2018年初中一年级物理培优补差工作计划.docx

2018 年初中一年级物理培优补差工作计 划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高 中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生 在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培 养较好的学习习惯，形成学习物理的基本能力。培优计划 要落到实处，发掘并培养一批物理学尖子，挖掘他们的潜 能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成 较扎实的基础和实验探究能力，以便其人生中起到一定的 作用。 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划 提高观察、思考、分析、实验等综合能力，成绩稳定在 A 级，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补 差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取 在期中、期末测试时取得及格分数。最好不能有 D 级学生。 培优主要是继续提高学生观察能力和实验能力、分析 能力、推理能力。介绍或推荐适量课外竞赛，让优生扩大 知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，使其 能在物理学方面有所贡献。 补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较 基础的内容让他们掌握，课堂上多提问一些他们能回答上 的问题，提高他们的学习积极性，课下给他们留一些最基 础的作业，让他们能做出来，感受到成功的喜悦。 l.课外辅导，利用课余时间。 2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后 进生。 5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难 度，并安排课外作品阅读，不断提高思维能力和推理能力。 6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调 动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝 正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高 学习成绩。 8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。 最新评论孙馨芸发表于 XX-01-19 每学期的工作重中之 重既是“后进生”的转化， “后进生 ” 一种表现为成绩差， 一种表现为思想落后及行为习惯差。在后进生中能力差的 只是个别学生，大部分学生有能力赶上去，之所以变差， 与自己的不良的学习行为，学习习惯有很大的原因。要改 变差的现状，改变他们的学习行为和不良的习惯是重点。 我们都知道，播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性 格;播种性格，收获命运。 教育的过程就是让孩子养成良 好的习惯的过程。爱读书的习惯，勤思考的习惯，勇于实 践的习惯这些良好的习惯对孩子的健康成长是极为有 益的。 凡是好的态度和方法，都要使它化为习惯，只有成为 习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随 地应用，好像出自本能，一辈子受用不尽。要纠正不良习 惯，必须有明确的意识，科学的方法和足够的耐心。每纠 正一种不良习惯，孩子就前进了一大步。 今年我带 四个班的教学，从学生的情况看，差的学生 对学生失去了兴趣，在学习上便显得极为懒