高中学校管理中的以人为本思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中学校管理中的以人为本思考 （山东省肥城市第六高级中学） 中国论文网 /9/view-12878695.htm 摘 要：对于每一个教职人员与 学生来说，坚持“ 以人为本 ”的管理理念 不仅是学校教育发展的要求，同时也是 提高学生个人能力、树立正确价值观念 的有力保障。针对高中学校管理中如何 贯彻“以人为本 ”的管理理念进行讨论， 希望对当前高中学校的管理有所帮助。 关键词：高中；学校管理；以人 为本 当前， “以人为本” 的理念已经受 到社会各界的广泛认同以及应用，在教 育界当中，自然也遵循着“以人为本” 的 理念，并且希望以此能够提高学生的综 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 合素质，为培养出更加符合当前社会要 求的人才做出更大的贡献。而除了在教 学中要坚持“ 以人为本” 的理念以外，笔 者认为，高中学校管理也需要注重“以 人为本”。这是因为，只有注重每一位 教职人员与学生的感受，这样才能使教 职人员与学生在工作与学习当中更好地 发挥主观能动性，从而提高教育以及学 习的质量，让高中学校也能有更好的发 展。 一、 “以人为本 ”理念对于高中学 校管理的意义 所谓在高中学校管理中贯彻“以 人为本”理念，指的就是在进行高中学 校管理的过程当中，一定要以人为中心， 也就是以教职人员与学生为中心，确立 他们在学校中的主体地位，以此来开展 学校各式各样的管理工作。而在这一过 程中，管理人员要想更好地进行学校管 理工作，那么就必须要深入地了解每一 个教师与学生的诉求，并且尊重其不同 的选择，鼓励个体朝不同的方向发展， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 这样才能更好地提高教师的教学水平与 课堂教学质量，并以此提高学生的学习 质量和效率。而要做到这一点，高中学 校在进行学校管理的时候，需要由当前 简单粗暴的管理模式向更为人性化的管 理模式发展。而这恰巧是新时期对高中 学校管理工作的要求之一，只有这样才 能帮助学校更好地发展，从而培养出更 加符合新时期要求的高素质人才。 二、关于高中学校管理中坚持 “以人为本”理念的对策 1.改变传统观念，加强“以人为本” 意识 从我国大部分高中学校的管理现 状来看，采用的都是校长负责制度。在 这种管理模式当中，校长以及其他管理 层在W 校的管理工作以及发展中处于 主导地位。因此，在这样的情况下，要 想在高中学校的管理工作当中坚持“以 人为本”的管理理念，就必须要改变校 长以及学校管理层的传统管理观念，并 且制定相关监督管理制度，这样才能更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 加系统、全面地开展管理工作，从而避 免学校在进行管理工作的过程当中出现 滥用职权的情况。与此同时，当遇到一 些与学校相关的重大问题时，管理层应 当要积极听取所有教职人员的意见，如 果条件允许，甚至也可以让学生参与进 来。这样一来，才能保障学校的工作充 分体现所有教职人员的意志，遵循“以 人为本”的管理理念。 2.提高教师的积极性 要想在高中学校管理中贯彻“以 人为本”的管理理念，那么学校管理层 在校园管理的过程当中，特别是对于教 学管理应该要给予教师更大的自由度和 权限，这样才能激发教师寻找不同的途 径和方法来完成教学任何以及其他的工 作内容，从而在提高教师自身教学水平 的同时，也使学生的学习质量和效果有 所提高。而要做到这一点，身为学校的 管理者需要注意两个方面： 首先，在日常的教学过程中，管 理层应当给予教师足够大的自主权，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 样才能帮助教师更好地根据教学任务来 制定教学的内容与方式，并且更加深入 地了解学生的实际情况，对学生进行有 针对性的教学，而这恰恰也是新课改的 要求之一。 其次，学校管理层还必须重视教 师自身的发展，这是因为教师自身的能 力与发展直接影响到学校的教学质量， 因此在条件允许的情况下，学校应当要 尽可能地通过开展讲座或培训来提高教 师的个人能力，这样一来也能够激发教 师的工作热情，使他们更加积极主动地 投入到教学工作当中，从而帮助学生更 好地学习。 3.坚持以学生为中心 学校的管理工作，除了要帮助教 师提升自我能力以外，更重要的任务是 培养出符合当前社会要求的综合性高素 质人才。因此，学校管理层在进行管理 工作时，要坚持以学生为中心来开展教 学活动。而在这个过程中，以下两点是 需要格外注意的： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 首先，就是要确保优良学风的建 设，这样才有利于更好地进行教学管理。 而对于高中时期的学生来说，一般都面 临繁重的学习压力。因此，在这个时候， 学校应坚持“ 以人为本” 的管理理念，开 展各式各样的校园文化活动，以此营造 一个更加轻松活泼的校园氛围，从而放 松学生的身心，让他们能够以更加轻松、 愉悦的面貌去迎接学习。 其次，就是在关注学生学习成果 的同时，也要关注学生品德与思想的培 养。学校可以开展不同的实践活动，加 强学生品德与观念的培养，以此在提升 学