2018年图书馆下学期工作计划.docx

2018 年图书馆下学期工作计划 图书馆下学期工作计划 1 为充分发挥我校图书馆在 学校中的作用，为全校师生创造一个优雅舒适的阅读环境， 主动、热情为师生服务，增加图书的流通量，当好教育教 学工作的好参谋，根据我校图书馆的实际情况，本学期将 做好如下的管理工作： 我校采用安德莱斯图书管理系统开展师生图书的借阅。 为班级办理图书借阅证，每周二、三、四中午对学生开放， 学生借阅图书采取定期借还的方法，确保让学生能看上书、 看好书。图书馆对教师全天开放，每天中午二楼书吧对各 班级开放。学校利用图书管理软件，科学地统计图书资料 的借出与归还情况。定期订购新书和音像制品并进行分类、 编目和上架。 为培养学生的阅读能力、表达和写作能力，吸引更多 的学生参与读书，形成良好的校园阅读氛围，促进和谐校 园的建设发展，本学期将继续开展“四月读书月” 、诗歌比 赛、好书推荐等活动，从而激发他们爱读课外书，感受阅 读的快乐。 教师要规范图书馆管理工作，对图书管理员进行培训 与指导，因为一支强有力的学生图书管理员是搞好图书馆 工作的有力保障。在三五年级个班中挑选出五名热爱读 书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员， 协助图书馆的教师负责图书借还，书库整理、维护秩序， 保持图书馆的安静。 三月份 1.制订图书馆工作计划，准备 4 月份的读书月活动方 案。 2.制作图书馆借阅证及图书管理员证。 3.推选学生图书管理员，对管理员进行培训。 4.利用红领巾广播站，开展借阅知识讲座和图书馆情 况介绍。 5、图书馆环境布置，更换新书推荐海边。 四月份 月读书月主题会。 2.图书馆开始对全校学生开放，指导图书管理员工作。 3.召开图书管理员会议，增强学生服务意识和奉献精 神。 五月份： 1.图书馆正常开放，负责教师举行第二期学生图书管 理员培训。 2.图书馆专题会议，布置诗歌比赛事宜。 3.教师、学生好书推荐活动。 六月份： 1.学生读书笔记、读后感展评 2.图书馆专题会议，图书管理员的收获。 3.诗歌赛。 七月份： 1.评选优秀学生图书管理员，期末进行表奖。 2.做好图书归还、整理工作; 3.图书馆专题会议，总结本学期图书馆工作。 图书馆下学期工作计划 2 为使我校图书馆能够吸引 到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征 文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生 学会求知，学会审美，学会创造，故而在本学期，制订了 如下工作计划。 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。 在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、 社会需共同参与。中学学图书馆作为对青少年培养教育的 机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代 的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂” ，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处， 也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、 观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社 会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要 场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续 一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化 点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他 的整个人生历程。 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图 书馆容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅 读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生 的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘 卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小 型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富， 更显我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6、加强自身进修学习，充实自我。 1、管好用好图书资料，为教育教导服务。 (1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行 分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利 用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期 进行汇报。 (2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队 员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作， 规范图书馆与阅览室的借阅制度。 (3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力 引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。 (4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报， 杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的 整理和装订保管工作。 (5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格 填写应认真及时，具体有以下表格： A、 教职工借阅登记表。 B、 购书情况登记表。 C、 图书修补记载表。 D、图书注销，剔除登记表。 E、 教师借阅书刊预约登记表。 2、开展“我能行，我真棒”的活动。 (1) 对学生的借还书采取“随借随还”的方法，要求 学生借读书后，必须完成一篇“读书笔记” ，并要求学生结 合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这 些读书笔记品味删选，评出获奖者。 (2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览， 鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月 底教师行批阅，选拔出优胜者。 1、 做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级 要求和学生需要去做。使学校图书馆再创佳绩。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导