创建市绿色家庭事迹材料.docx

创建市绿色家庭事迹材料 环境保护是每个家庭应负的责任。让绿色走进家庭， 开展家庭环保活动，享受现代绿色生活，不但是每一个家 庭的执着追求和自觉选择，而且对保护环境、维护生态平 衡，全面建设生态文明的小康社会也具有不可替代的重要 作用。我校的*老师家庭在这方面做出了榜样 一、转变思想，让观念播上“绿色” “生活在全国文明小区，生活在绿色盎然的环境，我 们的心也变成绿色的了”这是夏老师一家的心声。当初全 家在选择住房时，可是经过了一翻精心挑选，最后还是以 居住环境好为标准选中了苏华新村 145 平方米的住房。苏 华新村位于全国文明示范小区万红社区，社区环境优 美，空气清新，东面就是张家港公园，无论在室内和室外 都感到置身于大自然之中，使全家在绿色环境中受到熏陶 和启发。从搬进苏华的那天起，全家人就树立了一个共同 的目标，那就是：创建绿色家庭，争做绿的使者。 这个三口之家一直关心环保问题，并订阅了相关报纸、 杂志，使全家在读报看书中增强环保意识，从思想上营造 绿色氛围，从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及 绿化科学知识，形成保护绿化人人有责、家家参与的社会 风尚。 二、享受绿色生活，让家充满绿的色彩 加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色 生活的家庭环保道路，用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和 乐园，切实保护好我们生存的家园，使它真正成为每一个 家庭成员的安乐窝和避风港。 1、倡导“绿色消费”活动。日常生活中，家庭每一位 成员都能使用“绿色”生活用品，养成健康环保生活习惯。 从垃圾分拣、节约用水、回收电池等具体生活细节做起， 有较强的节水意识，能做到一水多用；不使用含磷洗涤剂， 不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。具备买车的实 力也不追求购买私家车的时尚，觉得那是没必要的消费， 而且还会给城市增加废气排放量。 2、绿化家庭环境。室内装潢力求简单大方，美观实用， 少用板材，多选用合格环保的装饰材料和建筑材料。在阳 台上栽植观赏性强的花卉苗木，在室内摆放吊兰、绿萝、 君子兰等能够绿化空气的植物，这样既美化了环境又净化 了空气，利于身体健康，身心愉悦。 三、用绿色教育促使孩子健康成长 家庭教育绿色化是指创设自然、和谐、科学、民主、 充满着关爱的家庭教育氛围。创建“绿色家庭”，不止是 指家庭环境的绿化，也应该指家庭之间的融洽相处，对孩 子教育的绿色化。在这里家庭教育绿色化，不仅仅是冠之 “绿色”之名，也不仅仅是在家中多养花种草，它更应体 现在绿色的家庭教育理念上。一个健康没有污染的家庭教 育环境对孩子的成长至关重要。 1、营造健康型家庭教育环境。更新家庭教育观念，提 高家庭道德水平。两位家长都特别重视自己的一言一行， 因为他们知道，这些都会对孩子起到潜移默化的影响，尤 其是在思想品德方面，长辈在生活中表现出来的价值观、 社会责任心、社会道德意识都会影响到孩子。小时候带孩 子外出，就特别要求孩子垃圾入箱，看到纸屑要主动弯弯 腰。今年暑假，夏老师带孩子去 XX 旅游，在一个公园里玩 耍的时候，孩子不小心把冰棍棒掉到了地上，夏老师马上 提醒孩子捡起来，丢入垃圾箱，并要求孩子把别人丢下的 纸屑也帮忙捡起来。这一举动赢得了周围人群的赞扬，有 一位游客摸着孩子的头说：如果每个人都象这位小朋友一 样，那我们 XX 的环境一定会更美。 2、创建学习型家庭教育环境。 学习是这个家庭的一大特色。爸爸在市图书馆办了借 书卡，定期借阅；妈妈是老师，每学期除了看教育专著之 外，还看一些散文和名著，并能写学习笔记；孩子是最爱 读书的一个，今年才三年级，便已阅读了很多书：三国 演义、水浒传、中国上下五千年、世界上下 五千年、百科全书、开心男孩、三十六计 春秋左传等等，阅读面非常广，而且，多次被评为校 阅读明星。 3、构建和谐型家庭教育环境。 家庭倡导构建和谐的 家庭教育环境，让“民主、和谐、关爱”的绿色理念走进 家庭。一是尊重信任孩子。当孩子有了不正确的言行或不 良习惯时，能给孩子以适当的帮助和教育，做到既严肃又 耐心，使孩子心服口服地接受批评，改正错误。二是注重 民主和谐的交流氛围。三是注重培养孩子的爱心。通过养 狗、养金鱼，使孩子和动物之间建立了深厚的感情，同时 变得懂事乖巧起来，会知道关心家人了。 正是在这样的环境里，孩子每年都被评为校三好学生， 兴趣爱好广泛，多次在校数学竞赛、口算比赛、古诗文竞 赛、打字比赛等活动中获奖，撰写的文章还在市红蜻蜓节 目中播出。相信在绿色教育的引导下，他会更加健康茁壮 地成长。 四、做绿色使者，把“绿”撒向人间 “一花独放不是春，万紫千红春满园”，他们知道， 仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不够的，只有全社会 成员都拥有了绿色观念，那么，整个社会才会更文明、更 和谐。如何做一名绿色使者，把“绿”的种子播撒到每一 个角落？ 家庭的女主人是一名老师，还是学校负责德育的干部， 她利用自身有利条件，在全校师生中开展了一些列环保活 动，在校园中撒洒绿色的种子，还让孩子们带着绿色的心 走出校门，从而影响每一个家庭。 一是让学科教学凸现“绿色”。夏老师是科学老师， 她能充分挖掘教材中的环保题材，组织学生利用网络等开 展专题研讨，培养学生的环保意识。她多次在市、苏州市 上相关方面的公开课，把保护环境、节约资源的意识传达 给更多的人。XX 年，她参加了在广西举行的全国信息技术 整合课，上了无土栽培一课，向更多的小朋友宣传了 绿色理念；XX 年，她面向苏州市上纸一课，课上，她 利用网络技术当堂统计了校园纸浪费情况，引发了与会人 员的震撼和思考。平时，夏老师经常收集一些废旧物品， 用于自己的教学，用她的话说：瓶瓶罐罐都是宝，都可以 再利用，为此，她还专门写了相关文章，在小学青年教 师发表。她还鼓励学生用废旧物品做一些小制作，受到 了学生的喜爱。 二是开展丰富多彩的绿色活动。作为学校负责德育的 干部，她不仅自己给学生做环保讲座，还聘请专家给全体 师生做讲座；她利用课外时间组织学生对小区环境等进行 调查，撰写调查报告；她带领孩子给学校的每棵小树挂牌， 教给学生环保知识；她发动学生上网搜查学校生态园每种 动物的资料，作成网络标本；每年，她都和大队部一起策 划大型环保活动每年的 3 月 12 日是我国的植树节，3 月 22 日是世界水日，3 月 23 日是世界气象日，4 月 22 日 是地球日，6 月 5 日是世界环境日，6 月 17 日是防范荒漠 化和干旱日，7 月 11 日是世界人口日这些纪念日都与 环境保护这一教育主题有密切的关系。利用这些纪念日的 教育作用，她一方面组织学生配合社会开展一定的活动， 另一方面在校内举行专题性纪念活动，比如演讲、上街宣 传、板报会展等，向群众宣传环保知识，在教育他人的同 时教育自己，以强化环保意识。如围绕我市创建国家园林 城市、生态城市和我校创绿色环保学校的目标，她在全校 组织了“争做绿色环保小主人”专题活动。活动主题：营 建绿色家园，争做环保小卫士。活动口号：从我做起，从 现在做起，从点滴小事做起，弘扬绿色文明，携手绿色行 动，共创绿色家园！活动内容：1、认领环保园，以中队为 单位认领自己的红领巾环保园。2、“保护地球、爱我家园” 摄影大赛。3、出好一期“环保”主题的黑板报。4、“环 保”小报设计大赛