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XX 学校低碳环保工作总结 3 篇 XX 学校低碳环保工作总结 根据上级通知安排，结 合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点， 以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能 减排教育活动。我校将 3 月 12 日至 18 日是定为节能宣传 周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师 和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节 能知识。现将活动总结如下： 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了 学校 6 月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导 小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周 密安排、具体实施，在 13 日17 日期间安排了系列活动， 切实做好了学校节能宣传。 学校在开学以来就紧扣“低碳” ，开展了大型“低碳生 活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了 活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕 等多种形式的教育活动。3 月中旬，为积极响应 XX 年“节 能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还 号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开 空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等 各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消 费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内 “今天，你低碳了吗”成了流行语。 1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。 在 3 月 13 日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发 出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做 起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理 念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、 节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。 2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查 活动。 3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣 传。 为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校 各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报 宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园 广播站的效果，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传 的影响面和广泛性。 4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题 教育班会。 6 月 15 日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、 有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲 手制作环保袋。各班八仙过海，丰富了低碳教育的形 式，提高了教育的实效。 5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等 进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇 等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班 对电灯的管理。 总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生 积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能 的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。 明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的 相关日常生活行为。 XX 学校低碳环保工作总结 6 月 5 日，为纪念第 45 个世界环境日，也是新修订的中华人民共和国环境保护 法实施的第一年，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿 色生活”主题活动，鼓励全民环境意识、节约意识、生态 意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。我校 结合实际，为了增强师生们的环境意识，促进爱护环境的 自觉行为，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到 节水、节电、节纸、避免浪费，营造良好的学习和工作环 境。我校以“六。五世界环境日”为契机，组织全校师生 开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的 系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下： 为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重 视，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神，制定了 工作方案，提前进行了周密的安排部署。结合我县城乡环 境综合治理，并结合实际制定了“六五”世界环境日宣传 工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年“六五”世 界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。 围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚，践行绿色好 生活”的世界环境日主题。今年“六五”世界环境日我校 宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学发展观、构建 和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治 理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学 生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达中央、省、 市、县各级政府相关会议精神。介绍城市环境综合整治等 方面取得的成效和今后的一些工作措施。 一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世 界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源， 随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，爱护花草、绿化环 境的公民;保持校园整洁，养成良好个人行为习惯保持环境 优美整洁，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做 起，从现在做起。 二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅 等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师 生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每 一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。 三是各班开设了一节倡导环保新时尚，践行绿色好 生活课，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂， 讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。 四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历 届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护 环境重要性的认识。 五是家校联手，改变家庭成员对环境保护的单薄意识 和生活陋习。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影 响整个社会”的教育效果。倡导绿色生活，提高环保意识， 营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围。 我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育 活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知 识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气， 使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形 成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。 XX 学校低碳环保工作总结 根据上级通知安排，结 合我校实际情况，我校于 XX 年 6 月 12 日至 18 日开展了以 “节能领跑、低碳创新”为主题的节能宣传周活动。本次 活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会 宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定 的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下： 我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校 负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提 高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生 的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激 励政策，积极营造节约型校园。 在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将 节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式， 纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。 教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应 该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个 人的意义。 一是开展了一次以“节能领跑、低碳创新”为主题的 班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校 针对学生心理特点，开展了“节能领跑、低碳创新”的主 题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、 交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重 要意义。 二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举 办了一期以怎样节约能源为主要内容的环保科普知识 讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生 自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在 人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯” 、 “长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关， 节约用水用电的良好习惯。 三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学 校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同 来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环 境观以及可持续发展观念。 四是举办一次节能征文活动。这次活动以“倡导低碳 生活、共建绿色家园” 、 “节约水