xx年新班主任学期总结.docx

XX 年新班主任学期总结 新学期新面貌，欢迎阅读聘才网小编整理提供的新班 主任学期总结范文。 新班主任学期总结(一) 我虽然才任一个学期的班主任，但也尝试着用自己的 心血和汗水来管理每一个学生，因此也有一点做法和体会。 一、思想教育要严，个人发展要宽 一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于 班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的 放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。如学生一进高 中就让他们学习中学生日常行为规范 国旗法等。通 过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班 级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值 观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如， 通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力 才能取胜，学习也如此。 二、通过家访了解学生 通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合， 从而提高教育质量。 全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作 的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学 生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放夭，熟悉 学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭 联系的纽带，家访是班主任密切与学生联系的一种最常用 的方式，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窃之一。 当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对 学生的家庭进行家访。通过家记，对全班学生的家庭情况 有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生， 根据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生刚开始时经 常迟到，缺席。我就到他家家访，了解他的家庭情况后开 始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他 的迟到情况，缺席情况减少了。 三、利用笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系 和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学 生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴 望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍， 针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一次周记， 学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。 有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有 的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行 心与心的交流。 四、让学生成为班会的主人 班会上让学生自己讨论，演讲“学习经验” “纪律的 重要性” “上网的利弊”等。 总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班 级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强 自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。 新班主任学期总结(二) 新学期已经走过了一周。在一周的时间里，我和孩子 们一起收心，一起进行新学期的计划，一起进行养成学习。 一、以诗做为收心的载体 每学期开学之初，老师们都要想尽办法让散慢了一个 假期的孩子们收心。我也这样做着。但，今年的做法与众 不同。9 月 3 日，第一天上课的晨读时间里，我就让孩子们 读本册书第二组课文中的最后一篇课文李少白的诗中华 少年 。 没有学习任务，更没提醒要用情去朗读。假期里，有 的孩子可能读了这首诗，不过，高声朗读者肯定不多。也 就是说，有的孩子是第一次看这首诗，更在初读时就一手 捧着书高声朗读，这有点“过分” 。可是，从孩子们的读书 中声中，我听到了振奋的情绪，我也听到了高昂的情绪。 这就是这首诗的魅力之所在，让这些中华少年在大声诵读 声中 我想，有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我 无需解释。每天晨读时间，孩子们都要将这首诗读一遍， 我便会在那整齐宏亮的读书中，悄悄地体验着这别有用心 后的快乐。 二、完善班级管理 第一周，选举了班干部，评出了上学期的三好学生、 优秀少先队员等;重新组合了值日生，张贴值日轮次表，出 了第一期板报;清扫教室四壁，布置教室(框架)。 第二 周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的内容);张贴 四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定 了班规。周末，利用班会时间，奖励表扬了上学期表现出 色的孩子。 三、行为习惯的“温习” 1、上课的坐姿，一定要端正。 2、读书时，一定要双手捧书。 3、永远保持教室和公共区域的卫生。利用一周的时 间，在班级管理上大下功夫，希望这是我和我的班的新起 点! 新班主任学期总结(三) 新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正 常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本 学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期 我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科 成绩为重点展开。 1、全面配合学校工作，加快自身发展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我 意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习 惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动， 促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实 道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养， 进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。 利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作 结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人 格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早 上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科 课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情 况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准 时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日 生工作。 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境; 实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动 及时更换班级黑板报。 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行 改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面 的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文 吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和 精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生 的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们 的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时 间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树 立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的 约束作用和小助手的辅助作用。 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效 的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据， 这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民 主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对 产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。 同时设立纪律委员，加强纪律管理。 4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能， 做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全 面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下 几个方面来抓成绩提高 1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助， 采用多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。 3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学 生思想状况，鼓励进取，争做先进。 4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学 习方法，并且经常用事实和道理指导学生。 5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学 期有大的进步。 新班主任学期总结(四) 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，有 总结才能反思，有反思才有提高，为了更好地做好今后的 工作，总结经验、吸取教训，我把一学期工作小结如下： 一、思想认识方面： 一学期来，通过参加各类政治、业务学习和上级领导 的培训，让我对教师这一行业有了更深刻的认识。郭琪琅 老师的年青教师，你的职业生涯规划了吗? ，让我明白 教师要怀着一颗童心走进学生的心灵世界，去感受他们的 喜怒哀乐，要接纳每一个学生，真正的走进学生中间，变 成一个大孩子。本学期虽然我不是班主任，但我还是向班 主任学习，结合班主任的教育和数学教学工作，关心学生 的心理成长，和学生谈心，让孩子有所进步。我在做好各 项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度， 处理好关系。 二、教学工作方面： 作为教师，要给学生一桶水，自己必须有一池水。知 识是永无止境的，因此，我有选择地读相关的教育教学理 论，注意学习教学理论知识，用好教育资源，加强理论与 实践的结合，在实践中探索。在备课的过程中我还是认真 分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况来考虑问题。 平日里虚心地向有经验的老师请教，共同探讨教学中的困 惑和不足，找到解决问题的策略。这学期我开了一节新教 师素质了解课，在备课过程中，其他老师根据自己的实际 经验给我介绍了一些方法，收获颇丰。同时，我还记住 “教学相长” ，我认为学生也是我们的老师，真正的了解孩 子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走进孩子的心灵。 一个学期过去了，无论是在思想上还是在学习、工作 上，我都改变了许多，但是不足的地方还有很多。对于今 后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力去实践、 勇于探索，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶! 新班主任学期总结(五) 我校从本学期开始实行了新老班主任的“帮扶结对” 工作，在这期间发挥了骨干班主任教师