，和孩子们打成一片，孩子们积极性特别 高，快快乐乐的就学到了知识。 上午结束时，董老师进行了总结，作文课分为讲评课、 读写结合课和指导课，告诉我们要“以学定教” ，要双向激 励，这样达到表扬的孩子会提高写作能力，未得到表扬的 孩子也会提高审美能力。还告诉我们写作是模仿练笔 评议的过程，让我看到了各位教育前辈对教学、对写作所 做出的努力和无私奉献，激励自己不断前行。 下午第一节课是董克松老师的谈美食 ，是一节口语 交际课。说到美食，大家都喜欢，孩子们也是。在各种美 食面前，老师引导学生去发现在美食介绍的时候，从色、 香、味、形、营养、食材、制作过程、故事和吃法等方面 来描述，在这样的情境下，孩子上前对话，真真正正的做 到了学以致用。 最后，是王秀萍老师的再见了，可鲁 ，是一节导读 课。期间，告诉孩子看书的腰封、左上角小字、目录，来 选购图书，了解图书。一点点去展现可鲁和主人之间的动 人故事，几次都红了眼眶。我想孩子们也是非常感动，并 且迫切的想要课下赶紧去读一读，正应了这句话：每一次 心灵的旅程都从读书开始。 最后，王局长做了总结讲话，既提出了意见，也肯定 了可喜的成绩。 一天的学习结束了，虽然很累，但是这次观摩学习给 自己
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