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XX 一、任教班级学生现状分析 本班学生对语文学科的学习较有兴趣，基础知识掌握 尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实 践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎 实，以致于现在的成绩很不理想。本学期我将教给学生合 理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能 取得更大的进步。学生对品德与社会学科很有兴趣， 本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的 社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。 语文学科： 教学任务、目的和要求 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力， 拓宽知识面，切实提高学生的语文素养； 5、会写简单的记实作文和想像作文。 教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积 累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活 动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识 有机地结合起来。 主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生 的语感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学 理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 教改设想和教研专题 教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、 实话、心理话、表达真情实感。 教研专题： 如何提高课堂教学效率 教学进度 第一单元 第 34 周：第二单元 第 56 周：第三单元 第 78 周：第四单元 第 910 周：期中复习 期中测试 期中分析、总结 第 1113 周：第五单元 第 1416 周：第六单元 毕业测试 品德与社会： 全册教学要求： 1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的 教育，做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活 中的道德规范和礼仪规范。 2、 教育学生学会积极地表达自己的感受。 3、 学会与别人交流与共享。 4、 学会与同学和朋友和谐相处。 5、 认识地球，增强保护地球的意识，能为环保做力 所能及的事。 6、了解战争带给人们的灾难，教育学生热爱和平，热 爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。 我采取的主要教学方法是： 1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情 感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学 运用启发式，坚持正确引导。 2、 加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学 生的成就感。 3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师 有计划地组织学生开展社会调查、参观，社会服务以及引 导学生搜集名言、格言，安排学生写调查报告、总结等。 要因地制宜、量力而行，讲究时效。 4、教学中多鼓励、多表扬，充分运用榜样的力量以身 作则，为学生做表率。 5、教学中要注意启发学生勇于提问，参与讨论，以多 种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的