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关于区教育局打造优质教育环境的调查与 思考 教育工作经验介绍 艰辛赢得荣誉 拼争创造未来 去年以来，区教育局获得国家级荣誉 4 项，教育系统 4 人分别被有关部委授予“全国教育系统先进工作者”、 “全国优秀教师”、“全国优秀少先队辅导员”、“全国 三八红旗手”称号；赢得省政府表彰一项，市委、市政府 表彰 3 项；12 项工作被省、市主管部门评为先进；被区委、 区政府命名为“实绩突出领导班子”和“铁路建设征地拆 迁工作先进单位”。荣誉，渗透着上级的关怀、认可和区 领导的重视与支持，凝聚着全体教育工作者艰辛付出和默 默奉献，更激励着广大教职员工在 XX 年创新拼搏、奋勇向 前。探究教育事业的发展轨迹，该局在不断深化“双基” 战略的进程中，正按照“学校均衡发展、校长激情创业、 教师幸福奉献、学生健康成长”这样一个思路，瞄准区域 优质教育目标强力推进。 学校均衡发展多方融资，紧跟 城市建设发展加快教育资源整合步伐 我区中部教育资源集中、师资雄厚，而南、北两侧中 小学数量较少，特别是师资力量薄弱，造成各学校资源发 展不均衡。近年来，区教育局抓住“三年大变样”拆迁改 造发展机遇，大力推进教育资源布局调整，灵活运用各项 有利政策，积极与开发商协商合作，采取置换、合资、合 作等方式，探索建立吸收社会资金投资学校建设新模式， 既缓解了资金缺口压力，又加快了教育项目推进速度，先 后争取到开发商投资约 8300 万元、社会各界投资 2300 万 元和各村土地共计 60 亩，彻底解决了裕华西路小学、新七 十八中学等项目建设资金难题，加快了全区教育资源整合 步伐。同时，将教育资源整合与实施中小学校园安全工程 紧密结合，全力推进，以实现学校均衡发展。已投入资金 1 亿元，加固改造和新建重建 11 所学校，对全区 42 所中小 学 20 万平方米校舍进行安全鉴定，我区学校安全工程工作 在全市排名第一，第四中学升级改造项目得到教育部、省 教育厅和市教育局的高度重视，已列为全省样板工程。XX 年，新建工程共涉及 6 所项目学校，8 栋建筑，建筑面积计 101190.13 平方米，资金估算 20369.11 万元。目前，各重 点建设项目进展顺利推进。新七十八中学项目一期工程已 经于 4 月 10 日正式开工建设；四中整体升级改造一期项目 主体已经完工，现正在进行内部装修，9 月份将正式投入使 用；与此同时，89 中整体改造、吴义小学整体升级改造、 柳林铺小学新建项目、柳董庄小学扩建项目等都在积极跑 办过程中。 校长激情创业调整定位，校长 朝着学校管理优秀“领军人”迈进 区教育局提出了“优质服务”的新型管理理念，注重 调动并挖掘校长的管理作用，将干部培养作为一项重要工 作任务，建立了“有进有出、能进能出”的干部交流机制， 实行校长考核亮黄牌制，不断推进本局与各学校之间的干 部交流，注重在各种艰巨工作任务上考察和锻炼干部队伍， 将有能力、有经验、有素质的同志提拔到校长岗位，全面 提升校长对学校的管理水平。组织中小学、幼儿园中层以 上干部参加校长论坛和专题培训，着力打造一支思想素质 过硬、工作能力一流的校长预备干部队伍，为一批想干事、 能干事、会干事的同志搭建提拔交流平台，经过群众测评、 组织推荐、局党委研究，去年提拔交流干部 40 人。严格要 求各学校校长狠抓教学管理水平，制定了中小学校级领 导班子听课制度，规定各学校校长及班子成员必须经常 进班听课，督导检查教学工作各个环节，完善教师评价机 制和课堂评价机制，将教师和课堂评价与个人工资挂钩， 形成“重视教学、狠抓质量”的良好育人氛围。全区教学 成绩不断取得新突破，区委、区政府对教学质量先进单位 和个人给予重奖之举，更加激发了校长队伍的创业激情。 教师幸福奉献减压提效，教师 在快乐教学的理念中提升职业幸福指数 以教师自身健康发展为服务宗旨，千方百计提供适合 教师发展的环境，尽最大努力减少教师工作压力，极力将 学校打造成凝聚教师价值追求的和谐家园。明确要求学校 对教师给予更多的关怀和支持，切实抓好服务管理细节问 题，完善改进各项教学管理规章制度，给予教师足够发展 空间，发挥每个教师的特点和才能，鼓励教师不断创新教 学方式方法，不断提高工作能力和兴趣，并开展丰富的文 化活动，活跃教师工作生活，成功组织了桥东区第十四届 教工运动会，全区 42 个单位的 1400 多名教师、700 多名离 退休教师踊跃参加比赛，为广大在职教师、离退休老同志 们创造了一次通过比赛，愉悦身心、增强体质、增进团结 的机会，全面提升广大教师职业幸福感，营造了和谐共事、 乐于奉献的工作氛围。同时，紧抓教师队伍建设，制定落 实名师管理办法，强化中青年骨干教师培养力度，认 真履行对各所学校教研指导监督职能，组织各学校开展各 类教师培训百余次，聘请国家及省、市级教育专家举办讲 座 30 余次，利用现代信息手段进行远程培训，增强了培训 效果，培训教师有近 5000 人次，全面提升了教师队伍整体 专业化素质。我区教师在各项国家级教学评比活动中成绩 突出，共获国家级奖项 70 人次，包括第二十六届全国“创 新杯”教学艺术比赛中，参赛的七位教师与全国各省市 75 名教师同台竞争，取得了七个一等奖的好成绩，第七届全 国“华师京城杯”优秀自制教具评选活动中，参展的两项 作品都获得一等奖。 学生健康成长德育为先，学生 在身心健康的基础上全面发展 该局始终树立德育为先，全面发展的育人理念，制定 学生各发展阶段的德育目标，即小学阶段重点抓养成教育， 初中阶段重点培养学生健全人格，高中阶段重点增强学生 社会意识和责任意识，最终形成学生良好的道德品质。进 一步改进和完善德育教育评价机制，各学校也在德育评价 方面探索各种方法，初步构建了一套符合科学的评价机制， 这种德育教育评价机制的实施将成为促进学生健康成长的 激励机制。注重组织引导学校开展各种文体娱乐、社会实 践、校园文化等活动，全方位锻炼学生各方面能力，促进 学生健康快乐成长。开展各种形式的德育主题教育活动， 拓展学生视野、增长学生见识，各项主题教育活动成果显 著，省市领导参加我区各类主题教育活动 8 次，国家级新 闻媒体、省市级新闻媒体报道 20 余次。引导开展的特色教 育更是对学生全面发展起到了重要作用，庄园小学的国学 教育，华夏小学、二十三中的国防教育，裕华西路小学、 东马路小学、二十中的艺术教育以及我区的职业教育成果 突出，创出桥东教育的特色和品牌。 近年来，区教育局更加注重把“激情创业、和谐共事、 主动作为、奋勇争先”桥东精神， 贯穿到广大教职员工的 思想深处，实化到教育教学的具体实践当中，工作思路、 工作举措、工作成效无不展现积极进取、拼搏向上的良好 风貌。在当前新形势、新任务、新要求下，如何把桥东精 神贯穿于各部门、各单位的具体工作实践，他们的做法引 发以下几点思考： 之一：把桥东精神贯穿于具体实践，必须树立追求卓 越的理念。区教育局始终致力于建设“团结、务实、奋进、 创新”的领导班子，紧紧抓住“学校、校长、教师、学生” 这四个支撑点，提出了学校均衡发展、校长激情创业、教 师幸福奉献、学生健康成长，奋力打造区域优质教育的思 路和目标，近年来，为我区争得“全国教育科研先进单位” 、“全省教育工作先进区”、“全市教育工作优秀单位” 等荣誉称号，足以感受到教育系统追求卓越、争先进位这 种理念所激发出来的强大动力。厚重荣誉彰显桥东精神。 各级各部门各方面工作要出亮点、上水平，全面提升桥东 区的美誉度，离不开“追求卓越”这种理念的支撑，建设 “繁荣、文明、和谐、宜居”现代化新桥东，同样需要如 此不懈地追求与拼争。 之二：把桥东精神贯穿于具体实践，重在保持创新求 变的锐气。创业常常与创新相伴。区教育局紧紧抓住“三 年大变样”这一难得的机遇，找准教育事业发展与城市大 发展的契合点，创新思路、创新途径，加速推进学校布局 调整和教育资源整合，做着未来五年乃至十年才能做到的 事情。围绕提高教育教学质量这一目标，从局机关科室业 务竞赛，到名师、名校长队伍建设与培育，从教学方式、 教育方法的改进，到评课制度、评价机制的完善，包括当 前校园安全长效机制的探索与建立，处处洋溢着创新求变 的锐气。这种奋进的昂扬锐气，应该是各级干部激情创业 的内在要求和应有之义。 之三：把桥东精神贯穿于具体实践，关键要有攻坚克 难的韧劲。“三年大变样”决胜之年，任务繁重，难事较 多。如何在被动中寻求主动，如何变畏难为想法破难，是 很现实的一个问题。教育资源布局调整、优化整合，困难 不仅局限于学校搬迁、撤并，也不单是新建学校的谈判、 筹建，深层次还在于冲破观念定势、传统体制的束缚与羁 绊，在这艰难而复杂的工作中，该局领导班子以不怕难、 善克难、能攻坚的毅力与韧劲，攻克了一道道难关，值得 各部门、各单位学习借鉴。 之四：把桥东精神贯穿于具体实践，最终靠的是争创 品牌的作为。一个地方、一个单位，不能没有自己特有的 精神来激励，也不能没有自己特有的品牌做支撑，事实上， 争创品牌的作为，就是精神激励的外现。区教育局把桥东 精神贯彻到教育教学具体工作当中，渗透到广大教职员工 的思想深处，我区职业教育、特色教育等方面走在了全市 前列，创出了“国家级重点”、“省级重点”的硬品牌， 赢得了上级和社会的赞誉。在当前全区开展的创先争优活 动中，尤为需要争创品牌的作为和大作为。 09 年全区教育工作回顾 一、抓常规管理 我区教育结构与布局正逐步趋于合理和优化，我区中 小学 11 所，在校学生达 12299 人，是 XX 年的 6 倍，在岗 教师 776 人，是 XX 年的 4.3 倍。新区教育在全市的地位与 影响得到了极大的提升。 1、科学划分学区，严格规范办学行为。09 年秋季招生， 坚决取消了“择校费”，取缔了以各种名目开设的补习班， 杜绝有偿家教；我区加强教师队伍和管理干部队伍建设， 切实开展师德师风建设等系列活动，努力打造一支素质良 好、结构合理的师资队伍。 2、切实保障我区教育经费落实。根据全省义务教育阶 段实行免收学生杂费、实行“一费制”的通知精神，我区 共拨付杂费 302.3112 万元，生均公用经费 52.246 万元， 共 354.5527 万元，确保了学校各项工作的正常运转。 3、加强教学质量监控，提高教学质量。认真做好教学 质量监控，充分发挥质量评估对教学的指导和促进作用。 在全市小学教学质量检测中，我区各年级、各学科成绩继 续保持较高水平，相对薄弱的学校也有了一定的提高。 4、加强教师队伍建设，公开招聘教师顺利完成。09 年， 我区面向应届、历届师范类高校毕业生、XX 师范 00、01 届 毕业生招聘了中小学教师 45 名。还选调了 6 名具有“教坛 新星”等称号的优秀教师。切实加强了我区六中、二实小、 慕远学校、新城实验学校的师资力量。 关心教师切身利益，认真做好实施义务教育学校教职 工绩效工资相关工作。我区于 09 年 9 月 29 日兑现了区属 各校教师绩效工资的基础部分，奖励性绩效工资也严格按 国务院办公厅文件规定，于春节前划拨到位。 5、加大各校综治工作力度。努力创建平安校园。特别 是在手足口病防控、甲型 H1N1 流感防控等工作中，反应迅 速、组织有力、措施到位，确保了广大师生的身心健康和 生命安全。我们明确创建安全文明和谐校园的目标要求， 加强校园文化建设，培育良好的教风、学风、校风，努力 创建平安、健康、文明、和谐的校园。 6、全面实施阳光体育工程，全区学生的体质健康水平 明显提高，于 XX 年 11 月 25、26 日成功地举办了“经济开 发区首届中小学生田径运动会”，参赛运动员达 420 多名， 创造了一批好成绩，大会的组织工作受到区领导及各参赛 学校的广泛赞誉 二、抓教学质量 提高区属各学校的教学质量水平是全面提升全区办学 规模、办学效益的关键。狠抓初中教学质量，提高初中教 学水平一直是我区教育工作的重点。在这方面，我们有以 下做法。 1、示范带头，夯实基础，着力打造品牌学校 一是发挥现有教学示范学校的示范带头作用，从根本 上进一步增强教育竞争力，提高办学品位。08 年下划我区 的六中是省级示范中学。我们在不断挖掘六中自身办学潜 力，保持高水平教育教学质量的同时，加强五所中学之间 的教学交流与合作。以达到充分发挥优质学校资源的示范 辐射作用，充分调动优秀教师的积极性和创造性，全面提 高教师的业务能力和教学水平，促进全区初中教育教学质 量均衡发展的目的。 二是把创建教学示范学校作为打造品牌学校的重要举 措，动员全区各校积极行动起来，抓住时机，明确目标， 选准突破口和着力点，以扎实的工作投入到创建品牌学校 中去，争取全区各校均衡发展、共同进步。如今新城、慕 远等校办学水平迅速提升，新城实验学校正在积极开展创 建市级特色示范学校的工作。 2、打造特色，扬长避短，落实教学中心地位 在经济开发区现有的教育发展资源中，我们科学分析 了自身特点，力争扬长避短，打造特色，以“推进特色教 育，促进学生全面发展”为重点，制定区属各校自我发展 目标。在具体实施过程中，各学校挖掘潜能，做出了切实 的努力，取得良好的效果。 六中始终以坚持建设“现代化、示范性、高质量、有 特色”的安徽名校为办学目标，以师资队伍建设为重点， 以深化课堂教学改革为动力，优化过程管理，全面实施素 质教育，不断提升教育教学水平。09 年中考六中参加考试 学生 738 人，达到省示范高中计划内最低控制线 595 分以 上人数为 407 人，居全市首位。另外，录取西安交通大学 少年班 7 人，录取合肥一中理科实验班 12 人。新城实验学 校以“德育居首位，教学为中心，特色作导向，科研兴学 校”作为学校发展的核心理念，以“规范教学过程、细化 教学行为、提高教学质量”为重点，努力创建市级特色示 范学校，09 年中考，录取省示范高中 105 名，录取率超过 45%，2 人录取合肥一中理科实验班，8 人录取 XX 二中理科 实验班，平均分位列全市第三。龙湖中学和湖滨实验学校 师资力量、办学水平相对薄弱，他们结合实际，以“落实 常规管理，抓实教研活动，提高教学水平”为突破口，以 良好的教风、学风为抓手，把各项工作做细做实，减少生 源流失，增加生源数量。09 年中考，龙湖中学计划内录取 省示范高中 35 人，湖滨实验学校录取省示范高中 18 人。 慕远学校仍处于起步阶段，他们以高标准、高规格的硬件 设施，良好的师资队伍引人注目。上学期末全市统考，八 年级取得较好成绩 目前，全区初中教学质量有较大提升。 3、专家引领，教学视导，加强教学质量检测 我区在日常教学管理工作中注重抓小学质量监控、幼 儿园日常管理，并始终把检测提高初中教学质量作为提高 全区教育教学质量的重中之重。日常教学工作中，我们充 分发挥专家顾问的指导作用。通过专家的指导，提升了一 线教师的实际教学水平、教育管理者的管理水平，从而达 到有效提高学校办学水平的目的。09 年，结合市教科所的 视导活动，我们分期对区属各中学进行了教学视导工作， 各中学以此为契机，狠抓了教学管理工作，完善了教育教 学质量监控。 全区实行统一考试，统一阅卷，检验各校教学水平， 并定期分析研究、解决教学工作中出现的新问题。通过统 一考试、校际联考、质量抽测等方法建立全区教学质量的 监控体系，促进教育教学质量的不断提高。 4、钻研教法，观摩教学，提高课堂教学效率 一是研究学情，钻研教法。各中学各学科教研组根据 学校实际和学生的特点确定最优的课堂教学方法，提高课 堂教学效益，使学生学得轻松、愉快，切实减轻学生过重 的课业负担。二是组织区属各中学青年教师分学科开展课 堂教学观摩活动。观摩活动给青年教师提供了现场学习、 交流的机会，带动全区课堂教学质量的整体提高。活动进 一步强化“教学中心”意识和“质量”意识，展示我区青 年教师的教学水平和精神风貌。 5、加大投入，用好政策，推行教育奖励机制 为调动全区教师教书育人、管理育人、服务育人的积 极性和创造性，稳步提升全区的教育教学水平，我区创建 教育教学奖励机制，强化学校内部管理。在每年六一儿童 节和教师节这两个重要节日期间，我区除了开展丰富多彩 的文娱活动以外，还制定了详细的奖励方案。对优秀学生 个人、对优秀教师个人、中考成绩优秀学校进行奖励，奖 励项目主要有教学质量奖和教学进步奖。09 年教师节，根 据中小学教师的教学实绩，共计奖励金额 20 万元。此举， 不仅激励了广大教师爱岗敬业、积极进取的精神，而且形 成了尊师重教的氛围。 区委、区政府的正确领导和大力支持下，在“3211” 和“1020”两大工程建设的鼓舞下，教育局全局上下认真 落实科学发展观，努力办人民满意教育，经过全区教职工 的辛勤努力， XX 年的各项工作取得了可喜的成绩，受到了 社会的广泛赞誉。现将我局 XX 年主要工作进展情况及 XX 年工作思路汇报给你们，请给予指导并提出改进意见。 一、 近一年来完成的主要工作 1. 全面完成科学发展观学习、实践活动的各项工作。 根据抚顺市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的 实施方案和新抚区委关于开展深入学习实践科学发展 观活动的实施意见，教育局成立了科学发展观领导小组 及办公室，召开了科学发展观动员大会，21 所中小学、教 育局机关、局属事业单位，党的关系在我局的新抚区非公 有制幼儿园联合支部，总计 25 个单位参加了深入学习实践 科学发展观活动。我们成立了专题博客 22 个，办公室中心 博客发表博文近 400 篇，发简报 27 期，依照方案开展了各 项学习实践活动，呈现出“思想发动起点高，目标明确； 学习培训任务明，氛围浓厚；专题调研选题准，作风扎实； 思想讨论范围广，认识统一；突出实践特色实，活动有序； 指导教育教学科学化，效果明显；宣传报导形式新，亮点 突出；学习实践扎实深入，成绩斐然”八大特点，圆满完 成了各项任务，接受了省、市科学发展观检查。学习实践 行动取得了显著成效，达成了预期的目标。 2.基层学校领导班子建设工作取得了可喜的成绩：加 强和改进了领导班子建设，为基层学校配备了政治素质高、 业务能力强、富有敬业、奉献、开拓、进取精神的领导干 部。实践证明，“学校好不好，关键在领导”。局领导班 子高度重视基层学校领导班子建设工作，1 月份，教育局党 委组成考评小组对教师进修学校及各中小学校领导班子和 领导干部进行了全面考核。6 月份配合组织部利用人机对话 形式对各校领导班子及领导干部进行了测评。7 月份我局开 展了新一轮的岗位竞聘，有 71 人走上领导岗位， 10 人得 到提拔，有 8 名政治素质高、业务能力强、懂教学的后备 干部充实到干部队伍中，使一批既有政绩又有政德，政治 上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众公认的优 秀领导干部得到任用，有 7 名安于现状、业绩平平的干部 被免职。通过新一轮的干部调整，基层学校干部队伍个体 素质和整体素质明显提高。组织校级领导参加了抚顺市 “十一五”第三期校长提高培训班和新抚区“十一五”小 学校长资格培训班，完成了省市规定的课程学习培训任务。 同时我们还成立了名校长工作室，充分发挥名校长的引领 作用，带动年轻校长的迅速成长。 3.教师队伍建设成为教育局 XX 年工作的一个亮点。依 据新抚区委新抚区推进义务教育均衡发展三年工作规划 中的“抓两头带中间、抓名师带队伍、抓特色促发展”的 教师队伍建设思路，教育局新招了 9 名硕士研究生、11 名 本科生，分配到师资紧缺的薄弱中、小学任教，这是我局 从社会上公开招聘教师的数量最多、层次最高、对教师影 响力最大的一次公开招聘，也是我局教师队伍建设的最大 亮点。为发挥名师名校的辐射作用，我们成立了名师工作 室，班主任工作室，深入推进“名师工程”。在北台小学、 南台小学、南阳小学协作体的高效运转的同时，又成立了 民主小学、千金小学、西十路小学新的协作体，几所学校 互派教师，互相参加教研活动，通过名师的引领带动师资 水平的整体提升。为建设一支数量充足、结构合理、既能 满足我区基础教育发展需要，又能不断引领教育改革与发 展的高素质教师队伍，我们通过校本培训、外出学习、名 师支教、轮岗交流、专家引领、教研员蹲点包校等方式做 了大量富有成效的工作，促进了教师队伍素质的提高。 4. “1020”工程建设初见成效。今年初，教育局全局 上下积极投入到新抚区委提出的 “”工程建设的 工作中，努力通过加强局机关和基层学校的思想建设、作 风建设、文化建设、业务建设和基础建设，把局机关和基 层学校党政组织建设成为具有高水平执政能力、执行能力、 创造能力和实战能力的高效群体，把干部教师造就成为政 治坚定、作风顽强、业务过硬、政绩卓著的中坚力量，引 领教育局干部教师肩负“教育强区”的神圣使命，以增强 合力为重点，把各级党政组织建设成为十种类型的高效团 队，以培养品质和能力为重点，把干部教师塑造成为二十 种类型的新抚群英。通过扎扎实实的工作，教育战线涌现 出大批的先进单位和先进个人。区教育局、50 中学被区委 命名为优秀团队；区教育局局长王殿君、50 中学校长袁淑 琴、民主小学校长屠文生被命名为新抚精英。新抚教育在 “”工程建设首批表彰中成绩斐然。 5.教育教学视导扎实有效，学校工作日趋规范化、科 学化。针对我区中小学教育教学工作的实际状况，教育科 提出了“一划、两表、两常规”的规范办学原则，为此深 入中小学进行了视导工作，使基层学校更加明确了自己的 办学方向，使各校的教育教学活动有章可循，落到实处， 有力地推进了学校教育教学工作向新的更高的目标迈进。 6、学校均衡发展工作稳步推进，措施得力，成效明显。 要从根本上解决教育发展的均衡问题，就要首先解决师资 和硬件两大制约学校发展的核心问题。为此，教育局领导 班子多次研究，今年从社会上新招了 9 名硕士研究生、11 名本科生，全部分配到师资紧缺的薄弱中、小学任教。同 时从窗口学校 50 中学选派了 18 名教师支援薄弱学校，目 前这些教师全部到位且工作良好。相信通过这些教师在薄 弱学校的任教，会给薄弱学校带去蓬勃的生机活力、先进 的教学理念和扎实的教学作风，推动薄弱学校的师资素质 的提升。同时，我们还往清原县选派了 8 名教师，在农村 支教，经受锻炼。在学校硬件建设方面，44 中学和 45 中学 新校舍建设正抓紧进行， 44 中学建设一幢 6754的教学 楼，45 中学建设一幢 6777的教学楼，两所学校预计投资 2400 万元，目前已完成前期手续工作，进入施工阶段，预 计年底主体工程完成两层，明年 7 月中旬竣工。今年我们 在完善学校基础设施，努力改善办学条件，缩小校际间差 距方面也做足了文章：一是对北台小学食堂进行了改造； 二是对 32 中学、新抚一校的厕所进行了大修；三是对南阳 中学、22 中学暖气设施进行了大修；四是对育才小学、南 阳中学、南台小学屋面进行了防水处理；五是对公园一校、 大官小学、19 中学学校的大门进行了更换；六是对民主小 学、西十路小学电气线路进行了更换。所有这些工作，使 全区中小学校的校容校貌得以明显改观，有力地推进了我 区教育均衡发展的进程。 7.切实将安全工作重视到了一个新的高度：教育局于 XX 年 7 月成立了学校安全管理科，于今年 7 月 6 日成立了 新抚区中小学校舍安全工程领导小组办公室，切实加强学 校安全管理和综合治理工作。一是根据上级要求，结合我 区中小学实际情况，制订“安全教育月”活动方案，对师 生进行安全常识专项教育，制订有关应急预案，强化有关 措施，落实相关责任人，切实把安全工作做细做实。二是 与基层学校签订安全责任书，明确学校安全管理职责，落 实学校安全工作有关规定。三是抓好学校校园和周边环境 整治工作，为学生的健康成长提供良好的条件。四是积极 配合消防部门，做好中小学校消防安全教育、消防设施配 置和管理工作。五是切实做好学校传染病监控和食品安全 工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。 8. 防控甲型 H1N1 流感疫情成为今年学校工作的重中 之重。教育局多次召开会议，督促基层学校将防控甲型 H1N1 流感疫情认识到一个新的高度，进一步增强责任意识， 做到守土有责，充公认识到目前 H1N1 流感疫情的严重性， 决不能掉以轻心。防控工作一把手要负全责。要层层落实 责任制，形成人人参与防控工作的局面。教育局会同保健 所对基层学校的防控工作进行了专项检查，对防控工作进 行具体的指导，有力地推动了流感防控工作的扎实、稳妥、 深入开展，为教育教学工作提供了保障。截止目前，全区 中小学尚没有一例 H1N1 流感患者。 9.系列活动的开展有条不紊，成果丰硕。科学发展观 学习实践活动圆满结束，科学发展成为全局上下的共识； “1020”建设工程首战告捷，高效团队和新抚群英受到表 彰；我局组织的 200 人的大合唱，代表新抚区参加抚顺市 庆祝建国六十周年唱响抚顺红歌联唱取得圆满成功， 成为整场节目中最为高丽的一道风景线。在第 25 教师节庆 典中，我局涌现出多名省市级名校长、模范教师、名师、 优秀班主任，群星璀璨；扶贫助困捐资助学“送温暖、献 爱心”活动丰富多彩，受到社会上的广泛赞誉；参加省少 年儿童快乐成长评比，区教育局被省教育厅、少工委评为 辽宁省少年儿童快乐成长先进单位；参加市区妇联组织的 庆“三八”节活动，新抚区教育局被评为市“三八”红旗 集体；在“丽仁杯-我心中最美的教师”评选中我区 9 名 教师获得优秀奖；我局在全市率先完成了学生医疗保险工 作，覆盖率达 90 以上；校方责任险达到 100%全覆盖；在市 中小学田径运动会上，我局运动员取得了较好的成绩，并 获得了大会颁发的体育道德风尚奖，实现了竞技和风尚双 丰收. 10教育教学质量稳步提高，中考成绩稳占鳌头。质 量是教育教学的生命线，全局上下为提高教育教学质量付 出了艰辛的努力，也收获着丰收的喜悦。XX 年的中考经过 全区上下的共同努力，取得了可喜的成绩。全区共有考生 2939 人，省重点高中上线人数 1677 人，上线率 57.06%； 省重点高中录取人数 1242 人，录取率为 42.26%，其中二中 计划招生 900 人，我区被录取 466 人,占计划招生的 52%。 在二中公费招生 126 人中，我区有 90