解读义务教育学校现代化建设标准课件

解读义务教育学校现代化建设标准 l 此次评估验收工作是在全市高水平、高质量普及 九年义务教育取得阶段性成果的基础上，进一步 改善办学条件，强化内涵发展，用现代理念配置 教育资源，用好教育资源，建设教师队伍，搞好 学校管理，推进课程改革，落实素质教育，切实 办好每一所义务教育学校，充分体现义务教育的 公平性、公益性和普惠性，确保我市义务教育继 续保持全国前列的优势地位。 Date1 校长要心中有数 l 一级 二级 三级 办学条件 六 28 学校管理 六 25 教师队伍 三 14 14 素质教育 九 33 l （教学） 4 l 合计 4 24 100 18 Date2 校长要心中有数 l 100%-90% - （ 55）全员具备任课资格，小学和初中专职教 师专科和本科及以上学历达标率均为 90%。 l 60%-80% （ 56）专业技术职务结构合理，具备中高级专 业技术职务教师所占比例达到或接近本区县平均 水平。 Date3 校长要心中有数 l 30% （ 57）具有一支人数不少于教师总数 30%且相对稳重的，年龄梯次合理的骨干教 师队伍，有区级以上学科带头人并能发挥示 范引领作用。 Date4 校长要心中有数 l 60/80/120 （ 80）校长、主管教务的副校长和教务 主任经常深入课堂教学和教研活动，每年听 课分别不少于 60,80,120（兼课减半）并做 好教育教学笔记。 Date5 校长要心中有数 l 1、四个量化的指标，看似简单明了，但做好很难 ，软中有硬，硬中有软。 l 2、评估验收时操作简单，核实数字，给出结论， 专家组认真负责，一丝不苟，很难融通。 l 3、教学过程中有材料、档案。 Date6 校长要心中有招 l 教师队伍建设是学校工作中永恒的主题，做 了哪些工作，收到哪些效果，要能通过材料 、档案记载、汇报材料、个别访谈、登陆网 站、师生座谈、电话访谈、问卷调查等多种 形式获得，并基本能看出校长办学的工作轨 迹。 Date7 制定相关的规章制度 l 教职工行为规范几项规定 l 师德规范承诺书 l 师德公约 l 双导师制度 l 学科带头人职责要求 l 骨干教师职责要求 l 教师六不准 师德承诺书 l 十不准 规范教师职业行为 l 八不准 十要十不要 师德要求 Date8 创新教育教学工作的模式 l 一个主导、二个主体、四个能够、五个激励 的课堂教学模式 l 群策群备，案例剖析，复上复评 校本教研模 式 l 兴趣 归纳 拓展 方法 的教学模式 l 强师德、重师能、抓科研 三角度培养模式 Date9 创新教育教学工作的模式 l 聚焦课堂、有效研修、以赛带训、分层培养 的培养教师模式 l 调动内需，促进发展、科研先导、注重实效 的队伍建设模式 l 先学后教、当堂反馈 的教学模式 l 内挖潜能、师傅引领、同伴互助 的青年教师 培养模式 Date10 创新教育教学工作的模式 l 入境、探索、自评、达标 四部教学模式 l 学生成长导师制 的教育机制 l 以学定教、精讲多练、目标达成、堂堂反 馈 的教学模式 Date11 开展丰富多彩的主题活动 l 以学生学习为中心，教是为了将来不教 教学叙事活动 l 铸师魂、育师德、树师表、正师风 活动 l 搭台创名师 活动 l 说课、评课、课件制作基本功比赛 活动 l 四满意创建 活动 Date12 开展丰富多彩的主题活动 l 创设孩子所喜欢的课堂 活动 l 四课活动 常识课、研究课、献艺课、比武课 l 优化学程、探索学力发展途径 活动 l 师德演讲 活动 Date13 开展丰富多彩的主题活动 l 师德工程、师能工程、科研引领工程、评价与 考核工程 主题活动 l 聚焦课堂、有效教研、以赛带训、分层培养 主题活动 l 寻找我的问题、讲述我的故事、总结我的做法 主题活动 l 调动内需、促进发展、科研先导、注重实效 主题活动 Date14 开展丰富多彩的主题活动 l 教学论坛 活动 l 以德育德、无私奉献 活动 l 把微笑带进课堂 活动 l 教师礼仪 -周周学 活动 l 读书、反思、写作 活动 l 四课活动 公开课、观摩课、研究课、交流课 l 搭建从青年教师 合格教师、骨干教师、优秀教师的发 展平台 活动 Date15 校长要心中有招 l 课堂教学评价点： l 面向全体 精讲多体 师生互动 l 技术运用 目标达成 课后反思 l 档案材料（教师业务档案）评价点： l 档案规范、 计划完整、 内容详实 l 时段准确、 分类清晰、 装裱美观 Date16 校长要心中有蓝图 l 面对全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼、国 际竞争的新形势，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办 学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循教育规 律和人才成长规律，认真落实优先发展、育人为本、改革 创新、促进公平、提高质量的工作方针，全面推进教育事 业科学发展，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。 Date17 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 -2020年） l 在党和国家工作全局中，要坚定不移把教育摆在 优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略和 人才强国战略。要坚持以人为本、全面实施素质 教育，把促进学生健康成长作为学校一切工作的 出发点和落脚点，着力提高学生服务国家服务人 民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解 决问题的实践能力，培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。 Date18 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 -2020年） l 要把改革创新作为教育发展的强大动力，创新人 才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革教 学内容、方法、手段，扩大教育开放。要把促进 公平作为国家基本教育政策，建成覆盖城乡的基 本公共教育服务体系，合理配置公共教育资源， 向农村地区、边远贫困地区、民族地区倾斜，努 力办好每一所学校，教好每一个学生，保障公民 依法享有受教育的权利。 Date19 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 -2020年） l 要把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树 立科学的教育质量观，注重教育内涵发展。 l 要完善中国特色社会主义现代教育体系， l 基本普及学前教育，巩固提高九年义务教育水平， l 加快普及高中阶段教育， l 大力发展职业教育， l 全面提高高等教育质量， l 加快发展继续教育， l 重视和支