xx年高三班主任工作总结_1.docx

XX 年高三班主任工作总结 导语：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、 学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领 导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工 作的协调者。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要 学科的教学制度，称为学级担任制,简称级任制。负责一个 学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为 级任教师。 XX 年高三班主任工作总结 时间总是在不知不觉忙 忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这 一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结： 一、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二(4)(5)班 和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基 础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教 育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时， 我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重 点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的 教学手段，提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学 方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出 一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路， 提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时 发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅 导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度， 努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验 丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努 力提高自身的业务水平。 二、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想， 积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于 开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守 学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的 各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程 教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材， 使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终 能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或 变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生 知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成 和发展;既关注学生化学学习的结果，更关注他们在学习过 程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂 堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采 用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了 那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生 学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生 的发展。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求 真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激 发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形 成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在， 向 40 分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每 一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘， 一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本 着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励， 把工作搞得更好。 1.做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好 学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会; 一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好 的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学 生的共性。 .配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学 生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但 自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆， 利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重 复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切 实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不 影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效 果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头 一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育， 往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的 个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及 时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的 好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班 上学生的爱戴和信任。 XX 年高三班主任工作总结 本学期是高三关键阶段， 在学生处的直接领导下,在科任老师的支持下,本人顺利地 完成了高三班主任的各项工作: 高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期,进一 步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。 因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校, 值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生 都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为 重要。坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着 紧张的高三复习和最后的高三冲刺。 安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交 通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感 冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯， 斑马线的过往,住宿生的理财,贵重物品的存放,放假乘坐运 输公司的车,小心蜡烛电源等, 同时，结合新闻报道的安全 事故，让学生牢牢记住安全第一。 1. 以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失， 并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的 XX，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。 2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科， 并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出 时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下一次 统考中检验自己的提高情况。坚持下来，效果不错。 3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成 绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、 有批评、有规定、有要求。让不同层次的他们都整理错题 集并有所收获。 4. 加强尖子生的辅导与督促 本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与 任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的 前提下，做到落实到位，如，贾全宁、唐培结的语文、英 语，让他们在完成老师布置的任务的同时，可以利用课间 操的时间找老师问问题，这样，坚持下来，弱科没有拽后 腿，他们高考成绩分别为 618 和 610，名列县前茅。 5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政 教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、间操 比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注党的十 八大文件精神，积极靠近党组织，班级又有 10 人递交了入 党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。 XX 年高三班主任工作总结 本学期，我担任高二年 级二级部文科小班 xx 班的班主任，我就班级管理工作以及 班级成绩进行如下总结。 1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力， 培养学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基 本素质。 2、通过班会进一步增强班级的凝聚力，确定我们班的 竞争目标就是一级部的 xx 班。每次班会前 20 分钟由每个 小组轮流开。学生按学号轮流写自己的班级誓词，在班会 上带领大家宣誓。让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。 3、由于是小班，学生的行为习惯基本可以，违纪现象 较少，本学期我严格要求每一个细节，对个别违纪现象教 育督促为主，同时也有严格的处理。 4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。 5、在班内墙壁上开辟每一小组的园地。 1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后， 及时进行小组分析，对单科平均分最高、总平均分前三名、 小组最高分之和前三名的小组贴小红旗，期末进行总评， 对前三名小组进行奖励。 2、结合学生的情况，给每一位学生制定目标，每次月 考后对实现目标的同学进行奖励，并制定下一次的目标。 对差距较大的同学点名鼓励，适当降低下一次的目标。给 进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。 3、每次月考后把 xx 班和 xx 班的成绩进行对比，找到 自己的差距，督促学生写考试反思。 4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课老师的 座谈交流会，让老师更多地关注指导尖子生。 5、利用课余时间，和个别学生谈心。 1、尖子生的成绩波动较大。 2、个别学生有偷懒现象。 3、学生的心态还需要指导。 4、学生的学习效率需要进一步提高。 1、开学初一个月，安排本班任课老师每人开一次班会， 强调学法。 2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学习上和 心态上在上一个台阶。并保证每次的年级第一