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国土老干科效能系统服务科学发展演讲稿 各位领导、各位同事： 大家好！今天我演讲的题目是做学习实践的求索者 。因为有了学习，我们才得以充实自己；因为有了实践， 我们才得以快乐生活！此刻站在这个演讲台上，我为拥有 这样难得的向大家学习、自我实践的机会而感到充实、快 乐！ 第二批学习实践科学发展观活动已在全国范围内如火 如荼的开展,我们*国土局在这滚滚大潮中提出了自己鲜明 的主题“建设效能系统、服务科学发展”。 很显然，这个主题诠释的是要我们在学习实践活动中， 要从实践出发、从自身出发、从当前工作出发，一方面自 我完善、一方面服务发展。鼓励的是努力实践，要求的是 加强学习，而其前提条件就是充分领会科学发展观的要义。 那么科学发展观的要义有哪些呢？我认为其一是明确 科学发展观的地位：科学发展观是新时期总揽中国全局的 政治思想理论，是四代领导人集体智慧的结晶，它继承了 毛泽东思想为人民服务的宗旨；沿袭了邓小平理论发展是 硬道理的检验标准；充实了江泽民对科学技术是第一生产 力的论述。其要义二是认识发展与科学发展的关系：什么 是发展？循序渐进是发展；日新月异是发展；推陈出新也 是发展。那么什么又是科学发展呢？中共中央倡导的又好 又快地发展就是科学发展；国土资源部提出的保障与保护 统筹兼顾就是科学发展；荆州市政府主张的人水和谐就是 科学发展。由此可见，发展并不完全等同于科学发展，科 学发展是有选择性的发展，是人与自然和谐相处的发展， 是当前与未来持续利用的发展。 科学发展观博大精深，我们的学习也要破常规、变方 式、加力度。要以“立体”的方式在学习的“长宽高”上 做文章。即增加学习的高度，把学习当作一种需求、一种 责任、一种境界；拓展学习的宽度，采取多范围、多渠道、 多方法的学习形式；延伸学习的长度，建立学习的长效机 制，突破政治学习阶段性、暂时性的框框。 深化认识利于学习，加强学习助于实践。我作为*国 土系统一员，应积极投身到“建设效能系统、服务科学发 展”的主题任务中来，做一个学习实践的求索者，覆行好 自已的职责。具体为：一是树立“创一流”、“出精品”、 “树形象”的三种工作理念，把最佳工作业绩当作第一追 求；二是倡导“攻坚克难”、“锲而不舍”、“义无反顾” 的工作精神，把圆满完成任务当作第一使命；三是要有 “流程式”的工作过程、“无缝隙”的工作覆盖、“全天 候”的工作运转、“零差错”的工作目的，把倾心尽职作 为第一责任；四是践行“忠诚”、“奉献”、“创新”、 “廉洁”的价值观，把塑造人格品质作为第一境界。从而 达到把文办得精益求精、把会办得高效顺畅、把事办得井 井有条的实际工作效果。 建设效能系统是群众的愿望、是组织的要求、是时代 的呼唤，刻不容缓；服务科学发展是扩内需的条件、是保 增长的前提、是重民生保证，任重而道远！ 各位领导、同事们!今天，我们已肩负同一份责任开始 起步；未来，我们将心向同一个目标继续开拓。“路漫漫 其
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