


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2018学校教务工作心得体会 来*校区已经半个月有余,由于是半路报道,所以学校这边也不方便安排工作,所幸我师傅事务繁忙实在抽不开身,分了一个班的教学任务给我,让我有事可做。同时,由于这边教务人手空缺,又在帮童老师负责一些事物。 之前,在微博上看到过一句话,说,你现在所经历的你看起来无用的事,以后都会在日久天长的生活中显现出他的作用。大致是这个意思,原话我也记得不是分清楚了。现在细想想,还真是如此。以前本科的时候,在学生会当过一年的干事,后来到大三大四的时候,曾后悔过,觉得那是浪费了时间,当初应该好好学习,争取保研的。可是现在再回头来看,那段时间,积累的、学习的东西也足以让我受用终生。所以现在想来,心怀感恩,感谢那个时候师兄师姐们的指点与照拂,感谢同仁同事的包容与爱护。换言之,现在的经历何尝不是如此。也许下学期,我就会全身心地投入到教学之中,现在有余力可以接触一些教务上的工作,对于我个人、我的工作生涯来说,也是百利而无一害的吧。 昨天,童老师让我联系新来的教师,要我一一查验,他们包括我自己写的教案和听课笔记以及课后反思,和一些班主任工作。我明白童老师这样做的目的,也是想让我与这里的老师们都尽快熟悉,适应这里的环境。当我将这些老师的备课本、听课本都抱到办公室,一一翻看的时候,不觉心生惭愧。我原本一直觉得自己备课还算比较详细,字迹也算比较工整,听过的课也不在少数。可是当我一看别的新老师下的功夫的时候,顿时觉得无比汗颜。别人听的课比我多得多,而且不仅听自己本专业的,还分门别类,及他人所长,听了很多其他不同专业的老师的课。还有几个老师的备课本的自己,写得非常漂亮,再把自己那个拿出来一比较,简直就是鬼画符。而且,人家的步骤详细,条理清楚,书面整洁。哎.我只得在心里默默下决心,我也要改变自己的备课状况,向他们学习。 聊聊两句总结一下自己这段时间的教学工作,主要说说问题所在吧。虽然一来学校,各方人士都在善意地提醒我要做好心理准备,对这个班不要抱有太大的希望,不过事实证明,确实如此,心中还是不免失落。前几天,甚至一段怀疑自己的能力,可是不记得在何处看到了一些话和短视频,又让我陷入了思考。这些都统统像我传达了一个思想,这世上没有教不好的学生,只有不会教的老师。也许这句话,不算完全正确,但至少也还是有一定道理。所以,我还是要得继续努力才行。这也是我当初在我亲爱的八中,沙坪坝校区那颗黄葛树下宣过的誓言。那些字句,深刻在我心中,我背过它,信服它,也一定要做到它。学生归学生,我自己肯定也存在一定的问题。首先,语言表达不够精炼,太多的口水话,这证明我备课还是不够充分。其次,讲得太多太杂,以后我还是要根据他们班上的实际情况,继承我南高敬师傅的传统,以主干知识的传达为要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年精密箱体系统合作协议书
- 收入及奖金证明书(7篇)
- 品牌形象设计与推广服务协议签署书
- 商场档口租赁协议
- 2025年广东省广州市番禺中学高考地理三模试卷
- 新材料技术研发转让协议
- 建设工程施工合同培训资料
- 新能源电动汽车推广应用协议
- 酒店业自助结算系统开发协议
- 智能制造设备采购与技术支持合同
- 2023年全国统一高考地理试卷(新课标)(含解析)
- 小小科学家《生物》模拟试卷A(附答案)
- 《康复医学》第一章第一节
- 论文联想与想象在语文教学中的应用及培养
- 2020年10月自考00152组织行为学试题及答案
- 食品营养与安全学智慧树知到答案章节测试2023年信阳农林学院
- 《森林培育学》考博复习资料
- DCF-现金流贴现模型-Excel模版(dcf-估值模型)
- 甘肃敦煌莫高窟简介
- GB/T 1839-2008钢产品镀锌层质量试验方法
- 制冷空调管件的焊接与质量控制
评论
0/150
提交评论