生物学研究的基本方法ppt课件

考点 4生物学研究的基本方法 （ p27-31） 一、生物学研究方法 科学活动包括： 观察、调查、实验 、查阅文献资料、相互交流、比较 等。 二、实验法 实验法 是现代生物学研究的重要 方法。实验法研究一般步骤： （ 1） 发现并提出问题； （ 2） 收集与问题相关的信息； （ 3） 作出假设； （ 4） 设计实验方案； （ 5） 实施实验并记录； （ 6） 分析实验现象； （ 7） 得出结论 。 u响尾蛇是根据 自己毒液的气味 追寻受伤的猎物的。 响尾蛇捕获到猎物后，它 的毒牙会迅速地将毒液注入 猎物体内，并不马上把猎物 吞下，而是放猎物逃走，过 一段时间后，响尾蛇再去追 获和吞食猎物，请大家想一 想，响尾蛇可能是根据什么 标记追寻猎物的呢？ 资料信息 1、响尾蛇的视力不好、响尾蛇的视力不好 ,他的眼只能他的眼只能 感受可见光感受可见光 ,而不能看清物体而不能看清物体 . 2、响尾蛇的眼下方有一对能感、响尾蛇的眼下方有一对能感 受热的结构受热的结构 ,可以感受较近的动物体可以感受较近的动物体 温温 . 3、响尾蛇的舌能感受空气中的、响尾蛇的舌能感受空气中的 气味气味 . 4、一只没有被响尾蛇咬伤的动、一只没有被响尾蛇咬伤的动 物不能触发响尾蛇的追踪行为物不能触发响尾蛇的追踪行为 . 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 做出假设：做出假设： 设计实验方 : 案实验 1：从一个蛇洞里拖出一只 被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠， 沿着事先设定的弯曲路径，拖了 一段较长的路程。 实验 2：将一只没有被响尾蛇袭击 过的死老鼠，沿着事先设定的弯 曲路径，拖了一段较长的路程。 实施实验并记录 : 按实验 1进行实验，观察到响尾蛇的 头缓慢地左右移动，同时它的舌迅 速地伸缩并轻打着，然后，它沿着 科学工作者设定的路径爬了过来， 最后追寻到那只中毒的死鼠。 按实验 2进行实验，结果发现响尾蛇 没有去追寻这只死鼠。 多次重复上述实验，记录实验现象 和结果。 科学家的实验科学家的实验 A B 实验实验 1被蛇咬过 的死 老鼠 A B 没有 被蛇 咬过 的死 老鼠 科学家的实验科学家的实验 实验实验 2 分析实验现象 : 由实验 1和实验 2的结果看，只有 被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾 蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭 击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会 去追寻。 得出结论 : 响尾蛇是根据自己毒液的气味来 追寻受伤的猎物的。 讨论 : 实验中两只死老鼠的惟一区别是 什么？为什么要设计一只没有被 响尾蛇袭击过的死老鼠？ 1发现并提出问题 实验法研究步骤实验法研究步骤 2 收集与问题相关的信息 3 作出假设 4 设计实验方案 5 实施实验并记录 6 分析实验现象 7 得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放 猎物逃走，后去追获和吞食猎物 ，响尾蛇可能是根据什么标记追 寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关 的 4个信息 响尾蛇是根据自己毒液响尾蛇是根据自己毒液 的气味来追寻猎物的的气味来追寻猎物的 科学家设计科学家设计 2个对照实个对照实验验 科学家进行科学家进行 2个对照实个对照实 验，并记录实验现象验，并记录实验现象 实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一 区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设 计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击 过的老鼠？过的老鼠？ 响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的 气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的 实验法研究的主要步骤： 发现并提出问题； 收集与问题相关的信息； 作出假设； 设计实验方案； 实施实验并记录； 分析实验现象； 得出结论 u影响鼠妇分布的环境因素 :光照、 湿度 等。 （探究影响鼠妇分布的环境因素）（探究影响鼠妇分布的环境因素） 请你从生物与环境关系的角度，用短句准请你从生物与环境关系的角度，用短句准 确表述出你们所提出的问题。你们小组提出确表述出你们所提出的问题。你们小组提出 的问题是：的问题是： 。 1、发现并提出问题、发现并提出问题 光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗 ? 围绕着你组提出的问题，请你们围绕着你组提出的问题，请你们 到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一 些资料信息。再将你们查找的有关信些资料信息。再将你们查找的有关信 息扼要地记录在下来。息扼要地记录在下来。 2、收集与问题相关的信息、收集与问题相关的信息 根据这些信息资料，针对你们提出的根据这些信息资料，针对你们提出的 问题，请做出尝试性的解释，这就是假设问题，请做出尝试性的解释，这就是假设 。你们的假设是：。你们的假设是： 。 3、做出假设、做出假设 光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是 _; 你们研究的实验组是你们研究的实验组是 _，对照组，对照组 是是 _。 4、设计实验方案、设计实验方案 光照 光照 阴暗 5、实施实验并记录、实施实验并记录 右边 （遮光） 左边 （有光） （光对鼠妇生活的影响） 5、实施实验并记录、实施实验并记录 右边 （遮光） 左边 （有光） 3分钟后 （光对鼠妇生活的影响） 5、实施实验并记录、实施实验并记录 右边 （遮光） 左边 （有光） （光对鼠妇生活的影响） 6分钟后 5、实施实验并记录、实施实验并记录 右边 （遮光） 左边 （有光） 9分钟后 （光对鼠妇生活的影响） 6、分析实验现象、分析实验现象 分析你们实验中获得的数据，实分析你们实验中获得的数据，实 验结果与你们的假设一致吗验结果与你们的假设一致吗 ? 7、得出结论、得出结论 1、如果一致，你们得出的结论是、如果一致，你们得出的结论是 ： 。 2、如果不一致，你们应该怎么办、如果不一致，你们应该怎么办 ? 3、 实验结束后，应将鼠妇实验结束后，应将鼠妇 _。 光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活 放回适合它们生存的自然环境中放回适合它们生存的自然环境中 1响尾蛇能对哪种猎物进行追寻 ( ) A 活的未被咬伤的老鼠 B被它咬伤的或咬死的老鼠 C 没被它咬死的老鼠 D以上三者都行 2响尾蛇靠什么追寻猎物 ( ) A听觉 B视觉 C嗅觉 D体温 B C 3研究响尾蛇捕食老鼠的实验设 计中需要几只死老鼠 ( ) A一只 B两只 C三只 D数量不限 B 4科学探究的一般过程的排列顺 序是 ( ) 发现问题并提出问题 作出假 设 表达交流 制定计划 实施 计划 得出结论 A B C D B 5鼠妇生活的环境是 ( ) A干燥的环境 B阴暗潮湿的环境 C有光的环境 D水中 6探究 “光对鼠妇生活的影响 “时 ，所用鼠妇的数量是 ( ) A 1只 B 5只 C 10只 D 8只 B C 7在探究在探究 “光对鼠妇生活影响光对鼠妇生活影响 ”的实验中的实验中 ，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，将实验盒一边遮光，另一边不遮光， 这是为了这是为了 ( ) A提供一种无光的条件提供一种无光的条件 B便于观察便于观察 C控制变量控制变量 D设置一个对照实验设置一个对照实验 D 8生物科学工作者利用生物科学工作者利用 _、 _、 _、 _ 等方法来研究生物科学，其中等方法来研究生物科学，其中 _ 是现代生物学研究的重要方法。是现代生物学研究的重要方法。 9探究的一般过程是从探究的一般过程是从 _开始开始 的。然后可以根据自己的的。然后可以根据自己的 _和和 _，尝试着对这一问题的答案作，尝试着对这一问题的答案作 出出 _。 10探究光对鼠妇生活的影响时，实验探究光对鼠妇生活的影响时，实验 中的变量是中的变量是 _，恒量，恒量 有有 _和和 _等。等。 观察 调查 分类 实验 实验法 提出问题 知识 经验 假设 光照 温度 湿度 11王明同学在探究 “光对鼠妇生活的影响 ”时，其 做法如下：将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、 另一边是干土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一 边，然后计时观察，共观察 10次，结果如下表 (表 示存在 )： 明处 : , 暗处 : 由此，他得出鼠妇 喜欢生活在无光的环境中的结论。 (1) 你同意王明的实验方案和结论吗 ? (2)如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的 问题，并提出修改建议。 不同意 1只鼠妇，应放 10只鼠妇；一侧干土，一侧湿土， 两侧都 放湿土。 (对照实验应只有 1个变量，而王明设计的实验中 存在两个变量，光照和湿度。而且只放了 1只鼠妇，可能 存在误差，放 10只鼠妇能减少误差，从而说明问题。 ) 12 1747年，有位科学家将 12名病情严重的坏血病 患者分组，其中 2人每天给 2个橘子和 1个柠檬，其 他 10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的 2个人 6天后病情大为减轻， 26天后两人都恢复了健 康，另外 10人的病情没有明显改善。后来，科学家 从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素 C， 也被称为抗坏血酸。 (1)你认为科学家发现维生素 C的过程中，采用的主 要是哪种研究方法 ? (2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗 ? 实验法。 橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。 13下面是昆虫学家做的一个对照实验： 第一组：捉取 30只灰褐色的山地蝗，放 到灰褐色 山地背景中，然后放人几只鸡， 1 分钟后，山地蝗被吃掉 4只。 第二组：捉取 30只灰褐色的山地蝗，放到 绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的 鸡， 1分钟后，山地蝗被全部吃掉。 请你再思考一下，以上实验中，变量是什么 ? 说明了什么问题 ? 变量是背景颜色。说明体色与环境相适应者更容易 生存下去。 14为了探究水分对种子萌发的影响，一位 同学设计了一个实验。如下表所示： 花盆光照温度水分小麦种子种子萌发数量 1 有光 20 充足 20粒 2 无光 20 不充足 20粒 (1)你认为他设计的这个探究实验是否能确定 结果只是由这个变量引起的 ?如果不能，应如 何修改 ? (2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中