2018三年级班主任工作总结第二学期.docx

2018 三年级班主任工作总结第二学期 2018 三年级班主任工作总结第二学期 本班有学生 36 人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪 的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留 心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学 习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基 础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按 时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进 一步加强。 1、认真学习了小学生守则和小学生日常行为规 范 ，以及文明班评比条例 ，对学生进行了纪律教育和 集体荣誉感的教育。 2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好 的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。 4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展 的活动，使学生的身心得到全面发展。 5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教 育，增强学生的安全防 范意识，本学期我班事故率为零。 1、重温“守则” 、 “规范” ，强化行为习惯的培养与训 练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生 的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性 特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。 5、加强与家长联系，共同督促学生进步。 6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放 下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能 听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱 坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在 户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道 后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他 听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。 之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当 时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上 斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生 要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、 心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此 有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和 班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以 激发、引导，从而以理服人。 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。 1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。 2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。 3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观 2018 三年级班主任工作总结第二学期 平凡的班主 任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作， 是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因 此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。现在我 把这学期的工作小结如下： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工 作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好 的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各 个岗位的负责人。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨 论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。以此不断强化， 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带 好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期， 我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然 后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召 开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自 己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作 中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间， 我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后 的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们 的工作积极性。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现 不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他 们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时 候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身 体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和 家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得 家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地 成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好 地教育了学生。 这学期我们班的同学在各类活动中都取得了较为优异 的成绩。在校读书节活动中，李雨阳的作文默默的父爱 获得了二等奖，陈奕锦和梅子涵在成语大赛中获得了三等 奖。我们班也获得了读书节二等奖。在校艺术节中，徐晓 奕家庭获得了“家庭才艺秀”三等奖，石俊豪家庭获得了 “家庭美厨娘”三等奖。洪燕琳代表我们 301 班参加三年 级的舞蹈表演，最终这个节目在校艺术节中获得了一等奖。 我们班获得了艺术节三等奖。这学期我们班在作文报社投 稿上又大获丰收。梅子涵的图画作品奇幻风车发表在 鄞州日报上，肖亦曾的图画作品大象和众生相 发表在鄞州日报上，娄琼文的作文海洋世界之旅 发表在鄞州日报上，李雨阳的作文小菜地的四季 发表在宁波晚报上，卢籽伊的图画作品植物大战僵 尸发表在鄞州日报上。洪燕琳和她的校舞蹈队的小 伙伴们参加了鄞州区舞蹈比赛，获得了一等奖。 林一舟和 他的校铜管乐的小伙伴们参加了鄞州区铜管乐比赛，获得 了二等奖。傅佳怡的作文彩色的秋天获得了全国 “1+1”读写大赛的金奖。王婧淑的作文我来开“公司” 获得了宁波市冰心作文二等奖。梅子涵的作文惹人喜爱 的小嘎子在鄞州教育网上的“银梦七色笔”栏目中发表。 梅子涵在 2018 年的“包俱杯”亲子双人围棋赛中获得第一 名。肖亦曾在鄞州日报举办的“六一绘画”比赛中获得了 一等奖。娄琼文在 2018 年全国中小学五子棋锦标赛中获得 第 5 名，她和她的校五子棋小伙伴们获得了团体第三名， 在 2018 年浙江省青少年五子棋冠军赛中获得第 6 名。 班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更 多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 我会在我的班主任工作中继续努力，让我们的班级变得更 加的优秀。 2018 三年级班主任工作总结第二学期 这学期班级 教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校德育 处统一安排，积极开展班级工作。完成本学期教学任务， 继续推行新教育实验运行，我带领我的学生，以饱满的热 情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作，收获 甚微。我做好以下点： 俗话说：“身教重于言教。 ”老师的外在行为表现对学 生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影 响，尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差，影响尤为 突出。因此，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求 自己，做到身正则垂范。比如，要求学生养成教育做到随 捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃 圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找周围地上的纸屑、 垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾 箱。校园的地面干净了，格外人清气爽。特别是今年三月 份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金 不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做 好事达三件以上。另外，我还教育学生讲文明懂礼貌，那 么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你、请”之类的礼貌 用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校园内外， 学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的心灵 健康发展。 重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全 面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教育的最 佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明 辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的班队会教 育课，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈自己的想法、 做法。三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见 行动、文明礼仪教育，四月清明节对学生进行纪念革命先 烈的教育，五月对学生进行环保教育，人人争做“环保小 卫士” ，明确两大主题，在进行安全教育时，我结合日常生 活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评， 说一说，议一议此外，我还利用课余时间，带着学生 开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一 小时等，丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多 做好事;“争做文明礼貌小标兵” 、 “活雷锋” ，让学生通过 多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。 班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的 主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。采取如下 措施： 1。班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成 7 小组，他们平时的学习、劳动、收发本子都有小组长负责， 组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接 影响小组的声誉，因此，小组长十分尽职尽责管理好自己 的小组。 2、特殊学生，因人而异。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲 课爱走神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些 情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别调皮的就 安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对 这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习 上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的余卿 卓等，习惯很不好，我耐心教育，变得听话多了，作业基 本上能认真完成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同 学都很喜欢他们。 3、让学生展示自我，树立自信。 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活 动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努 力搭建学生展示的舞台，从学生每周的写字特色活动课上 选取一些优秀的作品贴到后黑板上，让更多的孩子能够看 到，另外，在说话小课上朗读学生的作品，学生的反应强 烈，写话的兴趣也更浓厚了，有些学生的写话水平大大提 高了。此外利用品德或国学课开展一些小活动，诸如：查 字典比赛，词语接龙，童话故事演讲比赛、绘画比赛等来 益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 4、坚持家校沟通，家校联手，携手共管。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经 常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在 多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们 把希望完全寄托在老师身上。因此，孩子在家中的学习生 活情况只能通过家访来获悉，同样学生在学校的表现也应 及