六年级期末检测总结汇报材料.docx

六年级期末检测总结汇报材料 六年级期末检测已经结束，根据教管办领导安排，为 查找不足，改进今后工作，提高教育教学质量，现向袁主 任作如下汇报： xx 初中 XXXX 学年度六年级在校生 131 人，分为三个 教学班，这次期末检测与 xx 初中协商考场安排一致，调换 监场，统一阅卷，所以这次检测成绩很有参考价值。以下 是期末检测成绩一览表： A 人数 B 人数 c 人数 宋池分数 谭坊分数 差距 语文 24 66 41 67.40 73.38 -5.98 数学 11 26 94 57.33 72.61 -15.28 英语 28 50 53 66.18 80.53 -14.35 通过以上表格看出我校六年级各科成绩与 xx 初中存在 差距。经过分析，我认为原因有以下几方面： 一、作为 xx 初中六年级级部主任我负主要责任。虽然 近几年我一直教六年级并担任班主任，但我是第一年负责 级部工作，管理经验明显不足，方法单一，没有充分调动 起六年级老师的教学积极性和学生的学习热情。另外，我 还担任教务处副主任，负责学校的档案管理、学籍管理、 电教工作、网络管理、信息技术教学、校安工程档案整理、 学校网站建设、科技活动等，任务相对繁多，管理级部的 精力不足，虽然学校领导在今学期安排 xx 老师接替我一个 班的语文教学，但是用于级部管理的时间并没有增多。 二、学生流失严重是造成成绩差的原因之一。六年级 学籍人数是 206 人，而实有在校生是 131 人，流失学生三 分之一多。经调查，流失学生成绩均在中上游。因流失学 生过多，教师教学积极性也受到了打击。 三、校安工程建设对六年级的教学也有一定影响。一 年来，我校校安工程建设一直在进行中，而六年级教室又 在建筑工地附近，来自工地的噪音等也影响到了六年级正 常的教育教学秩序。 四、六年级学生基础相对较差也是造成与 xx 差距大的 原因。在 XX 年 9 月 1 日，我组织了六年级学生的入学测试， 用的是一份比较容易的五年级期末测试卷，考试成绩很差， 及格学生了了无几。 五、学生使用计算器没有严格控制导致数学成绩特别 差。学年初，学校领导曾经提醒不允许学生使用计算器， 但没有引起我和三位数学老师的重视，从而造成这次数学 检测中很多学生试题没有答完，成绩特别差。 这次期末检测虽然与 xx 初中差距较大，但是经过六年 级老师一年的辛勤工作，也取得了很大的成绩。在上次家 长会上，曾得到了大多数家长的肯定。因为他们看到了孩 子的进步，老师们的付出。像孩子回家开始完成作业，老 师批阅的单元检测题找家长签名，家庭作业不再是机械的 抄写而是老师精心组织的学案。这些进步与我们六年级老 师的高素质是分不开的，担任六年级三门主课的一共是七 名老师，有 3 名大专学历，4 名大学学历，其中刘敏老师已 取得曲师中文学士学位，在读研究生。 在今后的教育教学中，我要虚心向兄弟学校学习，努 力弥补自己的不足，多想办法，多找点子，团结同志，服 从领导，以“特别务实，特别能吃苦”为指导思想，勤勤 恳恳的做一名合格的“教育人” 。