xx四年级预防雾霾手抄报资料.docx

XX 四年级预防雾霾手抄报资料 XX 四年级预防雾霾手抄报资料，很多学校的老师都要 求学生做手抄报，是不少的同学家庭作业吧!做手抄报不仅 能让学生更快的了解清明，还能增强动手能力哦!以下是聘 才小编为大家收集整理的 XX 四年级预防雾霾手抄报资料， 一起来了解一下吧! 雾霾防护误区 误区 1：围巾能当口罩用? 雾霾天，很多市民外出会戴口罩进行防护，不过有些 市民图方便，用围巾代替口罩。实际上围巾和普通棉布口 罩一样，对这样的有害颗粒物没什么过滤效果。 误区 2：防霾买医院做手术用的口罩就行? 医用口罩其实还有医用外科口罩和医用防护口罩之分， 能对颗粒物起有效防护作用的是后者。手术过程要求无菌， 医用外科手术口罩的功能是防止医生呼气或说话产生的飞 沫污染手术创面，它的作用是保护患者。国内外对这类口 罩制订的标准中对其过滤材料的要求较低，且对口罩与佩 戴者面部之间的密合性都没有要求，因为外科口罩不用于 预防经空气传播的疾病，对佩戴者不提供呼吸防护，这是 它和医用防护口罩的主要区别。 误区 3： 我用的是口罩，应该就可以防护了吧? 我们能看到很多口罩上都标注了字样，有些直接以其 命名。如果只是商家的自我宣称，没有任何权威机构下这 个定义，产品也不符合任何权威的颗粒物防护呼吸器的标 准(如符合我国的 GB2626-XX 标准，并由权威机构做过认证)， 就不能确认这些口罩真的能防。 要防，实际上就是防粒径微米或更小的颗粒物。从专 业角度上讲，任何一款由有资质的官方认证机构，依据权 威性标准认证的防颗粒物口罩，都可以用于防护。如果要 想保护自己的健康，就应该选择这些真正有效的口罩，而 不是看产品上生产厂家有没有标。 口罩佩戴 误区 4： 我用过滤效率更高的口罩，就能得到更好的 防护效果? 防护口罩的效果不仅取决于过滤效率，关键要看口罩 的整体功能，要看口罩能不能和脸达到良好的密合。如果 密合不好，吸气时空气就会不经过滤，直接从口罩周围漏 进去，这样过滤效率再高也没有起到作用。所以选择和脸 能达到比较好的密合，佩戴起来感觉比较舒适，价格比较 合理，自己能接受，也愿意长时间佩戴的口罩，最终才会 获得更多的防护。 这也提醒我们，要特别注意那些只宣传过滤效率的口 罩。像一些在棉布口罩中间夹一层滤片的口罩，是不能起 到防护作用的。 误区 5：口罩谁不会戴! 多数人都有戴棉布、纱布口罩的经验，所以很少人认 为戴口罩还有专门的方法，还需要培训。由于这些口罩是 平面的结构，它不可能与人脸的曲面密合，戴好戴坏一个 样。有效的防护口罩都是立体的结构，目的就是要与脸部 取得密合，将呼吸区与外界空气隔离，如果戴上的口罩四 处漏风就无法发挥口罩应有的作用。所以要想防颗粒物， 除了挑选合适的防护口罩以外还必须按照口罩厂家提供的 佩戴指导正确佩戴。 误区 6：德国劳保条例规定戴 N95 口罩超过半小时需 取下自由呼吸半小时以上? 德国的法规(法规号 BGR190)对在工作场所中使用呼吸 器的时限确实有要求，但这一规定是纯粹基于保险条款的 要求，仅适用于雇主要求雇员在工作场所中佩戴呼吸器的 情况。该保险条款的建立是基于对雇员工作中存在高强度 作业的预期，而呼吸器的呼吸阻力会对高强度作业有影响。 在欧洲的其他国家，都没有呼吸器使用时限的限制规定， 德国的这一规定也不适用于普通人自行选择在日常生活中 佩戴呼吸器的情况。 在德国，当雇员需要在工作中佩戴呼吸器的时间超过 每天 30 分钟时，尤其是当雇员的作业强度很高，或作业环 境存在高温高湿条件，或还需要同时佩戴其他类型的防护 用品(PPE)(如防护服或厚重的工作服等)，他们首先都会接 受医学检查(法规号 G26)，确定其身体条件适合使用呼吸 器，同时，对不同类型呼吸器在每次使用中的时限确实有 具体的规定，在每次使用呼吸器的作业之间规定有 30 分钟 的休息。不同类型呼吸器的佩戴时限见附表，但并非“每 佩戴 30 分钟，就必须休息 30 分钟” 误区 7： 防护口罩是一次性的?能洗吗? 防护口罩是可以重复使用的，并非用过一次就必须扔 掉。只有在个别情况下，担心重复使用口罩会导致疾病传 染时(如医院手术室使用)，或口罩上的污染物极度危险， 担心储存中造成二次污染时(如颗粒物具有放射性)，才会 规定防护口罩不得重复使用。 由于防护口罩的主要设计应用环境是工作场所，通常 规定，在使用一个工作班后，就可以更换防护口罩，主要 原因是防护口罩不可以清洗，不应该要求劳动者使用不卫 生的口罩。但如果是日常防雾霾