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XX 年函授本科学习总结 光阴荏苒、岁月如梭，转眼间，三年的本科函授生活 已接近尾声。由于我们是走上工作岗位的学生不能像全日 制的学生那样全天候的在母校学习、生活，只能边工作、 边学习。在这种“工作+学习”的学习模式中，我能克服重 重困难，做到工作学习两不误，边实践边学习，不断收获， 不断进步。回顾这三年的学习历程，感受颇多。下面是是 小编为你整理的 XX 年函授本科学习总结，欢迎大家的阅读。 总结一：XX 年函授本科学习总结 光阴荏苒、岁月 如梭，转眼间，三年的本科函授生活已接近尾声。由于我 们是走上工作岗位的学生不能像全日制的学生那样全天候 的在母校学习、生活，只能边工作、边学习。在这种“工 作+学习”的学习模式中，我能克服重重困难，做到工作学 习两不误，边实践边学习，不断收获，不断进步。回顾这 三年的学习历程，感受颇多。 为了不断地提高自己，我很珍惜这次的学习机会，我 千里迢迢的从苏南赶到苏北，冒着严寒来报名，顶着酷暑 来上课。虽然随同的有四人，但人生地不熟，在找住处方 面遇到了很多的困难，凭着我们一颗团结的心都一一克服 了。最大的困难是工作和学习的冲突，记得第一年暑假， 学校原本安排我去南京参加珠心算培训，这对我来说是一 次很好的学习机会，但由于要参加本科培训，我主动放弃 了这次机会，接下来也有几次冲突，我都一一克服了。家 庭方面我也能正确处理它们之间的关系。我把学习当作完 善自身的需求，把学习当作促进工作的动力。在学习的过 程中，我能做到认真学好每门功课，争取优秀的成绩。因 此在老师讲解内容的时候我能认真做好笔记，画清重难点， 回到宾馆，我会利用时间对所学知识进行系统的复习，每 门功课我都能一次性通过，很好的验证了“功夫不负有心 人”这句话。 虽然每次函授只有十来天的时间，所学的科目涉及的 内容有限，但每门功课所安排的老师都是知识渊博，他们 的课都很精彩，虽然他们讲解的内容不是很多，但所涉及 的知识很广。其间有系统的理论讲解、有生动的实例剖析， 使我们每位听课者在轻松的氛围中接受高质量的学习。老 师们风格迥异，但水平都是一流的，他们深入浅出的讲解 给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。静安 思之，我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的 修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在 有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采， 引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷 在函授期间，我努力把理论知识运用到自己的教学工 作中，并不断反思、不断总结。我撰写的教育论文“激发 小学生学习动机的策略” ，是我用了足足六个月的时间对自 己所任班级的学生进行实验、研究，把所得到的第一手资 料和学习中获得的理论知识结合而成。三年来，我通过这 样的不断研究和反思，我的教研水平也有了很大的提高， 连续被学校评为“教研先进教师” 。 这三年的学习，虽然累了些，但自感生活因忙碌而充 实，因忙碌而精彩。它，将成为我人生学崖中的又一段美 好的回忆。毕业之际，回首往事，我知道自己的所学和被 人比起来还有一段差距，我也知道学无止境，所以，我将 带着对未来美好的憧憬，继续努力学习着、进步着。 总结二：XX 年函授本科学习总结 本人 XX 年参加全 国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业录取，成为 XX 年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我在 努力完成教学工作任务的过程当中，能尽量按时参加学校 组织的每一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍， 收获很多，现对这三年的学习情况进行一个总结。 我一直担任小学中高年级的语文教学工作，似乎以自 己的知识积累完成自己的语文教学工作是绰绰有余的，而 且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致 用的例子越来越少。所以当初参加全国成人高考真正的目 的完全是想拿一张本科文凭。但随着教学工作的深入，当 自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感 受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是 一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候， 真真切切地感受到终身学习的重要性。 学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。一 年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的，春季、和 秋季的面授都与我们的工作时间相冲突(我们一般是连续面 授 10 天左右)。我能克服长途跋涉的辛劳(到苏大要转车， 来回将近 2 个小时)，能顶着高温参加暑假中的每一次面授。 在春秋两季的学习中，由于小学语文课务的安排特点，无 法请假参加每一次学习，所以只能采用调课，回来补上的 办法尽量参加每一次的学习。另外我还采用自学的方式来 弥补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。 采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了古 代汉语 西方文论 文献学 美学概论 语文教学心 理学 中国历代文学作品选 中国现代文学作品选 明 清小说 逻辑学等多门课程，选修了语文教学散论 古代小说艺术鉴赏 刘锋杰现代文学评论集等课程， 同时自己还阅读了徐志摩诗文赏析 鲁迅随想录呐喊人 生等书籍。老师的面授让我听得津津有味，收益非浅， 获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。三年 的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知 识，提升了我的文学修养，所有这些让我在语文教学中更 有底气和自信。 函授时一位老师讲的一个故事让我对学历进修有了更 深的体悟：“你请朋友吃饭，一顿饭吃了 198 元，如果你 口袋了只有 200 元，付钱时你是什么感受?紧张、庆