全国万名班主任培训活动心得体会.docx

全国万名班主任培训活动心得体会 当接到学校通知让我参加班主任培训时，起初我并不 是很高兴，说句实话：一是培训不止一次两次，但每次培 训都是匆匆走过场，如蜻蜓点水一般没有什么实际效果； 二是年龄已近四十，自认为学习也没有多少精力，不要浪 费这次培训的机会。看到我这种不冷不热的态度，校领导 语重心长地对我说：“知道吗？此次培训全国只有一万名 班主任教师参加，我市能参加此次培训的小学班主任只有 50 名，我们学校只分得了一个小学班主任参加培训的名额， 机会不容错过啊！”我一听，真有这么好的事情，学就学 吧！全当完成任务了。但让我感到意外的是仅仅只学了三 天，我就被这种新颖、独特、精彩的学习方式牢牢地吸引 住，这次给我们提供的这个学习交流的平台，让更多的班 主任能够有机会坐在一起互相学习，互相交流，相互磋商， 彼此沟通、彼此提高，特别是各位专家的见解真可谓是高 屋建瓴，论语精辟，使我茅塞顿开，大受裨益。就连很多 学习老师的作品都让我领悟到许多以前没有领会到的东西， 让我感到这样的学习是一种享受、是一种超越，而且越学 越有兴趣，不知不觉学习已近尾声，在这次培训中，我共 计学习 3600 多分钟，共学习了“班主任的每一天，班主任 的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班 主任与每个学生、做一个专业的班主任”六个模块，共完 成作业 25 篇，日志 10 篇，上传资源 4 条等，每一个内容 我都积极跟贴，互动交流，及时评论。现将此次培训情况 总结如下： 一、培训目标明确，层层推进。 此次培训从人员安排及内容上来看，搭配精心，针对 性强，每一个模块，每一个学习内容既符合我们这些小学 班主任学习，同时也兼顾到对中学班主任的学习培训，六 个模块从班主任最初的工作起始到最后的做一名专业的班 主任，层层递进，环环相扣，把班主任工作的责任性、目 的性、教育性、长远性等充分地体现了出来。 二、学习有梯度，重实效。 要做班主任工作，首先要从每一天的工作开始，俗话 说：万事开头难，此次培训就从每一天的工作开始，由浅 入深，由易到难，每一个模块中又设计有难易程度不同的 思考及作业内容，既照顾到能力较强的班主任，又能兼顾 到能力较弱的班主任，让参加培训的教师能根据自己的知 识、能力等方面自由选择学习内容以较好地完成培训的各 项作业。 三、学习方法多元化 以前曾参加过一些方面的培训学习，方式基本上是老 师坐在讲台上从理论到实践串讲一遍，至于听着是否能接 受，学习情况如何就不得而知了，但此次的培训学习打破 了过去单一的学习方式，有跟培训有关的案例故事，有班 主任面对面互动学习交流的内容，有专家讲评，有综合评 析，案例拓展，互动园地等内容，学习者可以根据自己的 喜好自由选择学习内容，既能激发学员学习的兴趣，又达 到了培训学习的目的，真可谓一举多得。 四、强化了教师从事远程方式的学习 说句实话，对于年龄近 40 岁的我来说，从事网络学习 有一定难度，因为平时只做一些简单的计算机方面的材料， 很多上网学习的方式都不太懂，此次培训是一个全新的挑 战，从最初不知道怎么进入学习到最后的得心应手，让我 既掌握了一门学科技术，大开了眼界，又拓宽了学习渠道， 为今后从事多媒体教学起到了积极的作用。 五、全员重视，由点到面 此次培训原以为不会太过于严格，但在学习中越来越 觉得自己的想法过于幼稚，特别是每天进入页面看到这样 或那样的通告、提醒以及浮标等内容的显示让我认识到这 次培训教育部非常重视，不仅从内容上进行了精心的编排， 在学习管理方面也制定了严格的规定：学员学习的时间、 内容、作业设计、学习纪律等，班主任的工作，辅导员工 作，方方面面都有明确的规定，得以让培训活动稳步、有 效地开展进行，同时也让众多的班主任接受了一次新颖、 独特的班主任培训。 六、培训内容贴近实际，实用性强 以前做班主任工作，很对东西都是摸着石头过河，连 自己都是模棱两可，不知道是对还是错，也很怕一招不慎 导致意想不到的后果，但在学习培训中，我清晰的认识到 班主任工作的责任重大，班主任的工作方法对于每一个学 生，对于自己、对于学校来说影响非常之大，特别是学习 了“面对挫折”、“班主任的沟通能力”、“班主任的写 作能力”、“如何处理学生情感困惑”等内容后，我结合 本班实际将学习内容运用班级管理中，没想到效果非常好， 班级各方面情况有了很大起色，一解我班过去离不开老师 管理、把老师累得够呛的现象。让我感到此次培训真有价 值。 七、遗憾之处 1、学习时间太短，有一些内容囫囵吞枣，还没有完全 内化。 2、自身电脑技术不过关，很多该看的内容没有看上， 忽视了一些页面内容的学习。 3、班主任工作太繁琐，有时学习不能做到完全静下心 来，学习效果不够理想。 总而言之，这次全国万名班主任培训活动非常有价值， 是一次难得一