县深入学习科学发展观的调研方案.docx

县深入学习科学发展观的调研方案 根据中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发 展观活动的意见文件精神和中共 XX 县委关于深入学习 实践科学发展观活动的实施意见文件要求，经县委学习 实践活动领导小组办公室同意，决定开展深入学习实践科 学发展观调研活动，现提出如下工作方案。 一、调研目的 按照县委要求，结合我县实际，围绕“党员干部受教 育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，紧扣 “抢抓跨越发展新机遇，建设科学发展新 XX”学习实践活 动主题，以构建保障和促进科学发展的体制机制为核心， 找准影响、制约科学发展以及党员干部党性党风党纪方面 群众反映强烈的突出问题，形成一批具有前瞻性、针对性、 可操作性的调研成果，推动调研成果转化为促进科学发展 的政策和制度，构建有利于 XX 跨越发展、科学发展的体制 机制。 二、调研原则 坚持“三突出一带头”原则：突出活动主题，突出实 践特色，突出解决实际问题；领导干部带头调研。 三、调研主题 按照科学发展观要求，结合中共 XX 县第十一次代表大 会第三次会议提出的工作思路和要求，依据省委省政府 关于加强转变经济发展方式的决定等 7 个指导性政策 文件开展调查研究，把解决影响和制约科学发展的体制机 制、政策措施等方面的突出问题作为调研的主要内容，重 点围绕以下九个方面开展调查研究： 应对金融危机，促进科学发展 建立科学发展评价考核体系 加强干部队伍建设、统筹城乡发展 工业经济 港口及重大基础设施建设 三农工作，侧重新农村建设 建设环保生态城市 社会管理和公共服务 加强和改善民生 四、调研时间 1、准备阶段。组成调研组，围绕调研主题，结合实际 情况，研究确定调研课题，拟定调研方案（含调研提纲） ， 务必于 3 月 22 日前上报至县学习实践活动领导小组办公室 制度建设组. 2实施阶段（3 月 23 日至 4 月 20 日） 。领导亲自带队， 围绕确定的调研课题，深入基层、深入群众，查找问题， 分析原因，理清思路，探索推进科学发展的方法措施。 3、形成调研成果阶段（4 月 21 日至 4 月 25 日） 。在认 真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告， 提交县学习实践活动领导小组办公室制度建设组，办公室 将组织开展调研成果交流评比活动，评出“十佳”调研报 告。 五、调研要求 1、明确责任。各参加学习实践活动单位主要负责人是 本单位调研工作的责任人，负责组织本单位领导班子成员 共同做好调研工作，并带头撰写调研报告（字数在 5000 字 以上） 。调研报告不得拼凑、抄袭。 2、科学安排。调研工作要注重理论研究与实践探索相 结合，广泛调研与典型案例分析相结合。调研工作要深入 到基层单位，探索解决问题的新角度、新办法，理清解决 问题的思路。 3、务求实效。选取的课题，应依据上级文件精神，密 切结合实际，围绕县委中心工作，特别是关涉民生工程的 工作，着力研究重要问题和突出问题，在解决问题上下功 夫，防止走过场、流于形式。 4、形式多样。调研报告要有背景、有分析、有措施、 有对策，可采用座谈、访谈、问卷等多种有效形式开展调 研。 5、转化成果。对调研中能够解决的问题，要立即予以 解决；对暂时难以解决的问题，要进一步梳理分析，促进 解决问题思路的形成；对解决不了的问题，要提出基本思 路和建议，逐步将调研成果转化为政策措施和管理办法与 制度，推进政策制度的科学完善。 6、文稿要求：上报的有关材料统一用 A4 纸打印，行 间距为固定值 26 磅，上下左右边距为 2.5 厘米,标题字体 为宋体小二号加粗,正文字体为仿宋三号,正文标题字体为 楷体三号加粗,一式三份并随报电子文档，或将电子文档发 至电子信箱. 附件：深入学习实践科学发展观活动调研报告的格式 和要求 二九年三月十五日 附件： 深入学习实践科学发展观活动 调研报告的格式和要求 一、课题名称（内容要素可以是研究对象、目的、结 论或者对象、目的、结论兼有。分单双标题，用双标题时， 主标题表明写作内容或中心论点，副标题标明研究对象和 范围。 ） 二、作者（内容要素含姓名、工作单位、职务） 三、日期（提交调研报告的时间） 四、摘要（内容要素或是论文的结论和关键性论据， 或是论文研究的目的、对象、方法、意义、应用范围和存 在问题、结论等；字数在 150 至 200 字之间。 ） 五、关键词（内容要素为调研报告核心内容的词和词 组，3 至 5 个为宜） 六、引言（内容要素为研究的缘起、目的、任务、方 法和结论等，要求言简意赅。 ） 七、正文 1、调研背景 2、问题的提出 3、针对性分析 4、存在问题 5、解决方法 6、结论 （以上论述力求采用比较、分析、综合、归纳、推演、 数据、图表等多种方式分析研究，既重事实铺陈，又重理 论分析。做到论点正确、集中、新颖、深刻；论据典型、 真实、鲜明、充分；论证严密、完整、富逻辑性。结论部 分是全文的概括、总结、强调与提高，主要是说明解决了 什么问题，找到了什么规律，有何对策与建议等，力求客 观、精炼。 ） 八、参考文献（主要为调研报告所引用、借鉴的主要 文献著录。图书著录格式：序号、作者、书名、出版者、 出版地、版次、出版