在xx年高考备考会上的表态发言.docx_第1页
在xx年高考备考会上的表态发言.docx_第2页
在xx年高考备考会上的表态发言.docx_第3页
在xx年高考备考会上的表态发言.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在 XX 年高考备考会上的表态发言 各位领导,各位老师大家晚上好! 备受各位领导和老师关注的我校 XX 年高考备考会议召 开了,我现将本级情况向大家予以通报,本级科任老师 43 位,男 33 人,女 10 人,老中青搭配合理。全级老师工作 热情高,责任心强,协作精神好。本届高三 5 个文科班, 10 个理科班共有 15 个教学班,其中 3 个复读班,两个网班, 10 个普通班,共 871 人。 本届学生是我省新课改实施后参加高考的首届毕业生, 教学上从高一至今我们可以说是摸着石头过河,加之新生 入校成绩偏低,全县 700 分以上 266 人,我校只有 16 人, 全县前 500 名学生我校只有 36 人,前 800 名学生普通班没 有一人,这给我们教学工作造成一定困难。两个网班几乎 集中了全级的精英,而普通班即使好的学生都有短腿现象, 主要是数学、英语学科,进入高三后老师的精力几乎都花 在了这些学生身上,但个别学生仍然收效甚微。由于上届 高校扩招,考走的学生多,招收的复习生理科 390 分以上 45 人,文科 420 分以上只有 5 人。 困难是存在的,但优势仍然占主导地位,良好的开端 是成功的一半,三年来我们对学生的管理丝毫没有放松, 从入学开始领导、老师齐心协力,齐抓共管,学生形成了 良好的学风,入校后每次考试学生成绩稳中有进,即使差 生也能发奋努力,违纪学生较少。 勤奋的集体是成功的坚实基础,本级老师工作努力, 任劳任怨。老师们之间能相互协作,各备课小组教研气氛 浓厚,教学经验丰富的老师毫不保留起到了传、帮、带的 作用,年轻老师能认真钻研,不耻下问,工作勤奋踏实如 徐亚红、段志涛老师,任晓粉老师经常把学生叫到办公室 逐个检查布置的作业,检查学生方程式记忆情况,勾小妮、 张云老师经常把学生叫到办公室背诵课文,检查单词记忆 情况。所有老师对自己所带学生心中有数,对有希望的学 生坚持不懈的进行补差,精雕细刻。 正确的领导是成功的保证,今年学校及时充实了包级 领导的力量,对老师的教学能及时提出指导性的意见,对 工作中存在的问题既有善意的批评,又苦口婆心的引导, 领导老师之间形成了坚强的亲和力,大家都能把心往一处 想,劲往一处使,一切为了教学,一切为了学生,各办公 室,经常能看到包级领导的身影,他们不辞辛苦,对老师、 学生工作学习情况检查及时,督促到位。这都为明年高考 取得优异成绩奠定了基础。 省、市、地高考研讨会使我们高考复习的方向更加明 确,10 月份三批老师赴宁夏、兰州、庆阳参加高考研讨会, 为我们带回了宝贵的指导意见,为明年的高考指明了前进 的方向。 各位领导,我们明白高考备受家庭、社会各方面的关 注,质量是学校的生命线,高三全体老师将在学校的正确 领导下,奋发努力,变压力为动力,克服困难,充分利用 有利条件,克服不利因素,通过全体同仁共同努力,确保 学校下达的高考二本上线人数必保指标 156 人,争取指标 165 人以上的任务圆满完成。 为此年级组将扎实有效地做好以下四个方面的工作: 在学校的领导下,进一步强化年级组管理。在师生 中继续提倡刻苦钻研的精神,大力营造学习氛围,各位老 师深入班级深入学生和学生结对子,打人盯人战术,不走 过场,追求实效。 2进一步协调好学科之间、班主任之间、以及教师与 学生之间的各种关系,和学生多谈心,生活上多关心,学 习上多指导,形成齐抓共管的良好局面,使全年级教学工 作在和谐中稳步推进,扎实提高。 3进一步把抓好学生和边缘生生的工作落到实处。这 项工作的成功与否从根本上决定着明年高考目标能否圆满 实现。年级组将切实贯彻“教师为主导,学生为主体,训 练为主线”的教学原则,积极探索符合各类学生实际的复 习模式,是不同层次的学生都得到提高。 4继续教学常规。坚持集体备课实现资源共享,落实 师徒结对确保补差有效果,坚持月考、统考高效高质地进 行,及时总结,不断提高。总之,在高三备考迎考中,无 论是教学工作,还是学生管理工作,我们将坚决做到:思 想重视,措施有力,精细管理,落实到位。 各位老师,团结就是力量

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论