02 可供参考的学习雷锋同志心得体会

学习雷锋同志事迹心得体会 一 雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀 他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷锋活动都会使 我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做 的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中 国人所崇尚的。 （一）钉子精神 做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看 到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干 每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有 探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃 的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神， 在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划 ，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对 此最好的见证。 （二）一心为公 雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计 较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联 系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习 雷锋活动中，我们有了很大的收获。 （三）团结一致 雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学 生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感 ，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生 。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，卫生扫除时的积极踊跃， 纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中 ，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。 （四）全心全意为人民服务 雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。 同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服 务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就 有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体 老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互 相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我 们。 （五）正义的雷锋 雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利 益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习 他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后， 真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但 是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗 ，不停探索，积极进取。 学习雷锋同志事迹心得体会 二 从上个世纪 60 年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。半个 世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。 我们已故的敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大 的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物， 是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。” 一个只有 22 年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和 长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的健康成长； 一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会 风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大 价值和时代意义。 雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现 共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的 奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一 行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。 我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务之 中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义、共 产主义信念；像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业；像雷锋那样发扬“钉子”精神， 努力学习革命理论和科学文化，用知识武装自已，提高自己，完善自己；像雷 锋那样做好本职工作，创一流业绩，在全面建设小康社会的伟大事业中做一颗 永不生锈的螺丝钉。 学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝 钉，拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉 的作用；不论是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪 发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产 党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。学习 雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学 习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一 颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 “一花独秀不是春，百花齐放春满园。”我作为一名青年教师就应该立足 本岗，在不断努力提高自己的教学水平和专业素质的同时，把雷锋精神更好的 继承、传承和发扬下去，引导学生正确的理解雷锋精神，确确实实的做到“让 雷锋精神在我们的行动中发扬光大” 学习雷锋同志事迹心得体会 三 雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋” 二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他 人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗 精神等更加丰富的内涵。 学习雷锋不仅仅是做好人好事，我们更要把这种精神贯穿于学习、工作、 生活中。 “一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”雷锋同志几十年 如一日，不论在什么条件下，都在不断地为人民做好事，他的生命虽然短暂， 但却为共产党人的精神家园坚守了一辈子。作为一名新时代的共产党员，就应 该像他那样，用一生的忠诚和执着，坚守住一名党员大公无私、艰苦奋斗的精 神阵地，不断提高党性修养，加强党性锻炼，始终忠于党和人民的事业。要学 在前面、做在前面，做继承与发扬雷锋精神的积极实践者，始终保持对岗位的 热爱，对工作的执着，多感恩、多奉献，做到不为名所累，不为利所缚，不为 欲所惑，做到德在人先，利居人后。 学习雷锋精神，就是要学习他做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于 深入的“钉子精神”。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件 事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。 对于我们，教学工作的负担虽沉重，我们更要有不言放弃的“钉子”精神。要 充分弘扬“钉子”精神，在全校范围内营造良好的学习环境和学习气氛，制定 学习目标学习计划，在业务上勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。 学习雷锋精神，就是要学习他敢于为集体为国家牺牲“一心为公”的精神 雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧 紧联系在了一起。作为人民教师，我们更要学习他这种一心为公的精神，尽己 所能，为教育事业做出无私的奉献。 学习雷锋精神，就是要学习他团结集体，服从集体的“团结一致”的精神。 我们在学校集体中生活工作，更要学习他这一点。老师们积极为集体出力奉献， 培养自己的责任感，在学校建设和学校管理中群策群力，把个人融入到集体中， 树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想意识，才能保持教育事业的欣欣向荣。 学习雷锋精神，就是要学习他 “全心全意为人民服务”的精神。雷锋是这 句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给 了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事 不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中 也应弘扬这种精神。积极参与学校卫生劳动，为学校环境出自己的一份微薄之 力；同事之间积极探讨业务，展开教学交流；帮助学习有困难的学生补习功课， 为生活、思想有负担的学生解决一些实际的问题。让教师热情的身影出现 在任何有困难的地方。 雷锋精神永不过时，雷锋精神是永恒的。我们不仅要在“学雷锋日”，更 要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动。更希望我们的社会“人人学雷锋、 天天有雷锋、时时有雷锋”，被爱心所包围。 学习雷锋同志事迹心得体会 四 我通过学雷锋，清楚了雷锋精神充分体现了中华民族的优良美德。中华民 族崇尚克己奉公、仁者爱人、舍己为人、团结互助的价值观。雷锋走到哪里， 就把好事做到哪里，把爱心撒到哪里，把温暖送到哪里，雷锋精神已经成为乐 于助人、善待他人、扶贫济困、见义勇为、热心公益、奉献社会的代名词，成 为中华民族美德宝库中不可或缺的重要内容。 我认识到雷锋精神切实顺应了文明进步的时代潮流。产生于上世纪 60 年代 我国社会主义建设火热实践中的雷锋精神，反映了人类社会对美好情操和美好 生活的向往，符合时代进步的潮流。在雷锋的精神世界中，利人利他、团结友 善、克己奉公、无私奉献等人类共有的崇高品质，使他成为具有超越性的精神 偶像。近 50 年特别是改革开放以来，一大批学习雷锋的先进典型，植根于改革 开放和现代化建设的大潮，给雷锋精神增添了解放思想、锐意进取、开拓创新、 志愿服务等鲜明的时代内涵，使雷锋形象更加光辉、雷锋精神更加丰富。 我理解了雷锋精神集中彰显了我们党的先进本色。党的先锋队性质，决定 了我们党必须在任何时候保持先进性。雷锋这位只有 22 岁短暂生命的普通共产 党员，始终坚持共产主义远大理想，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨， “坚决听党的话，一辈子跟党走”，他以对党、对人民、对祖国的无比热爱， 刻苦学习，忘我工作，服务人民，报效祖国，出色地完成组织交给的每一项任 务。雷锋用光辉一生不断践行着党的先进性，雷锋是保持党员先进性的优秀楷 模。 我再次悟出了雷锋精神生动反映了科学发展的内在要求。科学发展观注重 以人为本，强调经济发展、文化发展、社会发展和最终实现人的全面发展。雷 锋在其短暂而光辉的一生中，始终怀着浓厚的毫不利己、专门利人情怀，积极 投身社会主义建设大潮，成长为争当道德模范、争做“四有”新人的杰出代表。 雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，引领几代人为理想而奋斗、为社会而奉献、 为他人而付出，生动反映了科学发展观对精神文明建设和实现人的全面发展的 内在要求。 学习雷锋同志事迹心得体会 五 雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士； 他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大 领袖毛泽东主席于 1963 年 3 月 5 日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把 3 月 5 日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的雷锋日记令读者无不为之动容。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 我们要向雷锋同志学习，是要学习他的精神。一心向着党，向着社会主义 的坚定的政治立场；全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想；甘当革命的 “螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度；刻苦学习和钻研理论的 “钉子”精神；勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。 一、要坚持共产主义信仰 雷锋精神中闪耀着信仰信念的光辉，在世界政治生态发生巨大变化，中国 共产党由革命党向执政党转变的时代背景下，将这一精神特质灌注于社会，必 将激发支撑民族崛起的强大精神力量。 解读雷锋精神，首先应把我们的着眼点置于信仰大厦的构建。在一定意义 上，当我们真正读懂雷锋坚守共产主义信仰信念的动因，及其产生的社会作用， 才能找到精神支点和动力之源。 信仰是任何时代、任何人都无法回避的命题，更是全球化时代尤其是我国 现代化进程中，避免精神迷失，获得精神支柱必须深入研究的重大理论和实践 命题。而所谓一部分人的信仰信念缺失，主要是指政治信仰的缺失，更进一步 讲是对共产主义信仰的弱化。出现这种弱化，有国际共产主义运动处于低潮的 背景，也有当今社会价值判断、价值追求的原因，即由媚俗而来的功利主义和 短期行为至上，不再追求伟大的精神目标。 雷锋精神以共产主义信仰为核心，既是对信仰特质的印证，同时也是对信 仰作用的揭示。一个国家、民族、集团乃至单个的人，一旦拥有了雷锋那样对 信仰的坚守，一种巨大的力量便产生出来。以中国共产党领导中国人民完成民 族独立和民族解放为例，先后有数百万革命者为信仰献出宝贵的生命，他们像 殉道者一样，前赴后继，靠的就是共产主义信仰。 然而，在我们今天的社会生活中，人们经常陷入困惑：为什么很多人的精 神追求大大弱化，甚至喊出“远离崇高”，更有人以“恶搞”把原本矗立于我 们脑海中的精神雕像摧毁？这一方面是由于对“文革”极左思潮的反感，另一 方面则有时代变迁的影响。就后者来看，随着上个世纪 90 年代出现的苏联解体、 东欧剧变，社会主义阵营瓦解，世界政治生态发生巨大变化，由二元对峙的解 体，出现了与此相一致的政治生态下的信仰信念随之淡化的现象。加之冷战结 束后，西方学者提出“意识形态终结”的理论，都给中国精神大厦的建设带来 冲击。由此，决定了我们需要深入挖掘雷锋精神中富含的信仰信念因子，特别 揭示雷锋对共产主义和共产党的笃信不疑的根本原因，以此引导社会大众。 二、要追求道义价值，做高尚的人 雷锋仅仅走过 22 年的短暂人生，他不仅以小事铸就辉煌，甚至其精神沉淀 进中华民族的历史和文化。雷锋精神启发我们思考人生的意义在哪里，怎样才 能获得真正的幸福。帮助我们认识物质和精神、舍与得的辩证关系。雷锋生前 身后一直与“傻”相伴。讲其傻，是因为他一直坚守“毫不利己，专门利人” 的价值观念，且付诸行为。雷锋并不“傻”，其行为来自对人生意义和价值的 理解，源自对幸福真谛的感悟。 雷锋精神告诉我们，什么是价值和价值的社会特征。价值有两种，一种是 功利价值，另一种是道义价值。功利价值重要，但存在有限性，道义价值却是 无限的。一个社会如果总是以功利价值评价人和事，很难把一个民族引向高尚， 就如我们评价道德楷模时，如果总是关注其付出了多少金钱，就近乎步入道德 误区。从功利价值上讲，一个企业家拿出上百万、千万元的捐献，一定比以拾 荒为生，同时抚养几个弃儿的效用或功利价值大；但从道义价值上衡量，后者 并不输于前者。只看功利而弱化道义，结果只能扼杀平民的道德行为。真正的 善并不仅仅表现于金钱付出的数量。一个微笑，一句关爱的话，都是善。雷锋 精神凸显的恰恰是道义价值，于是，由有限化作无限，同时让普通人从中认识 到自己善行的意义和价值。 雷锋精神启示我们如何去实现人生价值。雷锋有生之年，所做出的都是人 人皆可为的小事，也正是小事而更容易让普通人弄清价值坐标，找到价值追求 与价值实现的途径。规律表明，检验一个人的品质和境界，并非都要通过大事 件，能够创造惊天地泣鬼神之伟业者毕竟不易，更多的人是平凡的，如果一个 人做出更多的是小事，并且执著持久，也便蕴含或折射出伟大的情愫。正如毛 泽东所说，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。 三、要树立全心全意为人民服务的理想 随着社会的进步，我们步入了一个彰显个性和强调自主权利的时代，与雷 锋所处的时代和社会结构已有很大不同。那时的观念和社会结构比现在单纯得 多，因而更强调“一块砖”和“任党搬”。而今天经济结构已经趋于多元化， 这种情况下按经济规律进行社会调节成为主调，大众拥有更多职业选择和对事 物的选择权，这是社会的进步，有其客观必然性。但如何处理好人与人、人与 社会的关系问题依然存在。尤其对坚持“为人民服务”的党员干部而言，雷锋 精神就更是必须坚守和弘扬的。 转型期的中国，社会矛盾和问题很多，要实现中华民族的伟大复兴还需几 代人的不懈奋斗；需要我们向雷锋那样，真正担负起属于自己的社会责任。雷 锋的可贵之处在于，他继承了中华民族传统文化所要求的“不以善小而不为， 不因恶小而为之”的古训，同时践行了共产党员全心全意为人民服务的宗旨。 因此，今天弘扬雷锋精神，彰显其时代价值，发挥其引领社会的作用，更应使 弘扬雷锋精神常态化，不能“三月来四月走”。 英雄是主流社会借助的诠释精神的载体。用一位思想家的话说：一个没有 英雄的民族是可悲的民族，而有了英雄不珍惜更可悲。历史表明，摧垮一座精 神雕像很容易，重新建设却需要付出双倍的努力。或许在目前的社会状态下弘 扬雷锋精神并不容易，但正因为不容易而显示出必要与价值。所谓主流和主导， 更多是体现在社会出现媚俗化倾向时确立主流价值，并强力维护和推行。 学习雷锋同志事迹心得体会 六 雷锋，是一个令人敬仰不能忘怀的名字；学习雷锋精神，是时代青年的正 确选择和不容辞的责任。我校组织学雷锋系列活动，体会是：只有立足本职岗 位不断增长本领，才能把好事做得更到位；只有紧跟时代维护发展大多数人的 利益，才能使好事做得更有价值；只有保持良好心态不计得失，才能把好事做 得更持久。 雷锋是一面旗帜，永远闪耀着不灭的光辉。精神是可以变成强大的物质力 量的，正是雷锋精神这不灭的精神源泉，激励着一代一代的热血青年，勇往直 前，成为楷模。作为学校一名党员，在教学中我认真、勤奋，努力做好自己的 每项工作。此次学习雷锋活动，让我心灵受到极大的震撼。雷锋是一个平凡的 人，但是又是伟大的，他在学习中发扬的钉子精神激励着我！在平时的工作中 我也有懒惰的一面，学习中也有不思进取的时候，此时雷锋的钉子精神像一场 及时雨让我学会了挤时间，钻时间。每当参加各种活动时，虽然紧张、忙碌， 但最多的却是收获了知识，还收获了快乐、自信。我深深的发现只有自己不断 提高，教学才会变得更加轻松、有趣！从心里我感谢此次学校精心组织的活动。 学雷锋，能力、水平、素质、境界，这些都不能少，同时还要摆正心态， 误解面前正确对待，无私付出心甘情愿，危险到来义不容辞，荣誉归属无谓有 无。斤斤计较于付出回报，患得患失于荣誉的有无多少，自己很累，人生观也 容易扭曲，更是对雷锋精神的误读。付出后得到荣誉能谦虚谨慎，而付出后没 有掌声响起，没有鲜花簇拥，是否也能处之泰然，一如既往呢？显然，这种面 对，需要更稳健的心态和良好的素养，需要对雷锋精神的更深刻的领悟和阐释， 当我们为学雷锋标兵的事迹感动的时候，激情澎湃见贤思齐之余，是否也应该 扪心自问：当“好心没有好报”的时候，我能守定吗？我能目标始终如一么？ 肯定可以！ 学习雷锋同志事迹心得体会 七 学习雷锋是从小到大都在进行的一项活动，也正是由于如此，有些人就认 为反反复复的学雷锋只是形式，对这样的活动开展很不屑。高中生是一个追求 创新的团体，但其对事与物的认识，还是不够全面的，所以支部工作开展时就 有团员提出此类活动都是形式主义，是陈旧的思想，对此产生了抵触的情绪， 在