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文档简介

县委切实五字高起点实践整改落实阶段工 作 为确保学习实践活动整改落实阶段工作扎实有效开展， *县紧紧抓住明确整改落实责任人、明确整改落实项目、 明确整改落实责任、明确整改落实目标、明确整改落实措 施、明确整改落实时限、明确活动期间解决哪些问题，近 期和今后一个时期解决哪些问题的“七明确”工作要求， 着重在“学、改、评、建、促”五字上下功夫，切实打牢 整改落实工作基础。 “学”：在思想上进一步重视，防止产生放松、厌倦 情绪，使学习实践活动善始善终，扎实开展。按照四个贯 穿始终的要求，分头采取“明查”与“突击查”相结合的 方式，对个别参学单位学习开展情况进行了全面督查，对 必学篇目、规定内容抓的不严、学习热情减弱的单位进行 再“回炉”学习，并在全县通报，纳入年底综合目标考核。 同时，采取“现场提问”的形式，对各单位的领导干部进 行提问，对于不合格的勒令“补课”，确保学习热情不减 反增。 “改”：针对调研和征求到的意见建议、专题组织生 活会、民主生活会查摆出的突出问题，在全面分析的基础 上，认真梳理归类，以修改后的分析检查报告为依据，提 出整改落实方案，对梳理出的问题按照轻重缓急和难易程 度，分别提出了具体的整改落实目标、整改时限要求，明 确了分管领导和分管部门的责任，提出改进工作的具体措 施和任务，并做到边学边改，边查边改，边整边改，集中 解决突出问题。 “评”：针对学习调研和分析检查阶段中广大群众反 映的影响和制约科学发展的突出问题，本着求真务实的工 作作风，充分听取各方面意见，多角度的开展研究，不断 修改完善整改落实方案，集中力量解决深层次和制约科学 发展的问题。 “建”：从促进科学发展的需要出发，创新完善体制 机制，坚持突出重点，大胆探索，立足当前、兼顾长远， 认真清理查找需要废止、修改、建立的各项制度和办法， 深入分析研究不符合科学发展的体制机制，着力构建充满 活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制。 “促”：紧紧围绕“科学实践、统筹发展、打造富 裕文明、平安和谐、绿色生态的*”这一主题，始终坚 持以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾，使学习实践活动 与全县经济社会发展紧密结合，做到“两不误
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