县青少年活动中心xx年上半年工作总结_1.docx

县青少年活动中心 XX 年上半年工作总结 XX 年上半年青少年活动中心工作在教育局的大力支持 和领导下，根据年初工作计划，中心领导开拓创新，努力 工作，全体教师齐心协力，奋力拼搏，顺利地完成了计划 内和计划外的各项工作任务。为了总结经验，促进中心今 后工作质量的不断提高，使中心较快、较好的发展，现将 XX 年上半年工作总结如下： 一、坚持公益活动，为活动中心赢得良好的声誉。5 月 24 日，由河口县委宣传部、科技局、科协主办，环保局、 教育局、卫生局、计生局、农业局、畜牧局、林业局、 “601”办、粮食局十二家单位协办的河口县 XX 年科技 活动周在河口城区河口中医院大门前举行。本次活动周 的主题是“科技创新.美好生活”，青少年活动中心代表教 育局参加了本次活动周。我们是面向全县青少年服务的活 动场地，开放活动时间为每天晚上 18：50 至 21：00，星期 六、星期天和节假日全天开放活动，并制定了教师在节假 日值班制度。目前免费开放活动项目有禁毒教育基地、汽 车驾驶模拟器、天文望远镜、模拟三球仪、光电星象仪、 图书室、兵乓球室、钢琴室等。今年上半年受益的中小学 生达 XX 多人次。 二、广泛宣传，精心谋划，开办了各类兴趣培训班活 动,组织开展好各项活动。为了活跃六一节日气氛，丰富各 兴趣班的文化生活，给学员提供展示自我的舞台，我们青 少年活动中心在 5 月 26 日星期日举办了各兴趣班才艺汇演 及游园会。 有 17 个兴趣班，其中：舞蹈 3 个班、跆拳道 3 个班、珠心算 3 个班、钢琴 2 个班、作文 1 个班、英语 3 个班、古筝 1 个班、葫芦丝 1 个班 270 个师生和 130 位家 长参加了活动，本次活动主题是“放飞梦想 快乐六一”。 我们聘请专业教师，组织开设了葫芦丝、美术、钢琴、英 语、数学等学科。上半年已招收 310 名学员。，我们走联 合办学的道路，今年联合举办的有舞蹈、古筝、跆拳道、 珠心算、架子鼓、吉他等培训班。培训人员达 916 人次。 三、积极做好省、州迎检工作。我们一边保障活动中 心各项培训的有序开展，一边安排教师按照省教育厅、省 财政厅制定的云南省未成年人校外活动场所评估方案 和云南省未成年人校外活动场所评估标准的七大项 40 个指标为标准做好活动中心各项迎检材料的补充与整理。 1 月 11 日，州财政局副局长施海斌率州财政局综合科 长张瑞、州教育局德育科长郭争鸣到河口县对青少年活动 中心工作进行评估考核。考评组对河口县青少年活动中心 工作给予了高度评价：一是机构健全，制度完善；二是活 动内容丰富，能满足人民群众对教育的需要；三是建立自 己的网站，内容齐全，浏览量高，达到很好的宣传效果； 四是工作有特色，充分发挥河口口岸区位优势，走出国门 对外交流合作显成效；五是工作成效显著，得到社会的广 泛认可。 4 月 17 日，以省财政厅综合处综合科长姚远为组长的 省级考评组，在 XX 州财政局副局长施海斌、州教育局李树 林副局长的陪同下，到河口对我县青少年活动中心工作进 行检查考评。考评组组长姚远对河口县青少年活动中心工 作给予了高度评价：一是各级领导重视；二是机构健全， 制度完善；三是活动内容丰富；四是有自己的网站，内容 齐全，浏览量高；五是有特色，充分发挥河口口岸区位优 势，走出国门与越南老街省交流合作。并对现阶段工作开 展情况提出了指导性意见，一是要走出去，学习各地的先 进经验，加大科教类设备建设，开展科技项目的公益活动； 二是利用国门建设及桥头堡建设，要继续挖掘本地工作特 点和亮点；三是开展对农民工、弱势群体的青少年公益性 项目，让丰富多彩的校外活动惠及更多的农民工、弱势群 体青少年学生里。 四、继续搞好对外交流合作活动。2 月 19 日，以越南 老街省少儿之家邓氏莹经理为组长的 11 人，到河口县青少 年活动中心参观与交流。在河口县青少年活动中心主任杨 斌的陪同下，越南老街省少儿之家参观了活动中心的功能 室，现场观看珠心算、钢琴、古筝等兴趣班表演。最后中 越双方就两国青少年的交流与合作达成了一致。 五、认真做好宣传工作，努力营造浓厚氛围，我们青 少年活动中心确定了自己的发展思路。利用现有的网站资 源，办好河口青少年活动中心网站，现在在云南省 38 个活动中心网站中，我们的网站游览率、点击率达到 56000 人次，是云南省活动中心网站游览率、点击率最高的网站。 半年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取 得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年 活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段，专业教 师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生 多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在 首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为 主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊 功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极 探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益 智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人 在形式多样、丰富多彩的校