初级中学xx—xx学年第一学期工作总结.docx

初级中学 XXXX 学年第一学期工作总 结 本学期，xx 中学在高新区党工委、管委会、区教育文 体局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，全面贯彻 党的教育方针，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科 学发展观，根据学校年度工作意见及工作计划，紧紧围绕 学校提出的“质量立校、科研强校、特色兴校、文化美校” 的办学方针，认真落实学校制订的“努力把我校办成市内 一流、省内知名的品牌学校”的工作要求，进一步改善办 学条件，不断强化学校管理，不断加强两个队伍建设，大 力推进课程改革，努力提高教育教学质量，圆满完成了各 项工作任务，学校和谐稳步发展。现将一学期来的工作总 结如下： 主要工作及成绩 一、加强管理力度，营造优良育人环境 1坚持依法治校科学发展，加强领导班子自身建设 一学期来，学校深化内部改革，认真实施“校务公开、 民主管理” ，依法治校，严格遵守“收支两条线” ，严格执 行物价部门的收费规定，狠抓了行风建设工作，杜绝了乱 收费、乱定复习资料的现象发生。学校定期组织行政领导 学习教育政策法规，教育教学理论和先进的管理理论和经 验，大力提高班子成员的思想素质、业务素质和管理水平。 领导班子每周四例会对两周的工作做出安排。按照不同阶 段分解落实学期工作计划和安排，使各方面工作在不同阶 段有目的、有计划、有侧重点地有序开展。领导经常深入 教育教学第一线，指导、督促、检查、考评教育教学工作， 有效地推动了各项工作的开展。从校长做起，班子成员经 常深入教室班级。听班会、听课、指导检查，考评课堂教 学。班子成员都兼课在身，在教学第一线身先士卒，率先 垂范，起到了积极的带头作用。加强制度建设，提高管理 的科学性和规范性。 2落实教学常规，注重教学绩效管理 抓好教学过程各主要环节，促进教育教学行为规范。 每天检查各年级早读课值班教师到班及学生早读情况，发 现问题，立即解决并进行总结，采用不定时巡视，随堂推 门听课，明确离校请假制度等规范各年级教学行为。 注重教学常规检查。本学期组织两次教学常规检查， 由各学科行政人员及各教研组长联合检查每位教师教学情 况，查教案、查备课、查作业批改；对作业的管理，教务 处要求教师做到， “四精四必” ，即精讲、精练、精批、精 评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。发 现问题由教研组长及时通知相关老师予以整改。 认真组织好各年级期初测试，月考、期中及期末考试。 每次考试都抓实考风考纪教育、命题、监考、阅卷登分各 环节。做好质量分析，使考试起到良好促进作用，追求考 试效益的最大化。在全体教师的紧密配合下举办校运会； 做好各科能力竞赛的辅导并组织学生参与各科竞赛；组织 好高二年级信息技术考试工作；期末做好三个年级学生评 教评学调查，为学校年终考核教师提供参数；此外做好学 生课间操、跑操各项事宜。每项工作都做到零失误。 不断加强家校联系：本学期两次召开全校家长会，加 强了家长和老师的沟通与交流。三个年级组结合学生实际 召开了学法指导大会，对高中的学习方法、学习态度、学 习目的进行了分层次培训，效果很好。目前学校教学常规 管理呈有序状态，学生的学习习惯良好，学习氛围浓厚， 态势良好。 3确立年级教学目标，促进教学质量提高 高一年级做好分班及暑期军训活动；开学初年级组就 专门召开了学生大会，会议内容主要针对高中的学习方法、 学习态度、学习目的进行了重点培训，效果良好。每次考 试后都进行了详细的分析，总结成功的经验、吸取失败的 教训，及时调整、改进学生的学习方法以及教师的教学方 法。同时利用周六进行“化整为零”的阶段性测试，第一 次采用摄像头监控、无人监考的模式，效果良好。为配合 学校做好健康教育的工作，高一年级组配合学校做了大量 工作。认真学习中学生健康知识，严格按照健康学校指标 做好各项工作，积极接受健康知识的培训和网络知识答题。 高二年级结合学生选科志愿做好选科分班事宜；暑假 期间对进行了培优，6 位老师不畏炎热为学生的进步奉献； 为做好 XX 年的学业水平测试的复习迎考工作，12 月开始， 必修科目课时及时进行了调整。召开了复习指导会，在信 心上予以鼓励，方法上予以指导，时间上予以安排，把必 修考试总任务分解到班级，目前学生呈现积极的复习备考 状态。 高三年级利用暑假对本届老师优化组合，优化组合后 的本届高三教师责任心强、年龄结构合理、教学业务能力 强。年级组例会上重点强调教学七认真，认真研究高考说 明，时刻关注与 XX 届高考有关的信息。明确分配各班级高 考任务，以班主任为首的 12 个集体各显神通，各位教师密 切配合，自觉保持班级目标与学校目标保持一致。各备课 组都有自己详细的周计划、月计划及统考复习计划。期初 考试后各班都确定了临界生名单，并把临界生名单下发到 各任课教师，责任到人，大多数班级、老师的措施都很到 位，利用中自习、晚自习对临界生进行辅导、答疑。期中 考试后每周日下午进行临界生辅导，辅导老师认真备课、 精心准备资料，效果很好。历次考试结果本二以上达线人 数稳定在 250 以上的高位。 二、内外并重，进一步提高教师队伍素质 1.拓宽教师教育教学视野。鼓励和安排教师参加各级 各类教育培训学习，充实自己，优化课堂教学结构，提高 教育质量。组织教师参与了园区三中、黄埭中学、陆慕中 学等学校举办的公开课、展示课听课；通过校内师徒结对 的方式，帮助马双龙、缪雪梅、刘婷婷、燕鹏四位年轻教 师尽快成长。这些学习机会尽最大限度的开阔了教师的教 学视野，更新教师已有的教育教学理念，并能及时运用到 我校日常教学之中。 2磨练青年教师教育教学本领。本学期通过举办大市 公开课、承担高新区学科教研活动等教学展示活动，对年 轻人进行历练，给他们一个自我进取、自我加压、自我展 示的平台。本学期有王成荣、康小峰、吴海燕、薛金福四 位老师开设了大市公开课，更有阙建琴、郭建峰、何小娟 等二十位老师开设区级公开课。十二月底组织近五年上岗 青年教师的优质课评比活动，有八位老师积极参赛，最后 评出三个一等奖和五个二等奖，分别给予了奖励。这些活 动不只是促进这些教师的一流的教学水平提高，也是对我 们学校师生良好的教学互动的播。 3加强教研组长、备课组长管理。学校定期召开备课 组长会，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能、职 责和教学进度；月考、期中、期末召开教研组长、备课组 长会议，统一教学及命题思路思想。充分发挥备课组团队 协作精神，切实搞好备课组统一备课。 4以督导促教学水平提高。主动邀请高新区各学科教 研员来校指导复习教学。通过实地听课，课后与老师交流 等形式对我校的高三教学进行指导。 5、抓教师培训，提高教科研水平。本学期组织教师申 报江苏省教育科学规划 XX 年度课题，进行课题申报理论研 讨和实践操作；组织 75 位教师参加苏州市网上在线培训， 全部通过培训，获得培训合格证书；组织首期微课培训， 并对上交的微课作业进行评奖，许华忠、王文梅、金榕和 张永慧获一等奖；进行教师论文论著、基本功比赛、公开 课、把握学科能力竞赛继续教育学时认证；制定教师反思 评比活动方案，并开展两人阶段教学反思电子稿收交工作； 编辑本学期教师获奖、发表论文集一本；数学组李江华老 师江苏省教科院现代教育技术研究所课题结题工作，顺利 结题，并获省二等奖。 团结的环境，向上的氛围，不断努力的优秀群体，加 之严格的管理使大批青年教师脱颖而出，成绩喜报频传： 张必华名师工作室获区优秀名师工作室；黄文俊、张文海、 汪海林、程丽等老师获 XX 年苏州市中小学教师把握学科能 力竞赛一等奖，王兆辉、周梦馨获二等奖、康小峰获三等 奖；罗艳松、汪海林获市优秀德育工作者称号；张文海获 苏州市中小学学科带头人称号；陈海勇获苏州市爱生模范 称号；李江华获 XX 年度家校联系先进个人；陈小梅获区优 秀德育工作者；邓小铃获区优秀班主任；薛栋、刘小文、 黄文俊获区优秀教育工作者。 。我校教师在首届苏州高新区 教育系统运动会上双双勇夺羽毛球混合团体、乒乓球团体 冠军。教师在本学期发表和获奖论文 47 篇 29 人次。其中， 许华忠老师在江苏省第六届行知杯论文评比中获二等奖； 罗艳松、王文梅老师在苏州市教育学会组织的论文评比中 获一等奖；张宏梅老师在 XX 年省师陶杯论文评比中获二等 奖；周春芳老师在 XX 市教育学会教案评比中获一等奖。论 文人均覆盖率 XX-XX 学年度已达 49.61%同时，在核心期刊 上发表数量再创新高，今年有张华中、汪海林两位教师三 篇在 XX 版核心期刊上发表。张华中老师的论文获苏州市 “我的评价”论文评比一等奖，长三角地区“黄埔杯”论 文比赛三等奖。成绩看似点点滴滴，获得实则不易，没有 巨大付出不可能获得。 三、坚持德育首位，强化思想政治工作，夯实和谐向 上的思想基础 1加强德育队伍建设，增强工作责任心与自觉性。 班主任培训与考核行之有效。每月召开一次全体班主 任会议，在思想上达成共识，在行动上形成合力，追求管 理上的实效性。继续做好“班主任月度考核” ，把学习管理、 课间操等指标逐项量化，通过常态化考核，一方面能够区 分优劣，每月分等级发放奖金，并作为班主任续聘或解聘 的重要依据。组织高三年级刘菁健等 12 位班主任参加了 “市级班主任培训会” 。高三班班主任潘九洲获“市第九届 周氏德育奖励基金” 、高三班班主任罗艳松被评为“市优秀 德育工作者” 、高三班班主任陈海勇被评为“市爱生模范” 、 高一班班主任刘小文被评为“区优秀教育工作者” 、高三班 班主任陈小梅被评为“区优秀德育工作者” ，高二班班主任 唐俊涛获“班主任基本功竞赛市三等奖和区二等奖” 、高三 班班主任邓小玲获“区优秀班主任”和“区班主任基本功 竞赛三等奖” 。张志群主任所撰写的班主任的“魅力”从 何而来发表在苏州德育上。 德育骨干队伍发挥引领作用，德育后备力量得到成长。 在副校长王新民带领下，德育处主任张志群、副主任周永 峰与罗艳松，分工明确，认真落实各项德育任务。期初为 11 位青年教师配备了班主任导师，发挥正、副班主任“师 徒结对”功效。聘请了学生会指导教师。德育处为副班主 任和学生会指导教师参与学校德育管理提供了实践平台， 确保 30 周岁以下教师都拥有德育管理岗位。 2拓宽德育渠道，创设和谐育人环境。 发挥“学生会”自我管理功能。期初通过竞聘充实并 调整了新一届学生会组成人员，一大批品学兼优的学生拥 有了管理岗位，学生自主参与各项常规检查评比，每天对 教室和包干区的卫生、眼保健操、关日光灯等项目进行打 分。提高了学生干部的工作能力，较为充分地发挥了学生 在校园文化建设中的自我教育、自我管理、自我服务的主 体性作用。 发挥“三结合”教育功能。德育处会同教务处召开家 长会，向家长通报学生的在校表现，对家庭教育进行针对 性地指导，受到了家长欢迎。印发告家长书 ，明确放假 在家自主学习任务及安全要求。班主任都能很好地通过电 话、家访、班级家长 QQ 群、 “家校路路通”短信平台与家 长进行实时交流，效果明显。王余生、李江华、张文海、 徐明玲、潘九洲 5 位老师荣获“苏州高新区 XX 年度家庭教 育指导工作先进个人”称号,我校是获得该奖人数最多的学 校。 发挥“升旗仪式”主阵地功能。根据期初计划进行 “国旗下讲话” ，罗艳松的让文明礼仪常驻县中校园 、 钱煜暠的在校学生安全承诺书 、韩舒静的人生应有梦 想更要有行动等讲话内容主题鲜明，时代感强，贴近学 生实际，教育效果好。 发挥“流动红旗”示范功能。对班级常规项目进行月 度考核，年级内分英才班、实验班、普通班三个层次的第 一名悬挂“流动红旗” ，激发了学生的集体荣誉感和班主任 管理的使命感，红旗在“流动”中象“一根无形的指挥棒” 引导着全校常规管理跃上更高的台阶。 以评优方式发挥榜样功能。在第 50 届校运动会上，评 选产生了 9 个精神文明运动队。10 位同学获得了“xx 中学 第七届校园之星”称号。组织高一学生参观“校史陈列室” ， 弘扬杰出校友“正能量” 。组织参加区“迎新年”校园文艺 汇演获得二等奖。举行“xx 中学第七届校园十佳歌手比赛” ， 提升素质，展示风采。 3扎实开展德育活动，努力浸润学生心灵。 开展“军校共建”活动。组织 480 多名高一新生赴 “市国防教育基地”光福空军场站进行了军训。组织师生 代表赴共建单位浒关消防中队进行“建军节慰问” 。为浒关 消防中队全体官兵常年无偿提供“休能训练”场所。经过 积极创建和申报，12 月中旬我校荣获了“江苏省普通高中 学生军训工作先进集体”称号。 开展身心健康教育活动。邀请吴中区“红十字会”成 员为高一全体学生作了红十字自护自救专题报告，传 授了很多自卫、自护、自救知识。心理咨询室每月出版一 期心语报 ，开展心理个案咨询、心理委员成长活动营系 列培训等。组织近 10 位教师参加华东师范大学师生心理 健康的维护远程网络培训，均顺利结业。心理学专职教 师张丽菊获得苏州高新区心理辅导活动课二等奖，其论文 挑战恐“高”症获 XX 年苏州市教育学会教案评比二等 奖， 感恩的心获 XX 年度江苏省教师现代教育技术应用 作品大赛教案二等奖。 开展法制安全教育活动。德育处与班主任、宿舍管理 员等签订“安全目标责任书” ；每月召开一次保安工作会议； 与来校上晚自习学生家长签定“接送协议书” ；学校通过学 生大会、教师大会、家长会、广播会、班会、告家长书、 黑板报、宣传栏等多方位进行安全教育；德育处通过家校 路路通短信平台不定期发送“安全提示” ；组织全体学生通 过网络视频观看“XX 年度 119 消防安全片” ；与浒关消防中 队联合举办了教学区紧急逃生演练。高二班张涵程撰写的 胸怀一颗敬廉崇洁之心获苏州市“诚信润我心、廉俭 伴成长”青少年廉洁文化主题实践活动之廉政微电影影评 高中组二等奖；组织高一高二年级学生参加江苏省网上法 律知识竞赛；与浒关交警中队联合印发了“学生上学路上 放学路上乘车安全家长告知书” ，传授交通安全知识；我校 获得了“苏州高新区 XX 年度平安建设先进集体” 。 开展“全国文明城市复评迎检”活动。学校专门召开 全校师生“迎检动员大会” ，统一思想，提高认识，重在行 动。对于“社会主义核心价值观” “八礼四仪”基本内容通 过校园电子显示屏每天“滚动播放” ，橱窗内“张贴宣传画” ，各班出版主题“黑板报” ，师生“背诵人人过关”等。 举办“十八岁成人仪式”和“迎新年班级联欢会” 。组 织高三年级举办“十八岁成人仪式” ，高一高二学生开展 “辞旧迎新、展望未来”联欢会，展示才艺，加深友谊， 从而提升个人的幸福指数和班集体的凝聚力、向心力。 4抓好德育特色工作，为学生的终身发展奠基。 开展“校园贫困助学”活动。针对贫困生多的现状， 在“党员助学”的基础上，德育处想方设法筹集资金，帮 助其完成学业。20 位学生获得区光彩助学金 30000 元，41 位学生获得 XX 年春季政府助学金 30750 元，8 位学生获得 纽威集团助学金 8000 元、20 位学生获得宝馨科技公司助学 金 10000 元，10 位学生获得加贺公司助学金 5000 元，14 名学生获得师生捐款助学金 7400 元，免除贫困生学费、住 宿费、校服费 18515 元，许云红和夏雨各获定向资助金 5000 元，张艳等 5 位同学获得吴伟忠程爱琴助学金 10000 万等。 开展“学生社团”活动。唐冬翌指导的跆拳道协会、 周小虎指导的启航科模社等十多个社团正常开展活动。义 工社的低碳环保在行动，阳光心语社的“心理健康周”活 动等，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。 启航科模社获得了“市首届校园十佳社团提名奖” 。 四、素质教育稳步实施，办学实绩硕果累累 1、学生素质全面发展。本学期学生参加各级各类比赛 成绩喜人，9 月江苏省中学生物理奥林匹克竞赛中有 1 人获 省级二等奖、1 人获省级三等奖、8 人获市级奖项；10 月江 苏省中学生化学奥林匹克竞赛中有 27 人获省级二等奖、3 人获省级三等奖；江苏省中学生生物奥林匹克竞赛中有 4 人获省级二等奖、13 人获省级三等奖、11 人获市级奖项； 11 月在江苏省中学生与社会作文大赛中有 4 人获区级一等 奖、6 人获二等奖、9 人获三等奖；XX 年暑期市区中学生篮 球赛中获第四名，10 月在苏州市中学生田径运动会上有 8 人次获苏州市前 8 名的好成绩，共计得分 31 分；9 月在苏 州市高中生“三独”比赛中获二等奖 2 个、三等奖 1 个。 2、学生自主学习能力得到加强。平时教学工作把培养 学生良好的学习习惯放在重中之重，抓住教学各个环节。 高一起就格外强调课前预习的习惯，每天的晨读课、夜自 习均是最佳的养成时机，鼓励学生预习教材，自主探究， 研习新知识的要点，发现疑点难点，从而掌握听课的主动 权，使听课具有针对性；倡导学生课堂上养成独立思考、 专心听讲、勇于质疑的习惯，通过积极思考课堂中碰到的 新问题和聆听师生提出的解决办法，继而养成观察的习惯； 建议学生课后养成按时完成作业总结的习惯；强调学生考 试养成认真审题、答题及考后整理错题的习惯。总之每一 环节要求用良好习惯对待，确保让良好习惯伴随学生整个 学习过程，实现提高学习成绩的目的。给学生自我学习、 自主向上的时间空间。每个周六学生自愿到校自主学习， 三个年级每一学科安排两位教师巡视年级，维持整个年级 纪律，保证学生一个安静的自主氛围。 3体现我校办学特色之一的科技活动更是硕果累累。 在 XX 年江苏省青少年车辆模型锦标赛中我校启航模型社团 车模队获得中学团体总分第一，这是该校 XX 年以来在此项 赛事中连续取得的第八次综合团体冠军。在 XX 年江苏省青 少年航海模型锦标赛中我校模型社团海模队获得综合团体 冠军，且所获奖牌总数超过历届，也是我校第六次获得此 项殊荣。 五、完善后勤制度，做好服务工作 1落实各项规章制度，后勤工作更具规范化、制度化、 精细化。 加强理论学习，使理论学习常规化、制度化，让每个 职工明确以人为本、依法治校的重要意义。组织召开后勤 职工工作会议，进一步强化后勤人员的工作职责和服务意 识并更好落实考勤、考绩和责任制工作。强化学校的临时 用工制度。同学校里的所有临时工在公平、公正、公开的 基础上签订临时用工合同，建立奖惩制度，对工作积极， 表现优良的进行表扬和一定的奖励。激发了后勤职工的工 作积极性，提高了工作效率。严把学校的采购、验收、登 记关，扎实落实“政府采购”的各项招投标工作。进一步 健全校产管理制度，完善班级财产管理制度，校产常规管 理和验收工作落实到位，检查的情况和结果及时公布，并 同各责任人的年终考核挂钩。 2扎实开展各项工作，为学校正常教育教学保驾护航。 认真做好后勤各项常规