副班主任工作心得.docx

副班主任工作心得 拿到一份副班主任工作职责和副班主任会议之后，我 就上任“副班主任”了。我仔细阅读工作明细中的每一条， 并要求自己严格执行。大课间、小课间、晚办公、眼保健 操、空档时间管理、卫生监督、下寝室到岗到位一个不落、 也会关心班干部板报的进程，积极组织并参加班队活动。 但是纯粹的“本本主义” ，让我尝到了“死”工作的苦，体 会到了“我待学生如初恋，学生虐我千百遍”的心塞。自 己做了反思，还有领导的谆谆教导，渐渐明白，我的副班 主任工作太死。因此我的第一个体会便是不要做“死”的 工作、要做活的工作。光有一颗想把工作做好的心和扑通 扑通爱学生的心，却没有找准副班主任的角色、找对合适 的方法。担任原高一（6）班副班时，帮助学生组织关于 “梦想”的班会，为他们准备了一个中学生关于梦想的 “TED”英语演讲，后来学生反应我利用班会教英语；又有 一次巡视眼保健操时，发现有一个男生没有认真做眼保健 操，因为他是“惯犯”我很生气，就把他喊到教室门口， 严厉批评之后，我边让他在同学的众目睽睽之下重新做了 一遍，从此我和这名学生便结下了“仇” ，但这个仇是要打 引号的，因为后来说起来，学生笑称“龚老大太执着了” 。 失败的管理之后，我慢慢摆正“副班主任”的角色，我会 跟 2 班的同学们说“2 班是一个大家庭，每一个成员都是不 可缺少的一部分，我们有高大帅气的班主任顾雪峰老师， 还有你们的副班姐姐 cathy，我希望我们 2 班一步一步变得 更好” 。让他们明白我不仅仅是英语老师，不仅仅在意英语、 关心的是他们的现在和将来。上好课，大课间，我会说 “我们 2 班真是太有责任感了，能做到人走灯灭，赞一个” 让他们知道我对他们的信任和肯定。晚自修管理，碰到讲 空话不遵守自修的纪律的同学、我会轻轻地把他叫出去， 说“我一直觉得你会进步的，可是你没有利用时间好好学 习，还影响其他同学自修，让我失望” 。做到以“德”服人、 以“理”服人。 其次，我觉得要做到“实” ，实在的实，踏实的实。虽 然，比起我们劳心劳力的班主任，副班主任的工作任务算 很轻松了的。但是在忙碌的备课、批改作业、课后辅导、 重新听写的同时，要踏实做到副班主任工作职责是需要我 们下定决心并持之以恒的。我想，既然决定要做了，就要 “实在”地做，不能流于形式。晚办公时，有些同事会善 意地提醒我“你们 6 班很喧闹哦” 。我就会很纳闷“怎么会， 我刚刚去看过啊，都在认真啃作业呢，怎么会喧闹” 。跑上 去一看，果然很吵。有经验的班主任告诉我，不要让自己 的出现“模式化” ，学生会给你造成“很乖”的假象，让你 发现不了问题。 “猫捉老鼠”的游戏不得不玩一下，多去教 室看看，才能更好的管理自修纪律。 第三，我体会到副班主任工作要“细” ，对工作要注意 细节，对学生要细心。来春晖之前，我就耳闻春晖的老师 对学生的爱护。我也照样学样，开学初的军训，我为学生 准备了藿香正气水。时常会有女生特殊时间来找我，因为 我会给他们泡上一杯红糖水。走近学生，才能理解学生， 才能更好的和学生相处。跳绳活动，我会和学生比赛，也 会和学生两人跳一根绳子，大课间，除非身体原因，我都 会跑在班级队伍的旁边或者后面，利用机会和学生靠近， 与学生交流。我发现有些学生渴望得到班主任老师的关注， 可是班主任怎么能同时给这么多人那么细心的关注呢？这 时候，我们就可以登场了。下寝室就是一个很好的机会， 学生在学习场合不愿说的，在寝室里却会和你畅所欲言。 积极的生活即积极的教育。用积极的心态来面对我们 的工作、用“仁者爱人”和“大气包容”来对待我们的学 生，以相信换一份“信任” ，以投入换一份“尊敬” 。这些 是我的些许体